敬辞和谦辞课件.ppt

1、 敬辞和谦辞敬辞和谦辞|1赞人见解说（赞人见解说（）|2看望别人说（看望别人说（）|3陪伴朋友说（陪伴朋友说（）|4等候客人说（等候客人说（）|5归还原物说（归还原物说（）|6欢迎购买说（欢迎购买说（）|1.1.赞人见解说（高见）赞人见解说（高见）|2.2.看望别人说（保重）看望别人说（保重）|3.3.陪伴朋友说（奉陪）陪伴朋友说（奉陪）|4.4.等候客人说（恭候）等候客人说（恭候）|5.5.归还原物说（奉还）归还原物说（奉还）|6.6.欢迎购买说（光顾）欢迎购买说（光顾）|初次见面说（初次见面说（）|好久不见说（好久不见说（）|请人批评说（请人批评说（）|求给方便说（求给方便说（）|欢迎询问

2、说（欢迎询问说（）|谢人爱护说（谢人爱护说（）|称人赠予说（称人赠予说（）|请人保存题（请人保存题（）|初次见面说初次见面说“久仰久仰”|好久不见说好久不见说“久违久违”|请人批评说请人批评说“指教指教”|求给方便说求给方便说“借光借光”|欢迎询问说欢迎询问说“垂询垂询”|谢人爱护说谢人爱护说“错爱错爱”|称人赠予说称人赠予说“惠赠惠赠”|请人保存题请人保存题“惠存惠存”|、什么是敬辞？什么、什么是敬辞？什么是谦辞？是谦辞？|、什么场合用敬辞？、什么场合用敬辞？什么场合用谦辞？什么场合用谦辞？|、使用敬辞谦辞的目、使用敬辞谦辞的目的是什么？的是什么？敬辞是指含恭敬口敬辞是指含恭敬口吻的用语。人

3、们日常交吻的用语。人们日常交际和书信往来中往往要际和书信往来中往往要用到一些敬辞，如敬候，用到一些敬辞，如敬候，敬请等。敬辞多冠于词敬请等。敬辞多冠于词头，例举如下：头，例举如下：敬词敬词令令令爱：称对方的女儿。也作令爱：称对方的女儿。也作“令媛令媛”。令郎：称对方的儿子。令郎：称对方的儿子。令亲：称对方的亲戚。令亲：称对方的亲戚。令堂：称对方的母亲。令堂：称对方的母亲。令尊：称对方的父亲。令尊：称对方的父亲。用于用于对方对方的亲的亲属或属或有关有关系的系的人。人。屈屈屈驾：委屈大驾，多用于邀屈驾：委屈大驾，多用于邀请人。明日请屈驾来寒舍一请人。明日请屈驾来寒舍一叙。叙。屈就：用于请人担任职务

4、。屈就：用于请人担任职务。要是您肯屈就，那就太好了。要是您肯屈就，那就太好了。屈尊：降低身份俯就。这个屈尊：降低身份俯就。这个问题太难，烦您屈尊赐教。问题太难，烦您屈尊赐教。斧斧斧正：用于请人修改自己的斧正：用于请人修改自己的文章。也作文章。也作“斧政斧政”。初步。初步探索，难免会有纰漏，敬请探索，难免会有纰漏，敬请各位同仁斧正。各位同仁斧正。俯俯俯察：称对方或上级对自己俯察：称对方或上级对自己的理解。所陈一切，尚祈俯的理解。所陈一切，尚祈俯察。察。俯就：用于请对方同意担任俯就：用于请对方同意担任职务。经理一职，尚祈俯就。职务。经理一职，尚祈俯就。俯念：用于称上级或对方体俯念：用于称上级或对方

5、体念。多亏市长您俯念群情。念。多亏市长您俯念群情。公文公文书信书信中用中用来称来称对方对方对自对自己的己的行动。行动。光光光顾：称客人来到，商家多光顾：称客人来到，商家多用来欢迎顾客。明日促销，用来欢迎顾客。明日促销，敬请光顾。敬请光顾。光临：用于称宾客到来。欢光临：用于称宾客到来。欢迎各位同行光临我校指导工迎各位同行光临我校指导工作。作。表示表示光荣，光荣，用于用于对方对方来临。来临。请请请：用于请求对方作某事。请：用于请求对方作某事。请问：用于请求对方回答问请问：用于请求对方回答问题。请问这个字怎么解释。题。请问这个字怎么解释。请坐：请人坐下。请坐：请人坐下。雅雅雅教：称对方的指教。文稿雅

6、教：称对方的指教。文稿奉上，烦请雅教。奉上，烦请雅教。雅意：称对方的情意或意见。雅意：称对方的情意或意见。您的雅意我心领了。您的雅意我心领了。雅正：把自己的诗文书画等雅正：把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。送给人时，表示请对方指教。用于用于称对称对方的方的情意情意或举或举动。动。芳芳芳邻：称别人的邻居。真羡芳邻：称别人的邻居。真羡慕你巧得如此儒雅之芳邻。慕你巧得如此儒雅之芳邻。芳龄：用于询问年轻女子的芳龄：用于询问年轻女子的年龄。敢问令妹芳龄几何？年龄。敢问令妹芳龄几何？芳名：一般用于询问年轻女芳名：一般用于询问年轻女子的姓名。可否一知小姐芳子的姓名。可否一知小姐芳名？名？用于用于对

7、方对方或与或与对方对方有关有关的事的事物。物。拜拜拜辞：告别。临行匆匆，未拜辞：告别。临行匆匆，未及拜辞，请原谅。及拜辞，请原谅。拜读：阅读。拜读大作，获拜读：阅读。拜读大作，获益匪浅。益匪浅。拜识：结识。闻名以久，无拜识：结识。闻名以久，无缘拜识尊颜。缘拜识尊颜。拜服：佩服。他的博闻强识，拜服：佩服。他的博闻强识，令人拜服。令人拜服。用于自用于自己的行己的行为动作为动作涉及对涉及对方。方。华华华诞：称人的生日。恭祝祖华诞：称人的生日。恭祝祖国国5656华诞。华诞。华翰：称对方的书信。华翰华翰：称对方的书信。华翰已收，勿念！已收，勿念！华堂：称对方的居室厅堂。华堂：称对方的居室厅堂。称对称对方

8、的方的有关有关事物事物叨叨叨光：沾光，受到好处，表叨光：沾光，受到好处，表示感谢。示感谢。叨教：领教，受到指教表示叨教：领教，受到指教表示感谢。感谢。叨扰：打扰。受到款待，表叨扰：打扰。受到款待，表示感谢。示感谢。玉玉玉成：成全。深望您能玉成玉成：成全。深望您能玉成此事。此事。玉音：尊称对方的书信或言玉音：尊称对方的书信或言辞，多用于书信中。伫候玉辞，多用于书信中。伫候玉音。音。玉照：称别人的照片。玉照：称别人的照片。玉体：成女人的身体。玉体：成女人的身体。用于用于对方对方身体身体或行或行动动垂垂垂爱：称对方（长辈垂爱：称对方（长辈/上级）上级）对自己的爱护。多见书信。对自己的爱护。多见书信。

9、垂青：重视。多蒙垂青，不垂青：重视。多蒙垂青，不胜感激。胜感激。垂问：表示别人（长辈或上垂问：表示别人（长辈或上级）对自己的询问。级）对自己的询问。垂念：垂念：表示别人（长辈或上表示别人（长辈或上级）对自己的挂念级）对自己的挂念。用于用于别人别人（多（多是长是长辈或辈或上级）上级）对自对自己的己的行动行动大大大驾：称对方。这件事只好大驾：称对方。这件事只好有劳大驾了。有劳大驾了。大人：尊称长辈。多用于书大人：尊称长辈。多用于书信。父亲大人。信。父亲大人。大哥：尊称年纪和自己相仿大哥：尊称年纪和自己相仿的男子。的男子。大作：称对方的著作。大作：称对方的著作。尊称尊称对方对方或与或与对方对方有关有

10、关的事的事物物贤贤贤侄：称侄子（晚辈）。贤侄：称侄子（晚辈）。贤弟：对与自己平辈但比自贤弟：对与自己平辈但比自己年纪轻的男子的尊称。己年纪轻的男子的尊称。贤婿：对自己女婿的尊称。贤婿：对自己女婿的尊称。贤妻：对自己妻子的尊称。贤妻：对自己妻子的尊称。贤契：对弟子或朋友子侄辈贤契：对弟子或朋友子侄辈的敬称。多用于书面。的敬称。多用于书面。称称呼呼晚晚辈辈高高高见：称对方的见解。不知高见：称对方的见解。不知高见以为如何？高见以为如何？高就：指人离开原来的职位高就：指人离开原来的职位就任较高的职位。就任较高的职位。高寿：问老年人的年纪。高寿：问老年人的年纪。高足：称呼别人的学生。高足：称呼别人的学生

11、。高论：称别人的言论主张。高论：称别人的言论主张。称称别别人人的的事事物物贵贵贵干：问人要做什么。有何贵干：问人要做什么。有何贵干？贵干？贵庚：问人年龄。贵庚：问人年龄。贵姓：问人姓氏。贵姓：问人姓氏。贵恙：称对方的病。贵恙：称对方的病。贵子：称别人的儿子（多含贵子：称别人的儿子（多含祝福之意）。喜得贵子。祝福之意）。喜得贵子。称称与与对对方方有有关关的的事事物物恭恭恭候：等候。我们已经恭候恭候：等候。我们已经恭候很久了。很久了。恭迎：恭敬地欢迎。恭迎：恭敬地欢迎。恭喜：祝贺人家的喜事。恭喜：祝贺人家的喜事。恭请：恭敬地邀请对方。恭请：恭敬地邀请对方。恭贺：恭敬地祝贺别人。恭贺：恭敬地祝贺别人

12、。表表示示恭恭敬敬地地对对待待对对方方惠惠惠存：请保存（多用于送人惠存：请保存（多用于送人照片书籍等所题的上款）。照片书籍等所题的上款）。惠临：对方到自己这来。惠临：对方到自己这来。惠顾：惠临（多用于商店对惠顾：惠临（多用于商店对顾客）。敬请惠顾。顾客）。敬请惠顾。惠允：对方允许自己做事。惠允：对方允许自己做事。惠赠：对方赠予（财物）。惠赠：对方赠予（财物）。用用于于对对方方对对待待自自己己的的行行为为动动作作奉奉奉达：告诉，表达（多用于奉达：告诉，表达（多用于书信）。特此奉达。书信）。特此奉达。奉复：回复（用于书信）。奉复：回复（用于书信）。仅此奉复。仅此奉复。奉托：拜托。就奉托您了。奉托：

13、拜托。就奉托您了。奉还：归还。原物奉还。奉还：归还。原物奉还。奉陪：陪伴。恕不奉陪。奉陪：陪伴。恕不奉陪。用用于于自自己己的的动动作作涉涉及及对对方方时时|金兰金兰|伉丽伉丽|外舅外舅|割席割席|丁忧丁忧|股肱股肱|付梓付梓|付梓：把稿件交付刊印付梓：把稿件交付刊印|金兰：可用做结拜为兄弟姐妹金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如的代称，如“义结金兰义结金兰|伉丽：（书）夫妻，如伉丽之伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情情|外舅：（书）岳父外舅：（书）岳父|割席：指与朋友绝交（典出管割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）宁、华歆）|丁忧：遭到父母的丧事丁忧：遭到父母的丧事|股肱：比喻左右辅助得力的人股肱：

14、比喻左右辅助得力的人（书）（书）|高抬贵手：客套话，多用于请求高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。对方饶恕或通融。|不吝赐教：敬辞，用于自己向别不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。人征求意见或请教问题。|鼎力相助：敬辞，大力相助（表鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。示请托或感谢时用）。|洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气（多用于请人讲话时说的客气话）。话）。|高朋满座：高贵的朋友坐满了席高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。位。形容宾客很多。|

15、大材小用：把大的材料用在小处。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。位，不能充分发挥其才能。|率先垂范：带头给下级或晚辈作率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。示范。|虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。样空旷深广。形容非常谦虚。|虚左以待：虚，空着；左，古时虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。位置恭候他人。谦词谦词 谦称指含谦卑口吻谦称指含谦卑口吻的用语。作为礼仪

16、之邦，的用语。作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达讲究礼尚往来，卑己达人。在人们日常交际和人。在人们日常交际和书信往来中往往要运用书信往来中往往要运用到一些谦辞。谦辞多冠到一些谦辞。谦辞多冠于词头，例举如下：于词头，例举如下：愚愚愚：称自己。愚：称自己。愚见：称自己的见解。愚见：称自己的见解。愚兄：对比自己小的平辈称愚兄：对比自己小的平辈称自己。自己。家家家慈：对人称自己的母亲。家慈：对人称自己的母亲。也称家母。也称家母。家严：对人称自己的父亲。家严：对人称自己的父亲。也称家父。也称家父。家兄：对人称自己的哥哥。家兄：对人称自己的哥哥。小小小可：称自己。小可不才。小可：称自己。小可不才。小女：对

17、人称自己的女儿。小女：对人称自己的女儿。小子：晚辈对长辈的自称。小子：晚辈对长辈的自称。小子不敏。小子不敏。小弟：对与自己平辈而年纪小弟：对与自己平辈而年纪长的人称自己。长的人称自己。小店：对人称自己的店铺。小店：对人称自己的店铺。敝敝敝人：对人谦称自己。敝人：对人谦称自己。敝姓：对人称自己的姓氏。敝姓：对人称自己的姓氏。敝处：对人称自己的住处。敝处：对人称自己的住处。敝校：对人称自己的学校。敝校：对人称自己的学校。寒寒寒舍：对人称自己的家。请寒舍：对人称自己的家。请光临寒舍一叙。光临寒舍一叙。浅浅浅见：对人称自己的见解。浅见：对人称自己的见解。浅说：称自己的论述。浅说：称自己的论述。浅谈：称

18、自己的论述。浅谈：称自己的论述。犬犬犬子：对人称自己的儿子。犬子：对人称自己的儿子。犬子无知，敬请海涵。犬子无知，敬请海涵。鄙鄙鄙人：对人称自己。鄙人：对人称自己。鄙意：称自己的意见。鄙意：称自己的意见。鄙见：称自己的见解。鄙见：称自己的见解。窃窃窃：谦指自己（意见）。窃：谦指自己（意见）。窃谓：对人称自己想法。窃谓：对人称自己想法。窃以为不可：表示不赞成。窃以为不可：表示不赞成。舍舍舍：对人称自己的辈分低或舍：对人称自己的辈分低或年纪小的亲属。年纪小的亲属。舍弟：对人称自己的弟弟。舍弟：对人称自己的弟弟。舍侄：对人称自己的侄子。舍侄：对人称自己的侄子。舍间：谦称自己的家。舍间：谦称自己的家。

19、舍亲：谦称自己的亲属。舍亲：谦称自己的亲属。老老老脸：年纪老的人指自己的老脸：年纪老的人指自己的面子。面子。老朽：老年人自称。老朽：老年人自称。管管管见：称自己的见识为浅陋管见：称自己的见识为浅陋的见识。略陈管见。的见识。略陈管见。贱贱贱姓：对人称自己的姓氏。贱姓：对人称自己的姓氏。贵姓？贱姓刘。贵姓？贱姓刘。贱息：对人称自己的儿子。贱息：对人称自己的儿子。贱媳：对人称自己的儿媳。贱媳：对人称自己的儿媳。贱妾：对自己的丈夫称自己。贱妾：对自己的丈夫称自己。拙拙拙著：对人称自己的著作。拙著：对人称自己的著作。拙笔：对人称自己的文字或拙笔：对人称自己的文字或书画。书画。拙见：称自己的见解。拙见：称

20、自己的见解。拙作：称自己的作品。拙作：称自己的作品。不不不才：对人称自己。其中道不才：对人称自己。其中道理，不才愿洗耳聆教。理，不才愿洗耳聆教。不揣：不自量，用于向别人不揣：不自量，用于向别人提出自己的见解或有所请求提出自己的见解或有所请求时。不揣浅陋、不揣冒昧。时。不揣浅陋、不揣冒昧。不敏：不聪明，称自己。不敏：不聪明，称自己。不佞：没有才能，称自己。不佞：没有才能，称自己。敢敢敢：表示冒昧地请求别人。敢：表示冒昧地请求别人。敢问：冒昧地问。敢问路在敢问：冒昧地问。敢问路在何方？何方？敢请：冒昧地请求。敢请：冒昧地请求。敢烦：冒昧地烦劳。敢烦：冒昧地烦劳。|蓬荜生辉|敝帚自珍|抛砖引玉|贻笑

21、大方|无功受禄|敬谢不敏|忝列门墙|信笔涂鸦|一孔之见|才疏学浅|德薄才疏|德薄能鲜|挂一漏万|不情之请 。姑妄言之 笨鸟先飞一枝之栖望尘莫及一得之愚尸位素餐不足挂齿雕虫小技绠短汲深东涂西抹 区区此心愚者千虑管窥蠡测班门弄斧聊表寸心避让贤路容膝之安其其它它谦谦词词屈斧俯光请，雅芳拜华令。屈斧俯光请，雅芳拜华令。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃妾寡奴犬。拙陋不敢管，窃妾寡奴犬。敬敬谦谦|那么多敬辞谦辞，背那么多敬辞谦辞，背起来真的够麻烦，同起来真的够麻烦，同学们看看能不能找出学们看看能不能找出点规律，那样就不用点规律，

22、那样就不用死记硬背了。死记硬背了。|雅光宝贵贤令尊 对方事物前头用|敝鄙寒拙愚舍家 须在自己头上加|家大舍小令外人 谦辞敬辞有用法|谦辞只能用于己 敬辞只能用于他|谦辞敬辞要牢记 建设文明好国家谦敬歌谦敬歌|下列句子中，加线词语的传统礼下列句子中，加线词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是：貌称谓使用正确的一句是：（）|A.这是您这是您家母家母托我买的，您直接托我买的，您直接交给她老人家就行了。交给她老人家就行了。B.令媛令媛这次在儿童画展上获奖，这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。感谢您。C.我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告常常告诫

23、我们，到社会上要清清白白做诫我们，到社会上要清清白白做人。人。D.令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。画的马维妙维肖、栩栩如生。D|选出语言得体的一项（选出语言得体的一项（）|A.多年不见的老乡捎来了家多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后乡的土产，我推辞不了，最后只好只好笑纳笑纳了。了。B.尽管只是尽管只是绵薄之力绵薄之力，但他，但他费了很大的劲，我们应该感谢。费了很大的劲，我们应该感谢。C.我因临时有急事要办，不我因临时有急事要办，不能能光临光临贵校座谈会，深表歉意。贵校座谈会，深表歉意。D.这种陈词滥调的报告恐怕这种陈词滥调的报告恐怕是

24、没有人愿意恭听的。是没有人愿意恭听的。D|下列句中划线成语使用正确的一项是（下列句中划线成语使用正确的一项是（）|A.为亲身体验为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这这下，我家真的和你家一样下，我家真的和你家一样蓬荜生辉蓬荜生辉了！了！”|B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我表兄，我不耻下问不耻下问，请教你一个

25、问题，美，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？国篮球技术为什么如此高明呢？”|C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：说：“我续写祥林嫂只能算是我续写祥林嫂只能算是狗尾续貂狗尾续貂，还是你续写的那篇项链精彩。还是你续写的那篇项链精彩。”|D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会题，大家都会鼎力相助鼎力相助的。的。”C|中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名中学生王

26、真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的：的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的：|李编辑：李编辑：|您好！您好！|寄上拙作寄上拙作秋月秋月，望拜读。敝人有，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。予修改，不吝赐教。|此致此致教祺教祺 王真王真 20012001年年X X月月X X日日（）“拜读拜读”改为改为“费心一读费心一读”。（）（）“雅趣雅趣”改为改为“爱好爱好”（）（）“斧正斧正”改为改为“修改修改”（）（）“教祺教祺”改为改为“编安编安”|敬辞和谦辞是说话的敬辞和谦辞是说话的艺术之一，能够使听艺术之一，能够使听话的人心情舒畅，有话的人心情舒畅，有没有一种句式也能起没有一种句式也能起到这样的作用呢？到这样的作用呢？下面是周华同学给博物馆金馆长写下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。得体，请你帮他修改。|金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华 5月18日|要求：找出并改正用得不得体的要求：找出并改正用得不得体的词，有几个写几个。词，有几个写几个。