情节的作用课件.ppt

1、情节的作用 情节的作用情节的作用题干题干示例示例(2015)小说小说最后两个自然段最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。从两个不同角度谈谈你的看法。(2014)作品作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合？结合全文，谈谈你的看法。全文，谈谈你的看法。(2013)小说小说前半部分前半部分侧重写马里诺的影子表演，侧重写马里诺的影子表演，这这样安排有什么用意样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。？请结合全文，谈谈你的看法。题干题干示例示例其他常见设问方式：其他常见设问方式：(1)文中的文中的情景在小说中起到什么作用？

2、情景在小说中起到什么作用？(2)某段写的某段写的事物、人物在小说中有什么作用？事物、人物在小说中有什么作用？(3)小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分析。析。明辨明辨题型题型(1)题干中有题干中有情节情节(情景、段、开头、结尾等情景、段、开头、结尾等)字样；字样；(2)题干中有题干中有“作用作用”“”“意义意义”“”“效果效果”等字样等字样 情节作用情节作用 ：“从从五个角度五个角度考虑考虑”1、从与其他情节的关系角度考虑从与其他情节的关系角度考虑对这一方面又可以从以下角度思考：对这一方面又可以从以下角度思考：(1)就全文来说有就全文来说有一

3、波三折一波三折式式作用作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如如祝福祝福中祥林嫂的改嫁这一情节就有此作用。中祥林嫂的改嫁这一情节就有此作用。小说的情节主要有两方面的作用：一是小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上内容上为塑造人物、表现主题服务为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；二是，为情节发展服务；二是结构上结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等。笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等。(2)小说小说开头段开头段的作用的作用小说开头常用的两种方式：小说开头

4、常用的两种方式：悬念式悬念式。在作品开头提出疑。在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是制造悬念，问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是制造悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。写景式。作用主要是交代故事人物形象，揭示小说主题。写景式。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。(3)小说小说中间段中间段(情节情节)的作用的作用与全与全文中相关情节文中相关情节的关系。主要是的关系。主要是照应和伏笔照应和伏

5、笔，这两者的，这两者的使用可使用可使情节结构紧密，前后呼应。使情节结构紧密，前后呼应。与与主题主题的关系。如的关系。如骆驼祥子骆驼祥子中暴雨狂泻，道路迷茫，中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活半死半活”的祥子，的祥子，“低着头一步一步地往前拽低着头一步一步地往前拽”的情的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。与与人物性格人物性格的关系。的关系。如如水浒传水浒传中写武松打虎，多次提到中写武松打虎，多次提到哨棒哨棒，给读者以武松，给读者以武松会依仗哨棒打虎的印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半会依仗哨棒打虎的印象，接着安排哨棒被打断，手中的一半也

6、被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提也被武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情起铁锤般的拳头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血的情节，有力地彰显了武松节，有力地彰显了武松徒手打虎徒手打虎的英雄本色。的英雄本色。(4)小说小说结尾段结尾段的作用的作用(本考点后面将讲到本考点后面将讲到)2、从情节与人物的关系角度考虑、从情节与人物的关系角度考虑也就是情节本身对也就是情节本身对人物性格塑造上人物性格塑造上的具体作用。的具体作用。常用答题术语：常用答题术语：塑造塑造了了的人物的人物形象形象，表现了表现了人物人物的的性格或精神性格或

7、精神，刻画刻画了人物了人物的的心理心理等；如等；如祝福祝福中中“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节这一情节，就刻画了一位想念儿子而又希望获得别人同情的祥林嫂形象。，就刻画了一位想念儿子而又希望获得别人同情的祥林嫂形象。3、从情节与小说环境的关系角度考虑从情节与小说环境的关系角度考虑常用答题术语：常用答题术语：突出突出(烘托、交代烘托、交代)人物活动的人物活动的环境环境，使，使环境环境更具更具典型典型性等。性等。4从情节与小说主题的关系角度考虑从情节与小说主题的关系角度考虑一般来说是一般来说是点题点题、突出主题突出主题或或揭示主旨揭示主旨。常用答题术语：揭。常用答题术语：

8、揭示示(表达、寄托、暗示表达、寄托、暗示)了了的主题，深化主题，突出主题的主题，深化主题，突出主题等。等。5从情节与读者的关系角度考虑从情节与读者的关系角度考虑就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：设置悬念，吸引读者设置悬念，吸引读者注意力，注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。等。规范答题规范答题两点两点这类题型的规范的答题模式一般为：这类题型的规范的答题模式一般为：作用点作用点体现点体现点。所谓所谓“作用点作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“

9、体现点体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。合文本具体内容分析。常用答题模式：常用答题模式：情节情节(事物事物)在文中有在文中有作用，突出作用，突出了了，表现了，表现了答：答：_解析：本题考查分析作品解析：本题考查分析作品情节作用情节作用的能力。回答这道题要注的能力。回答这道题要注重分析具体的情节重分析具体的情节对整个故事对整个故事的作用。本来是数学家把账算的作用。本来是数学家把账算错了，但因为女老板喜欢数学家，就说没算错。小说把女老错了，但因为女老板喜欢数学家，就说没算错。小说把女老板一开始就知道数学家算错账的情节放到

10、后面交代，从板一开始就知道数学家算错账的情节放到后面交代，从结构结构的角度分析，这样做使得小说的角度分析，这样做使得小说情节情节曲折有致，能够平中见曲折有致，能够平中见奇；从刻画奇；从刻画形象形象的角度分析，这样写能够更好地刻画女老板的角度分析，这样写能够更好地刻画女老板的聪慧狡黠、数学家的认真偏执；从揭示的聪慧狡黠、数学家的认真偏执；从揭示主题主题的角度分析，的角度分析，这样写能够更好地揭示交往中情商的重要性等。这样写能够更好地揭示交往中情商的重要性等。使故事情节平中见奇，形成高潮；使故事情节平中见奇，形成高潮；使女老板和数学家的形象更加丰满；使女老板和数学家的形象更加丰满；进一步揭示人际交往进一步揭示人际交往 中情商重要性的主题；中情商重要性的主题；增添作品的情趣，让人回味。增添作品的情趣，让人回味。