心有他人天地宽教学课件.ppt

1、第九课心有他人天地宽1.金无足赤，人各有别 A.宽容的内涵 B.求同存异是宽容合作的基础 C.人与人之间需要相互宽容2.宽容他人，悦纳自己 A.宽容是美德、是一种境界 B.宽容是有原则的 C.宽容自己、悦纳别人一 海纳百川 有容乃大作业第101页故事 据安徽桐城县志记载，清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。两家的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大

2、，张家人只好把这件事告诉张英。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。交给来人，命快速带回老家。家里人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，败兴得很。后来一合计，确实也只有“让”这惟一的办法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。于是立即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞张英和他家人的旷达态度。他

3、家宰相肚里能撑船，咱们也不能太落后。宰相一家的忍让行为，感动得邻居一家人热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。两家人的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索却很长。于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？、张英的家人和邻居为什么会转变态度？在张英的感召下，其家人和邻居都能在张英的感召下，其家人和邻居都能够够以宽容的态度对待对方以宽容的

4、态度对待对方，从而化干戈为，从而化干戈为玉帛。玉帛。2、宽容为什么会有如此大的力量？、宽容为什么会有如此大的力量？宽容指的是宽容指的是宽大有气量，原谅和不计宽大有气量，原谅和不计较他人较他人。宽容的态度让彼此。宽容的态度让彼此换位思考，心换位思考，心灵相通，相互接纳，相互理解灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成。从而形成良好的邻里关系。良好的邻里关系。宽容宽容指的是宽大有气量，指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。原谅和不计较他人。说说从古至今宽容的成语、诗句、俗语。说说从古至今宽容的成语、诗句、俗语。金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人水至清则无鱼，人至察则无徒水至清则无鱼，人至察则无徒大度集

5、群朋大度集群朋宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船忍一时风平浪静，退一步海阔天空忍一时风平浪静，退一步海阔天空海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和阅读阅读P101页页“小乐和小娱的故事小乐和小娱的故事”，想想性，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？格不同的他们为什么能成为好朋友？1 1、人与人之间存在各种各样的差异，、人与人之间存在各种各样的差异，性性格的差异只是人与人之间差异的一部分。格的差异只是人与人之间差异的一部分。2 2、只要能够、只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，相互宽容，尊重彼此的个性，多去发现对方的优点和长处，性格不同的两个多去发现对

6、方的优点和长处，性格不同的两个人也能成为好朋友。人也能成为好朋友。3 3、“和而不同、求同存异和而不同、求同存异”，是我们宽是我们宽容合作的基础。容合作的基础。人与人之间为什么需要宽容？人与人之间为什么需要宽容？阅读课本：阅读课本：A.第第102页第二段页第二段 B.“相关链接相关链接”内容内容 人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过 1、小培为什么要向小亮道歉？、小培为什么要向小亮道歉？阅读课本：第阅读课本：第102-103页小培和小亮的故事页小培和小亮的故事 答：因为他答：因为他冤枉冤枉了小亮，而小亮很了小亮，而小亮很宽容宽容地对待了他的地对待了他的“冷嘲热讽冷嘲热讽”。小亮的宽容大。小亮的

7、宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？、小亮处理问题的方式对你有什么启发？答：答：宽容是一种美德宽容是一种美德，我们为人宽容，就，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。宽容是一种境界宽容是一种境界。一个人学会宽容，他。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。就掌握了一种自我提高的方法。辨析题：要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容辨析题：要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容问答题：问答题：为什么宽

8、容是讲原则的？(1)宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而宽容宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不清，麻木不仁；清，麻木不仁；(2)宽容是有原则的，应该讲究一定的策略。对待宽容是有原则的，应该讲究一定的策略。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人，家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善；与人为善；(3)对于重大的事情，特别是与集体、国家、民族对于重大的事情，特别是与集体、国家、民族的利益息息相关的事情，要做出明确的决断；的利益息息相关的事情，要做出明确的决断；(4)对待生活中对待生活中“

9、坏人坏人”、“恶人恶人”决不能采取所决不能采取所谓的宽容方式，在原则问题上不能让步，对于无谓的宽容方式，在原则问题上不能让步，对于无意的伤害，在可能的情况下，要讲究宽容的原则，意的伤害，在可能的情况下，要讲究宽容的原则，对于有意的伤害，特别是恶劣的伤害，不能讲究对于有意的伤害，特别是恶劣的伤害，不能讲究宽容。宽容。内容内容判断判断评析评析宽容意味着事事都要做出宽容意味着事事都要做出忍让忍让 错错宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。如违反法律的问题上，我们不能够退让。意味着事事都要迁就别人意味着事事都要迁就别人错错宽

10、容是有原则的，不是盲目的，对宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人坏人、“恶人恶人就不能迁就。就不能迁就。宽容是懦弱的表现宽容是懦弱的表现错错宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人。的人是最有勇气的人。宽容等于纵容宽容等于纵容错错宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。不是一回事。要宽容就没有原则，讲原要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容则就无法宽容错错在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。厚待人，与人为善，就是宽容。对缺乏宽容心

11、的人是无法对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的讲宽容的错错宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。使缺乏宽容心的人学会宽容。宽容对方无意的伤害，宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。不宽容对方有意的伤害。错错只有违背原则的问题，才不能够宽容。只有违背原则的问题，才不能够宽容。1、和而不同，求同存异是宽容合作的基础、和而不同，求同存异是宽容合作的基础 2、宽容是有原则的，不是盲目的。、宽容是有原则的，不是盲目的。3、宽容要讲究策略。、宽容要讲究策略。4、对待家人

12、同学朋友不能斤斤计较，要宽、对待家人同学朋友不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善。厚待人，与人为善。5、决不迁就坏人、恶人、决不迁就坏人、恶人 6、我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦、我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦纳自己。纳自己。宽容与刻薄相比，我选择宽容。宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦

13、，自己也难受。刻薄者让别人痛苦，自己也难受。如果别人已不宽容，就不要使劲儿乞求宽容，如果别人已不宽容，就不要使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。如果你还想宽容别人，就不要等到别人来乞求，如果你还想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：记住一句老话：“给给”永远比永远比“要要”令人愉快。令人愉快。诗朗诵：宽容与刻薄诗朗诵：宽容与刻薄汪国真汪国真 宽容是美丽的种子，年年四季花香四溢宽容是美丽的种子，年年四季花香四溢;宽宽容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。他如一杯清茶，滋润的不仅是干渴的舌他如一杯清茶，滋润

14、的不仅是干渴的舌头，还有施与者的灵魂头，还有施与者的灵魂;他如一盏航灯，不仅他如一盏航灯，不仅指明方向，更是抚慰心灵。指明方向，更是抚慰心灵。因为宽容，曹操宽释投袁的将士，竖立因为宽容，曹操宽释投袁的将士，竖立了自己的威信了自己的威信;因为宽容，唐太宗不计较魏征因为宽容，唐太宗不计较魏征曾为李建成谋划皇位，任之为相，终于开创曾为李建成谋划皇位，任之为相，终于开创贞观之治。贞观之治。古人说：古人说：“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”。大。大地宽容，故万物生长地宽容，故万物生长;大海宽容。故宝藏无量大海宽容。故宝藏无量;天地宽容，故云彩飞扬天地宽容，故云彩飞扬;宇宙宽容，故日月争宇宙宽容，故

15、日月争光光土地宽容了种子，拥有了收获土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来人生宽容了遗憾，拥有了未来让我们做一个宽容的人第二节自然环境和人类活动的区域差异AABCDA30N40N太 平 洋温带荒漠温带荒漠温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林高寒雪莲高寒雪莲热带椰子林热带椰子林一、区域差异、形成原因不同区域所处的不同区域所处的纬度位置纬度位置、海陆位置海陆位置不同，加上不同，加上地形地形等自然要素的影响。等自然要素的影响。、表现自然环境的差异 人类活动的差异气候地貌水文土壤植被经济、社会

16、、文化地势高气温低 自然环境制约着当地的工农业生产，人口自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人类活动对自然环境的影响微弱，许多人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。地方保持着原始的自然状态。二、区域差异比较以日本和英国为例3060、自然环境的比较、自然环境的比较日本日本英国英国纬度位置纬度位置海陆位置海陆位置大气环流大气环流亚热带、温带亚热带、温带温带温带大陆东侧大陆东侧大陆西侧大陆西侧冬夏季风交替控制冬夏季风交替控制 终年受西风控制

17、终年受西风控制地形地形气候气候植被植被水文水文矿产资源矿产资源日本日本英国英国地形地形气候气候植被植被水文水文矿产矿产资源资源 紧急大活动紧急大活动1你能找出一些你能找出一些要素的相关性要素的相关性吗？吗？气候决定植被气候决定植被 气候、地形决定水文气候、地形决定水文2、人类活动的区域差异经济发展的比较（发展水平很高）产业部门产业结构紧急大活动紧急大活动2 自然环境对农业生产发展形成了怎样的制自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？约？日本山地、丘陵为主，平原狭小，农业用地紧张，季风气候，雨热同期。适合发展以水稻为主的种植业。英国为典型的温带海洋性气候，终年温和多雨，适合牧草生长，以畜牧业为主

18、。比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植业畜禽饲养园艺作物乳畜业畜牧业为主渔业资源丰富北海道渔场北海道渔场北海渔场北海渔场成因：寒暖流交汇成因：寒暖流交汇北海油田思考：日本工业为什么具有思考：日本工业为什么具有“临海型特点临海型特点”自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，工业工业临海型临海型布局可利用优越的海洋运输条件布局可利用优越的海洋运输条件 比较项目 日本英国差异性 工业发展的比较工业发展的比较 发达的工业化国家资源型临海型工业部门工业布局传统

19、工业突出世界工厂高新技术产业突出思考：思考：日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业在经济中不占重要的地位，许多的农产品需要进口。思考：思考：根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？结构的相同之处是什么？农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最大，发展迅速，第二产业次之，经济发展水平比较高 你还能对日本和英国进行哪些方面的你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？比较？小结小结 自然环境各异，文化传统不同，加上人口自然环境各异，文化传

20、统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起步时间和发展过程数量悬殊，经济发展起步时间和发展过程方面的差异，所以两国在产业结构、工业方面的差异，所以两国在产业结构、工业和城市分布等方面有较大差异。和城市分布等方面有较大差异。根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较的一般步骤。的一般步骤。总结归纳：比较两个区域差异的方法：、自然环境：地理位置（、）气候、地形、植被、水文、自然资源。、人类活动：经济发展特点、（工业、农业、人口、城市）等(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是_。长江三角洲与珠江三角洲的区域差异长江三角洲与珠江三角洲的区域差异(只需列出比较的要素只需列出

21、比较的要素)自然环境的差异主要体现在自然环境的差异主要体现在人类活动的差异主要体现在人类活动的差异主要体现在(2)填写下表，说明应从哪些方面比较长江三角洲与珠江三角洲的区域差异。地形、气候、水文、植被、土壤人口、交通、农业、工业、城市三、我国三大自然区的划分三、我国三大自然区的划分1.划分依据划分依据3.三大自然区的分界线三大自然区的分界线2.三大自然区的名称三大自然区的名称气候与地形气候与地形东部季风区东部季风区西北干旱半干旱区西北干旱半干旱区青藏高寒区青藏高寒区地势西高东低，呈地势西高东低，呈三级阶梯三级阶梯 请大家结合书本，找一找我国的主请大家结合书本，找一找我国的主要地形区要地形区受太

22、阳辐射影响，我国年平均气温的分布由南向北递减受海陆位置的影响，年降水量的分布由东南沿海向西北递减东部季风区东部季风区西北干旱半干旱区西北干旱半干旱区青藏高寒区青藏高寒区北方北方南方南方昆仑山昆仑山阿尔金山阿尔金山祁连山祁连山横断山横断山（30003000米等高线）米等高线）大兴安岭大兴安岭长城长城（400400等降水量线）等降水量线）秦岭秦岭淮河淮河、三大自然区的比较：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形气候植被土壤动物水文农业城市人口甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，回答下列问题。图51720在乙图、钢铁工业中心与在工业布局类型中，同属 型。甲图中国家的石油工业基地它是随着 油田的开发而形成；乙图中国家著名的“硅谷”位于图中 （填写数字代号）城市附近；主导工业部门是 甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，该国属典型的 气候，此种气候类型不利于农作物的成熟，但对 生长有利，该国近年来接连发生了 病、口蹄疫等，影响了农牧业生产；乙图中的城市以北地带由于生长期较短，在农业专业化区中属于 带。