嵌入式填空课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《嵌入式填空课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 嵌入式 填空 课件
- 资源描述:
-
1、 瞻前顾后解读文段瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子左右逢源补写句子嵌入式填空嵌入式填空1ppt课件2017高考解析高考解析 2016高考语用题稳中有变,题型考察更全面。高考语用题稳中有变,题型考察更全面。1、语用客观题仍然是成语、病句和衔接,保、语用客观题仍然是成语、病句和衔接,保持稳中有变。持稳中有变。2、语用主观题有所创新,题型考察更全面。、语用主观题有所创新,题型考察更全面。自自2010年至年至2016年,新课标卷语用主观题年,新课标卷语用主观题均是两个,但在均是两个,但在12年年仿句题仿句题 遭淘汰,而从遭淘汰,而从12年就出现的补写句子则延续不变。这意味着仿年就出现的补写句子则延续
2、不变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题,而变成轮考题,句不再成为新课标卷必考题,而变成轮考题,而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。语语用主观题今后应注意两点:用主观题今后应注意两点:一是一是重点关注补写重点关注补写句子,句子,二是二是关注新课标卷还未曾考过的题型。关注新课标卷还未曾考过的题型。2ppt课件【学习目标学习目标】1.了解了解“补写句子补写句子”的的题型和特点题型和特点。2.通过练习,掌握本题型的解题通过练习,掌握本题型的解题方法方法。3.能够根据所给文段,补写出合乎要求能够根据所给文段,补写出合乎要求的句子。(的句子。(运用运用)【学习重难
3、点学习重难点】认真研究分析语境,通过对材料的勾画、认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段,确定所补写归纳、压缩、概括等手段,确定所补写句子的内容。(句子的内容。(方法及运用方法及运用)3ppt课件 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。稀树种。如今在地球上已难觅踪影。_?科学家对此提出了多种假说。美国?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,一位科学家的研究认为,而渡渡鸟,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄着消失了;
4、后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证:不过,这个假说需要进一步验证:;如果被证伪,则会被抛弃。;如果被证伪,则会被抛弃。(2014广东高考)广东高考)4ppt课件例题引路,总结规律例题引路,总结规律5ppt课件 “千门万户曈曈日,总把新桃换日符。千门万户曈曈日,总把新桃换日符。”春联春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪,后的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪,
5、后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。夕这天,将写好的春联贴于门上。_ ,如四言联如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。_ 。所谓横批,是指挂贴于一。所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅。副对联上头的横幅。_ ,例如,例如“一帆风顺年年好,万事如意步步高一帆风顺年年好,万事如意步
6、步高”“”“喜居喜居宝地千年旺,福照家门万事兴宝地千年旺,福照家门万事兴”。春联大都用。春联大都用红纸书写,红色有吉祥,避邪的意思。红纸书写,红色有吉祥,避邪的意思。春联的字数可多可少春联的字数可多可少春联还要有横批春联还要有横批春联寓意吉祥春联寓意吉祥类型一:总起句类型一:总起句6ppt课件补写句子的类型:补写句子的类型:总起句总起句总起句:即能领起或概括整个语段或总起句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。下文层次的语句。记叙类语段就为叙记叙类语段就为叙述的主体(对象);述的主体(对象);说明文语段为说明文语段为被被说明的事物及其主要特征;说明的事物及其主要特征;议论文为议论文为语段语
7、段议论的话题、中心看法议论的话题、中心看法。方法:方法:联系下文,压缩语段,概括内容联系下文,压缩语段,概括内容 7ppt课件 徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是一是_。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是样、四时常鲜的食材。二是_。红烧是烹制徽菜的。红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,
8、色泽油亮,味道浓厚。常主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是_。徽菜在发展过程中秉承。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并医食同源、药食并重重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。
9、比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。之道。参考答案:参考答案:甲:就地取材,讲求新鲜甲:就地取材,讲求新鲜乙:精于烧炖,讲究火功乙:精于烧炖,讲究火功丙:秉承传统,注重养生丙:秉承传统,注重养生8ppt课件 例例2:下面是莫言下面是莫言小说的气味小说的气味一文中的一段文字。一文中的一段文字。请根据上文,补写出横线处的内容。要求紧扣主题,请根据上文,补写出横线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。个字。前苏联作家肖洛霍夫在他的小说前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河静静的
10、顿河里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味腐草味 福克纳的小说福克纳的小说喧哗与骚动喧哗与骚动里的一个人物,能嗅里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,着两种气味,一种是一种是_ _;一种是一种是_ _ _:现实现实(
11、写实写实)的,是对某物的气味进行描写的,是对某物的气味进行描写虚构虚构(想象想象)的,是对本无气味的物体进行描写的,是对本无气味的物体进行描写类型二:总结句类型二:总结句9ppt课件 位位 置:结尾置:结尾 总结句:总结句:就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层层次内容作出总结的句子。总结句的补写,与总次内容作出总结的句子。总结句的补写,与总提提(起起)句的补写一样,是对前面内容的归纳、句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至总结既要准确,又
12、要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。方法:从上文中总结出结论。方法:从上文中总结出结论。注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知知10ppt课件对点练习对点练习(2013新课标新课标I卷)卷)在下面一段文字横线出在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字个字 水是植物主要的组成成分,植物体的含水水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为量一般为60%60%80
13、%80%,有的甚至可达,有的甚至可达90%90%以上。以上。_ ,土壤中的矿物质、土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,多生物化学过程。因此,。水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命11ppt课件 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀
14、大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪树种。如今在地球上已难觅踪影。影。?科学家对此?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,为,而,而渡渡鸟在三百年灭绝了,因此,大栌榄树也跟渡渡鸟在三百年灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需侵导致了大栌榄树的消失。不过
15、,这个假说需要进一步验证:要进一步验证:;如果;如果被证伪,则会被抛弃。被证伪,则会被抛弃。这到底是什么原因造成的呢?这到底是什么原因造成的呢?大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 如果被证实,那疑团就可以解开如果被证实,那疑团就可以解开类型三:过渡句类型三:过渡句12ppt课件参考答案参考答案 这到底是什么原因造成的呢?这到底是什么原因造成的呢?(这是为什么呢?(这是为什么呢?/这是什么原因造成的呢?)这是什么原因造成的呢?)大颅榄树为什么会消失呢?大颅榄树为什么会消失呢?是什么导致了大颅榄树的灭绝呢?是什么导致了大颅榄树的灭绝呢?大颅榄树的种
16、子需要渡渡鸟的肠胃软化才能大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽发芽 大颅榄树的消失于渡渡鸟有关大颅榄树的消失于渡渡鸟有关?大颅榄树的种子需要渡渡鸟?大颅榄树的种子需要渡渡鸟?大颅榄树与渡渡鸟相互依存?大颅榄树与渡渡鸟相互依存?如果被证实,那疑团就可以解开如果被证实,那疑团就可以解开/如果被证如果被证实,则会被采纳实,则会被采纳/保留保留/采用采用/肯定肯定13ppt课件 位置:中间位置:中间 过渡句:过渡句:起着承上启下的作用,小结前文,起着承上启下的作用,小结前文,启示下文要讲的内容。启示下文要讲的内容。方法:从上文中总结出结论。方法:从上文中总结出结论。注意提示词:因此、所以、正因注
17、意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知为此,由此可知14ppt课件 对点练习对点练习(20132013年新课标年新课标)在下面一段文字横线处补写恰)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1010个字。(个字。(6 6分)分)一提到根的作用,可能首先想到一提到根的作用,可能首先想到 .这两项是绝大多数植物根系的本职工作这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是和吸取养料,而是 ,
展开阅读全文