2020年高考语文周末练习题 2.docx

1、 2020 年高考语文周末练习题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 随着社会与文化的变迁，民众对于美好生活的追求，构成了生活美学得以兴起的历史背景。我们所追 求的美好生活应该包括两个维度： 一个是好生活， 另一个是美生活。 生活美学就是要以美生活 来提升好生活，并在人民大众中倡导生活美育。 西方美学曾经更关注艺术，东方美学却早已聚焦生活，关注审美与生活之间所具有的不即不离的 亲密关系，注重在日常生活中体味生活本身的美感。中国生活美学就可以代表东方生活美学的传统，这种 传统是一种始终未断裂的生活传统。这里的生活，乃是中

2、国人自己的生活；这里的美学，也是中 国化的美学。 何谓生活？在汉语的语境里，生原初指出生、生命以及生生不息，终极则指生命力与生命精 神，但根基仍是生存。活则指生命的状态，原意为活泼泼的，最终指向了有趣味、有境界的存 在。白天劳作、夜晚睡眠、呼吸空气和享有食物，这些都是人们要过的日子。然而，人们不仅要活着， 而且要追求存在感。中国人所理解与践行之生活，所言说的就是鸢飞鱼跃那般的存在，有着鲜活 的内涵与践履途径。 何谓美学？美学这个词在西方原本就是感性的意思， 美学作为学科之本意就是感 性学。但在中国，却将感学之维度拓展开来，进而将之上升到觉学之境，而这感与觉 两面恰构成不即不离之微妙关联。因此，

3、中国的美学，就不仅是西学的感性之学，而且更是一种感性 之智。中国古典美学家们往往能体悟到生活本身的美感，并能在适当地方上升到美学的高度。 从庄子的美 的哲思到明清的小说批评，那种生活见识与审美之思的融合，皆浸渍了中国传统原生的美学智慧。 由古至今，中国人皆善于从生活的各个层面去发现生活之美，享受生活之乐。中国人的一种 生活智慧，就在于将过日子过成审美生活。此种原生态的生活美学传统，形成了中国人独有的生活艺 术：从诗情画意到文人之美，从笔砚纸墨到文房之美，从琴棋书石到赏玩之美，从茶艺花道到居家之美等， 都属于中国传统生活美学的拓展疆域。 中国人对生活之美的追寻也为世界其他民族所难以企及， 儒家的

4、六 艺之教就是源于生活而带有美质的全面教育。蔡元培曾极有洞见地认为，乐为纯粹美育；书 以记实，亦尚美观；射御在技术之熟练，而亦态度之娴雅；礼之本义在守规则，而其作用又在远鄙俗；盖 自数之外，无不含有美育成分者。其实，数的规律之教也是包含美质的，在六艺的完整谱系里面，大概 只有乐教大致相当于西方的艺术教育，而其余各项教育其实都是关乎生活经验本身，都是从生活出发 并包孕美化的人文化成。 中国古典美学从根本上来说就是一种活生生的生活美学，因为我们的美学传统就是生活的，我们的生 活传统也是审美的。中国文化传统之所以延续至今，乃是由于生活自身的传统从未中断。生活美学就是这 未断裂传统中的精髓所在，或者说

5、，就是这传统精髓之感之觉。找回中国自己的生活美学，恰恰 是由于，我们要为中国生活立心立美之心。 （摘编自刘悦笛生活美学：为生活立“美之心” ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A随着时代发展，社会和文化不断进步，“美生活”必然会替代“好生活”。 B生活的根基是生存，中国人在对生存的追求中完成了对审美境界的追求。 C因为生活与审美一直是不即不离的，所以中国文化传统才得以延续至今。 D中国的美学，不仅仅是西方美学的“感性学”，而且更是本土的“觉学”。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A文章以对美好生活的追求为立论的基础，重点阐述中国生活美学的文化传统。 B文章运用对比突出

6、东西方美学的差异，从而论证了东方美学聚焦生活的智慧。 C文章在辩证分析概念的基础上，多角度地对中国生活美学进行了独到的阐释。 D文章引用蔡元培对“六艺之教”的评述，证明中国人对生活美学与美育的追求。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A当今茶道、花艺、琴棋书画等生活形式越来越受到人们的青睐，这是时代发展对生活美学的呼唤。B如 果中国生活美学传统曾经断裂，就难以传承中国原生美学智慧，也就没有生活美学的当代建构。 C中国传统美育主张从生活出发，这是当下生活美学倡导的方向，也是区别于西方艺术教育的关键。 D中国生活美学为世界美学提供了极其有价值的“东方范本”，必将为世界美学的发展做巨大贡献。

7、（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 第五代移动通信技术（简称 5G）是最新一代蜂窝移动通信技术，它将以全新的网络架构提供远超 4G 的 网络速率、毫秒级的传输时延和千亿级的连接能力，开启人机深度交互、万物广泛互联的新时代。国际移 动通信标准化组织定义了 5G 的三大应用场景：增强移动宽带让超高清视频、无线宽带等大流量业务成为可 能或体验更好；超可靠低时延通信可满足远程医疗、工业自动化等行业的精准、可靠时延需求；海量机器 类通信可承载大规模、高密度的物联网业务，每平方公里支持 100 万个设备连接。 （摘编自林振辉5G 关你什么事？ ）

8、 材料二： 各国 5G 标准必要专利申请分布 各企业 5G 必要专利申请比例 （数据来源：中国信息通信研究院知识产权中心） 材料三： 5G 将至， 机遇与挑战并存。 5G 是各行各业创新发展的推动者， 通过与工业、 交通、 农业等行业的广泛、 深度融合，进而实现从支撑移动互联网向支撑各行业全面数字化、网络化和智能化的全新转型。比如对于 健康医疗行业，5G 可用于实时传输医疗数据、远程控制照料病人的云机器人，还可用于急救无人机、智能 注射器等。随着 5G 通信技术的不断改进，它将真正帮助整个社会构建万物互联。 然而 5G 真的那么容易实现吗？现实并不乐观。2017 年 7 月，中国和美国、欧洲、

9、日本、韩国围绕 5G 通信技术在频率的标准方面达成一致，计划在 2020 年左右统一通信标准。不过为争夺通信行业，以及出于 国家利益的考虑，5G 标准在统一过程中，必将引起一场不小的角逐战。哪个国家都想在 5G 市场中占据主导 地位，全球通信标准的统一或许还有很长一段路要走。5G 是大数据和人工智能时代的基础设施，应用终端 要适配各行各业，这对终端测试提出了极大挑战。有的应用模组在普通环境中测试尚可，但运用到实际场 景中，性能变化很大。因此，终端开发需要在产业链中与各类企业合作，推出适合各行业的 5G 终端。随着 4G 不限量流量的普及，5G 流量将加速贬值，流量资费红利逐渐消失。和其他几代移

10、动通信网络建设一 样，电信运营商 5G 网络的建设也不会一蹴而就。在 4G 建设成本尚未收回的情况下启动 5G，运营商将面临 巨大的高额投资与缓慢回报的成本压力。 （摘编自康双勇5G 通讯技术的机遇与挑战 ） 材料四： 关于世界通信技术与中国的关系，中国工信部部长苗圩指出，中国历经2G 跟随、3G 突破，实现了 4G 同步、5G 引领的历史性跨越。近日召开的第七届互联网安全大会上，中国工程院院士邬贺铨再次提 醒需正视 5G 时代网络安全问题。比如 5G 的万物互联，让智慧城市成为可能。城市的管网、电力、能 源、交通、社区等基础设施都有无数的传感器、摄像头进行监测和通过网络进行智能控制。一方面，

11、精准 的数据采集和细粒度的管控使得城市的管理更加科学，但另一方面，也将风险暴露在黑客的视野中。如果 这些重要基础设施对外部的攻击没有足够的防御能力的话，一旦出了安全事故，代价将非常大。但我们 不能因担心安全而放弃产业数字化的进程。安全与发展是一体之两翼，需要同步发展。邬贺铨说。 （摘编自万物互联还是万物泄露，5G 时代网络安全怎么办 ） 4下列不属于 5G 三大应用场景的一项是 A通过在各大城市的公交车上或地铁中安装无线设备和实现网络覆盖，乘客使用智能手机可在车上观看电 视视频或上网浏览。 B通过布满农场的高精度土壤温湿度传感器远程在线采集土壤酸碱度、养分、气象变化等信息，实现灌溉 用水量的智

12、能决策。 C综合三维激光扫描、高解析度视频图像等技术，实现考古现场全方位、多角度数据采集，最大程度保持 数据完整和文物安全。 D无人驾驶汽车上的智能平台仅需瞬间即可对传感器监测到的海量数据进行融合分析，执行减速、刹车、 加油、转向等动作。 5下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是 A5G 开启了万物广泛互联的新时代，通过与各行各业的融合，可催生更多的创新应用及业态，是经济社会 数字化转型的推动者。 B 全球 5G 标准必要专利申请被中、 韩、 美、 芬、 瑞、 日六国瓜分， 我国占比位居榜首， 其中华为达 15.05%， 中兴通讯紧随其后。 C在各大手机厂商纷纷争夺 5G 标准必要专利

13、权之际，中国 5G 建设摆脱了落后面貌，实现越发展，使我国 迈入通信技术强国行列。 D5G 是大数据和人工智能时代的基础设施，可使社会生活日益智能化，但它的网络安全不容忽视，5G 发 展需要安全体系来护航。 6为什么说我国的 5G 移动通信技术发展还面临着挑战？请结合材料简要分析。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 寻访画儿韩 邓友梅 望着陶然亭的湖水,甘子千着实犯愁上哪儿去找画儿韩呢？画儿韩是搞四化用得着的人， 自己不在有生之年把他找回来，闭不上眼呀。 甘子千跟画儿韩有过节儿，那是三十多年前的事。那日画儿韩作寿，请甘子千赴宴。酒过三巡，画儿

14、 韩吆喝两学徒捧来一幅画，作了个揖对众人说：今天惊动各位，可不单为兄弟的寿日,兄弟我六百大洋收 了幅假画。甘子千一看画，心中大惊，那竟是自己一时兴起,用一张宋纸、半块古墨仿张择端的画而作的 寒食图 。 众人齐说:造假能这样乱真，也算开眼了。画儿韩说:大家别叫它吓住,还是先挑毛病,好从这里 学点道眼。他一眼扫在甘子千身上,笑道:子千眼力不凡,你先挑挑破绽,让大家开开窍! 甘子千脸早已红了,幸亏有酒盖着。他走到画前,看看左下角,找到一个淡淡的拇指指纹印,确认是自己 的作品，但承认笔力终究不如真品，就说:还是腕子软些；纸是宋纸，墨是宋墨，难怪连韩先生也蒙过去 了！画儿韩爽朗地笑了两声说:今天我要劝诸

15、位的就是人万不可忘了谨慎二字。这画看来维妙维肖,其 实只要细心审视,破绽还是挺明显的。 寒食图画的自然是清明时节，中州的清明该穿夹袄了,画中这小孩 居然还戴捂耳风帽!再细看,这小孩在张择端的瑞雪图见过。 瑞雪图画年关景象，自然要戴风帽。所 以单看小孩，单看背景，都是张择端的；可放一块,就不是张择端画的了。 大家一片惊叹， 甘子千心中也暗自佩服。 言毕， 画儿韩往画上泼了杯酒,划了根火,当场点着， 笑道:把 它烧了罢,省得留在世上害人! 甘子千越想越不安。 那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、 又拿去画儿韩处当了， 才落下今日这场无声的奚落。他决定明天一早去访画儿韩，把事儿说破。

16、 第二天甘子千到了画儿韩处。画儿韩才把他让到屋里，却见账房先生满脸慌张地跑进来说:出事了! 有人赎画儿来了!要赎昨天烧的那幅寒食图! 甘子千顾不上规矩礼节，跟着画儿韩到了前柜。只听见那五细声细气地说:有画儿拿画儿,没画儿呢, 咱们找个地方说说 甘子千正想找句合适的话劝那五罢手,画儿韩往前一挤说道:您急呀,我比您还急呢!我算计着一开门 你就该来的,怎么到这钟点才来呀,不是赎画吗?拿走! 那五两手哆哆嗦嗦去接包，画儿昨天不是烧了吗? 画儿韩说:昨天不烧你今天能来赎吗?你想要,今晚上我再给你作一幅! 甘子千不敢相信眼前的奇迹。他把视线投在画的左下角,那个拇指印端端印在那里，跟昨天烧的那画一 模一样。

17、 甘子千从此处处躲着画儿韩。 北平解放后,甘子千因出身清白贫苦,学习积极，思想进步,当上了书画业领导小组成员。文物书画业要 整顿领导班子,有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见:听说他挺有本事,你 看咱们用不用他好?甘子千思忖：当初自己本没有坑骗他之意,却弄得无法解释；他如果来了,要是说 出来于是他说:画儿韩做假画出身,还是领导上决定，我没把握。画儿韩终于没被调用。 一晃三十多年,甘子千也快七十了。当他当选为人民代表时,他给自己算了算账,算算这一辈子对人民对 国家做过哪些亏心事，算来算去,算到了画儿韩头上。如今国际市场文物涨价,但文物业的老手死的死、病 的病，人手荒成了要害症。而若论识别古画，画儿

18、韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要 自己说这个人有用,画儿韩就留下了，可是自己没说。 他决心把画儿韩找回来，把欠债还上。 这一动手找,才发现北京城之大,人口之多,寻人之难!先听说画儿韩在天桥的茶馆烧过锅炉,到那儿一 看,茶馆早黄了。又听说画儿韩在金鱼池附近养金鱼,去那儿一问,房子全拆了。找了半个月,走了八处地方, 终于听说画儿韩确实健在,有时还到陶然亭附近去。 一清早，甘子千就拄着棍来到了陶然亭。雾蒙蒙的湖园里有跑步的,喊嗓的,遛弯的。他见人就打听， 终于找到了画儿韩的好友并被告知，画儿韩脑血栓前天进医院了。 唉甘子千连连叹气。 他呀，累的，去年检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，

19、他反而忙起来了，说祖传识别古画很有点 诀窍,想赶紧把它写下来,免得失传。他说，这两年党中央政策好，目前搞四化，他这点本事对国家是 有用处的。那人说，你是他什么人？能帮帮他吗？ 能！ 甘子千振作起来。他想应当派人去帮他整理材料；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技 的提案；他还想把自己的存款移到画儿韩的名下，给他治病。他觉着生活总算给了他一个机会,让他在向这 个世界告别时,可以于心无愧了。 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A小说中“开眼”“喊嗓”“遛弯”等方言俚语的使用，和对以画儿韩、那五为代表的旧北平城各色人等 的描绘，使小说具有了明显的地域色彩。 B小说开篇

20、设置“上哪儿去找画儿韩”的悬念，后文却不急于叙述找寻的过程，而是插叙两人的“过 节儿”，巧妙地解开悬念，构思精妙。 C仿作的寒食图上“淡淡的拇指指纹印”是一处精巧的细节描写，生动地表现甘子千的心理状态，将 “烧画”“赎画”两个情节贯穿一气。 D小说叙述故事的手法高超，例如明写甘子千四处寻访韩画儿，打听到他曾烧过锅炉、养过金鱼，实则将 画儿韩一段穷困潦倒的经历补写完整。 8小说中以仿作的寒食图连接情节和人物，这样写有什么好处？请简要分析。 9甘子千对画儿韩态度的三次转变是理解小说主旨的关键，请结合全文简要分析。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，

21、完成 1013 题。 董昭字公仁，济阴定陶人也。举孝廉，袁绍以昭领魏郡太守。时郡界大乱，贼以万数，遣使往来，交 易市买。昭厚待之，因用为间，乘虚掩讨，辄大克破。昭欲诣汉献帝，至河内 ，为张杨所留。表荐太祖。 太祖朝天子于洛阳，引昭并坐，问曰：今孤来此，当施何计？昭曰：将军兴义兵以诛暴乱，入朝天 子，辅翼王室，此五伯 之功也。此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。 然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军 算其多者。太祖曰：此孤本志也。以昭为冀州牧。太祖表封千秋亭侯，转拜司空军祭酒 。后昭建议： 宜修古建封五等。太祖

22、曰：建设五等者，圣人也，又非人臣所制，吾何以堪之？昭曰：今民难 化，甚于殷、周，处大臣之势，使人以大事疑己，诚不可不重虑也。明公虽迈威德，明法术，而不定其基， 为万世计犹未至也。定基之本，在地与人，宣稍建立，以自藩卫。后太祖遂受魏公、魏王之号，皆昭所 创。文帝即王位，拜昭将作大匠。及践阼，迁大鸿胪，进封右乡侯。明帝即位，进爵乐平侯，邑千户，转 卫尉。昭上疏陈末流之弊曰：凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士，深疾虚伪不真之人者，以其毁教乱 治，败俗伤化也。伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗 侵欲滋甚 窃见当今年少， 不复以学问为本， 专更以交游为业； 国士不

23、以孝悌 清修为首， 乃以趋势游利为先。 帝于是发切诏，斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨，谥曰定侯。 （节选自三国志魏书董昭传 ） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋 甚/ B伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋 甚/ C伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋 甚/ D伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋 甚/

24、 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A河内，中国古代区域名称，以黄河以南为河内,而黄河以东则称河东。 B五伯，即五霸,历史上有多种说法，多指中国春秋时期的五个霸主。 C祭酒，原指古代飨宴时酹酒祭神的长者，后为官名，意为首席、主管。 D孝悌，是指孝敬父母、友爱兄弟，“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A董昭认识清醒，深得治国之要。在辅佐明帝的时候，对当时社会的颓风弊俗的认识深刻，明帝因此采取 多种措施，斥免多人，革除奸弊。 B董昭料敌制胜，取得突出政绩。他在担任魏郡太守期间，郡内非常混乱，盗贼纷起，他巧用计谋，一举 扫除了

25、盗贼，保证了社会的安定。 C董昭多谋善断，具有远见卓识。他在归顺太祖曹操后，帮助曹操分析形势，梳理远志，说服曹操接受爵 位，加强自我保护，深得曹操欣赏。 D董昭忠心耿耿，成为曹魏元勋。从为曹操助画方略开始，他始终心系曹魏，多方谋划，累有功勋，既是 曹魏的谋士、重臣，也是开国元勋。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。 （2）明公虽迈威德，明法术，而不定其基，为万世计犹未至也。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。 田家三首(其三)柳宗元 古道饶蒺藜，萦回古城曲。 蓼花被堤岸，

26、陂水寒更绿。 是时收获竟，落日多樵牧。 风高榆柳疏，霜重梨枣熟。 行人迷去住，野鸟竞栖宿。 田翁笑相念，昏黑慎原陆 。 今年幸少丰，无厌鱣 与粥。 注原陆:高而平的地面。餷(zhn):稠粥。 14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。 B.“被”字化静为动，再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。 C.“榆柳”是田园诗中常见风物，陶渊明归园田居也以它描写田园生活。 D.“迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田园美景中。 15.诗中描写的田家生活，表现了诗人哪些思想情感?请简要分析。(6 分

27、) (三)名篇名句默写(本题共 3 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)古代文人常借荷花表明高洁的志趣，屈原离骚中“ ， ”两句便是如此. (2)行路难(其一)中，李白用“ ， ”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤 一样辅佐君主，实现远大抱负。 (3) 赤壁赋 中， 苏轼借“客”之口， 描述了赤壁大战前夕曹操“ ， ”的文武兼备、 豪迈洒脱的英雄形象。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷，无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火，从根本上讲离不 开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想，倘若没有几

28、十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有 _的传统手工艺人脱颖而出，龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑 瓷 ，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与 。传统手工艺的传承与创新，需 要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承，( )。人们常说“台上一分钟，台下十年功”，对于手艺人 来说，数年如一日，潜心钻研，千锤百炼，或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术 成就的剑瓷作品，自然也就难以 剑瓷发展文创产业。从这个角度来说，创造条件培养能够制造 剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一

29、项是(3 分) A.典型性 声名鹊起 花样翻新 支撑 B.典型性 声名烜赫 推陈出新 支持 C.代表性 声名烜赫 花样翻新 支持 D.代表性 声名鹊起 推陈出新 支撑 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A.既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞 B.既要耐得住寂寞、有才智，也要经磨砺、吃得了辛苦 C.既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智 D.既要耐得住寂寞、吃得了辛苦，也要有才智、经磨砺 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A 创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 B.创造条件培

30、养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 C.创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 D.创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。每处不 超过 20 个字。(6 分) 地铁方面对乘客进行安检， 。人脸识别技术可以精准识别并锁定可疑乘客，然后安检人员能够 对可疑乘客进行重点检查，从而尽可能把影响地铁安全的因素排除在地铁安检机之外，让地铁里的乘客处 于更加安全的环境，这有利于压缩犯罪分子的活动空间，增强对犯

31、罪分子的震慑力，提升市民的安全感。 另外，目前很多 城市地铁安检费时长，安检人员工作强度大。 ，能实现乘客分类安检，没有疑点的 乘客可以快速通过安检环节，既能帮乘客节省时间， ，从总体上提高安检工作效能。 21.下面是“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽主体图形，运动会组委会拟向社 会公布会徽， 需要写一段文字介绍它。 请你来写这个会徽介绍， 包括会徽主体图形的构图要素和图形寓意， 要求语言简明形象、语意连贯，不超过 90 个字。(5 分) 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中语文

32、课本编写过程中，设定哪些 单元主题、选择哪些作品，才能使语文学习更符合新时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论。有网友列出 以下主题，供大家探讨: 生命赞歌 家国情怀 审美鉴赏 科学之趣 文化传承 英雄情结 思辨创新 自然之美 请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给高中语文教材主编写 一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考。署名为“辛昇” 。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案 1D 2B 3C 【解析】 1 D （A 项， “美生活”和“好生活”是美好生活的两个维度， “必

33、然会替代”不当。 B 项， 追求“存在感” 才是中国人对审美境界的追求。C 项，前后两者不构成因果关系。 ） 2B（文中仅提及东西方美学差异，未对比论证“东方美学聚焦生活的智慧”） 。 3C（“区别于西方艺术教育的关键”推断不当。 ） 4A（在公交车上利用智能手机观看电视节目和快速上网浏览，属 4G 网络环境下的应用；另外三项都体现 5G 应用“高速率、低时延、广连接”的特点） 5C（“中国的 5G 建设摆脱落后面貌”不当，文本中没有这样表述） 65G 通信标准尚难统一。5G 必要专利申请角逐激烈，中国企业尚未形成绝对领先优势。5G 与各行业 融合存在较大难度。5G 应用终端要适配各行各业，应

34、用终端测试面临巨大压力。5G 成本压力大。运营商 面临建设周期长、投资额高与回报缓慢等多重压力。5G 网络安全面临巨大挑战。网络数据采集与管理风 险巨大。 7C（“巧妙地解开悬念”不当，在插叙两人的“过节儿”时并没有解开悬念，后面部分才解开“找寻画 儿韩”的悬念。 ） 8一幅仿作的画连接起小说中三个人物的恩怨，推动横跨三十多年的故事情节展开，既凸显了故事的背 景，本身也具有极强的戏剧性；围绕这幅画三个人物的性格展现充分，使人物形象更丰满；仿作的画 展现了画儿韩家传识画技艺的高超，是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因，丰富了小说 主题。 9甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩

35、识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他；解放 后，他没有支持画儿韩调入书画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传 统技艺的传承十分重要， 于是努力寻访他。 通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化，赞美了善良的人性， 反映了新时代、新社会对人的深刻影响，突显小说主题。 10B（“伏惟前后圣诏，深疾浮伪，欲以破散邪党，常用切齿，而执法之吏皆畏其权势，莫能纠擿，毁坏 风俗，侵欲滋甚”） 11A（“河内”应该指黄河以北） 12A（“多种措施”和“革除奸弊”不当） 13（1） 然而朝廷刚刚回到旧时京城， 无论远近都在企望， 希图在一个早上安定下来， 现在又一次迁移尊 驾， 不能让众

36、人满意。 （2）明公您虽然威信德行超越前代，又深明法度，然而如果不能在此时奠定根基，替子 孙万世考虑，还是没有做到家啊。 参考译文： 董昭字公仁，是济阴定陶人。董昭（年轻时）被举为孝廉，袁绍让董昭兼任魏郡太守。当时全郡境内 秩序大乱，贼人数以万计，他们派使者相互往来，进行买卖贸易。董昭十分重视这种情况，找机会在他们 中间进行离间，乘他们力量虚弱时发兵征讨，打得贼方大败。董昭想去拜见汉献帝，被张杨留用。上表举 荐（董昭）给太祖（曹操） 。曹操到洛阳朝见汉献帝，带着董昭（二人）坐在一起。曹操问：“如今我来这 里，应当采取什么计策？”董昭说：“将军起义兵，诛杀暴乱之徒，入京朝拜天子，辅佐王室，这是可

37、以 媲美春秋诸侯五霸的功绩。但下面的各个将领，人心各异，未必肯服从您，现今您留在这里匡弼天子，情 势对您不利，只有转移尊驾到许县了。然而朝廷刚刚回到旧时京城，无论远近都在企望，希图在一个早上 安定下来，现在又一次迁移尊驾，不能让众人满意。做非同寻常的大事，就得有超越常规的举措，希望将 军筹划怎样做才利多弊少。”曹操说：“这正是我的本意。”任命董昭为翼州牧。曹操上表封董昭为千秋 亭侯，转拜司空军祭酒。后来董昭提出建议：“应该探究古代的制度建置分封五等爵位。”曹操说：“建 设五等爵位的是圣人，又不是做大臣的所能制定的，我怎么能担当得起呢？”董昭说：“现在百姓难于教 化，更甚于殷代、周代，处在大臣的

38、地位上，让别人在大事上怀疑自己，实在是不可以不重新加以思虑啊。 明公您虽然威信德行超越前代，又深明法度，然而如果不能在此时奠定根基，替子孙万世考虑，还是没有 做到家啊。奠定基础的根本，在于地和人，应该在这两方面逐渐有所建立，以便自我保障和护卫。”后来 曹操终于接受了魏公、魏王的称号，都是因为董昭的这个建议。曹丕继承王位，董昭被任命为将作大匠。 曹丕称帝，董昭升为大鸿胪，进封右乡侯。明帝继位，董昭进封乐平侯，食邑千户，转任卫尉。董昭上疏 陈述末流的弊病说：“凡是占有天下的人，没有人不崇尚敦厚朴实忠诚守信的人士，而对那些虚伪不实的 人深恶痛绝，因为他们破坏教化扰乱秩序，败坏社会道德风气。我恭敬地注

39、意到圣上前后所颁布的诏令， 对浮华虚伪之流深恶痛绝，想要击破不正当的结党，常常使用切齿的言辞；然而那些执法的官吏都畏惧那 些人的权势，没有人能对他们揭发纠查，这样就使得对风俗的败坏侵犯越来越严重。我看到当今少年不再 以学问为做人的根本， 转而把四处交游作为他们的职业； 国中杰出的人士不把孝悌和清廉的修养当作首务， 竟然把追逐权势、惟利是图当作第一位的事情。”明帝于是发出严厉的诏令，斥责、罢免了诸葛诞、邓飏 等人。董昭 81 岁去世，谥号为定侯。 14.B（“奠定了全诗寥阔萧瑟的基调”不当。) 15.在城外游走,关注到秋收结束后田家大多在砍柴、放牧,表达了诗人对农民的关注和热爱。行人天黑 迷路,

40、幸得田翁相留,诗人深情地赞美了田翁的热情与善良。虽家中“少丰”,但田翁也只能请行人吃点粥， 表达了诗人对农家生活的同情。每点 3 分。答对其中两点即可得满分。意思对即可。 16.(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边。(3)酾酒临江 横槊赋诗。 三、语言文字运用(20 分)。 17. 词语辨析( 3 分) D。 18. 语言连贯( 3 分) D“耐得住寂寞”与“吃得了辛苦”，“有才智”与“经磨砺”分别对应,结构 保持一致。) 19.语病辨析(3分)C(A项， 语序不当,“更多”位置有误;B项， 搭配不当“提升”与“发展”不能搭配; D 项，语序不当,“更多”位置

41、有误;搭配不当“提升”与“发展”不能搭配)。 20. 语言衔接 (6 分)。示例:可望让地铁环境更安全。人脸识别技术应用于地铁安检后。也能降 低安检人员的工作强度每句 2 分。意思对即可。 21. 语言表达(5 分)。示例:会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧纽带组成:龙凤比肩形似数字 “11”,两侧半圆的纽带如黄河与长江;整个轮廓与汉字“中”相似。龙凤相伴腾飞,寓意中华民族一家亲、 同心共筑中国梦。 四、写作(60 分)。 22.写作(60 分)作文:。 (一)对于材料的理解。 第一段为写作材料。材料选择了高中语文统编教材编写过程中教材单元主题及作品选择的问题，罗列出网 友提出的八个单元主题，从不同的层面体现当今时代高中教育、语文教学立德树人的要求。 材料由三句话组成。 第一句话旨在构建写作情境的大背景，以高三考生熟悉的新课程这一热点现象，引导学生进入试题情境。 第二句话对第一句话构建的情境进行细致的介绍和限定,引出写作方向“怎样的单元主题与作品才能使语 文学习更符合新的时代立德树人的要求”。 第三句话,提供了几个单元主题的写作内容选择的具体范围。对引导语的理解。