小白兔的草帽王永霞课件.ppt

1、小白兔的草帽 看图，说说每一幅图上的草帽能当什么？有什么作用？要求看得仔细、想得合理、说得清楚。第一幅图 说清：时间，地点，小兔在干什么？心情？第二幅图发生了什么意外呢？1.抓住天气变化，地点转换。2这时小兔是怎么做的？3.心里怎么想？看看谁的想法最新奇，谁的设计最合理，谁的语言最流畅？草帽还能当什么？根据自己的想象设计第四幅图。编故事：选取其中一幅图编故事，要求说清楚故事发生的时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果。尽量说好童话人物的动作、动作、心情和语言。心情和语言。小兔的样子.有一位美丽的小兔公主，她有一双红色的眼睛，就像珍贵的宝石。两只长长的耳朵就像电视机的天线。三瓣嘴像一朵小花，可

2、爱极了。草帽的样子：草帽的帽檐儿宽宽的，像是起伏的波浪，草帽的帽檐儿宽宽的，像是起伏的波浪，帽顶圆圆的，像一个小山坡，而且在帽子帽顶圆圆的，像一个小山坡，而且在帽子的两边还有两个白色的丝带。这样，妮妮的两边还有两个白色的丝带。这样，妮妮戴着时，一系就会更加牢固了。有意思的戴着时，一系就会更加牢固了。有意思的是，草帽上还有两上小洞，妮妮的大耳朵是，草帽上还有两上小洞，妮妮的大耳朵正好可以从小洞中伸出来，看起来真是有正好可以从小洞中伸出来，看起来真是有意思。意思。这顶草帽是金色的，非常大，有宽宽的帽檐和一条长长的丝带，可以把帽子固定在头上，不被风吹走。细心的兔妈妈还用剪刀在上面穿了两个小洞，方便小

3、兔把耳朵伸出来。交流：说话时要大胆、自然，声音响亮，语句通顺，有一定的条理。写作：把自己编的故事写下来，要求1.书写认真、工整、干净。2.语句流畅，重点突出。3.能够比较恰当地运用语言描写、动作描写和心理描写。4.故事完整、有序。精彩开头 1.今天是夏季的第一天，小白兔把脑袋探出窗户一望，外面晴空万里，鸟语花香。小白兔心想：2.妮妮是一只聪明、可爱、活泼、机灵的小白兔。她的毛雪白雪白的，耳朵长长的，那又大又红的眼睛总是机灵地眨动着，透露出智慧的光芒。3.是一个风和日丽、万里无云的星期六。太阳公公暖烘烘地照在小白兔的房间里，把沉睡中的小白兔唤醒。4.星期天，小白兔去野外摘蘑菇，它拿上一顶草帽和篮子就蹦蹦跳跳地出发了。5.一个阳光明媚的下午，XX想吃果子了，于是小白兔提着篮子，戴上帽子出门了。到了果林，这里的果子真多啊！有青的，有绿的，还有红的，真叫人目不暇接，闻一下，令人垂涎三尺。小白兔一边唱歌，一边采果子。小白兔和兔妈妈旅游的时候，妈妈给她小白兔和兔妈妈旅游的时候，妈妈给她买了一顶漂亮的草帽，帽子是用表杆儿做买了一顶漂亮的草帽，帽子是用表杆儿做的，带在头上可凉快了。的，带在头上可凉快了。