家长对孩子学习的重要性课件.ppt

1、八（八（7 7）班家长会）班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢您们在百忙之中抽空来参加感谢您们在百忙之中抽空来参加这次的家长会，协助并参与我们的教这次的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促孩子育教学工作。关心、帮助、督促孩子学习是我们共同的心愿！使您的孩子学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目得到全面发展和提高是我们共同的目标！标！同时，为保证家长会秩序，请各同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调成振动，有电话到教位家长将手机调成振动，有电话到教师走廊接听。谢谢！师走廊接听。谢谢！本次家长会的主题本次家长会的主题 ：一是介绍前阶段同学们在

2、校表一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。习和心理状况。二是和家长们探讨今后孩子的二是和家长们探讨今后孩子的教育问题。教育问题。班班 长：长：康树帅康树帅 团支部书记：团支部书记：苗夕顺苗夕顺 学习委员：学习委员：张国卿张国卿 体育委员：体育委员：郑金鹏郑金鹏 生活委员：生活委员：王王 玮玮 卫生委员：卫生委员：王超越王超越 语文：语文：王王 玮玮 祝祝 祥祥 政治：政治：周甜甜周甜甜 数学：数学：苗夕顺苗夕顺 林松松林松松 历史：历史：刘焕伟刘焕伟 英语：英语：张国卿张国卿 毛毛 莉莉

3、地理：地理：王卜凡王卜凡 物理：物理：王王 红红 杨杨 洁洁 生物：生物：周爱玲周爱玲 体育：体育：郑金鹏郑金鹏 微机：微机：孙孙 磊磊 音乐：音乐：杨萍萍杨萍萍 美术：美术：杨杨 洁洁 徐兆楠徐兆楠 课代表课代表 朱朱 敏敏（1212）康树帅康树帅（1111）郑金鹏郑金鹏（1010）刘焕伟刘焕伟（3 3）王卜凡王卜凡 （2 2）孙孙 磊磊（2 2）王超越王超越（2 2）范世波范世波（2 2）王王 斌斌（2 2）王金磊王金磊（2 2）杨黎明杨黎明（2 2）仲崇鑫仲崇鑫（1010）杨萍萍杨萍萍（6 6）王王 聪聪（6 6）王王 杰杰（5 5）徐兆楠徐兆楠（4 4）杨杨 洁洁（3 3）林松松林松松

4、（英语）（英语）祝祝 祥（数学）祥（数学）刘焕伟（英语）刘焕伟（英语）孙孙 磊（英语）磊（英语）周甜甜（英语周甜甜（英语)周爱玲（英语）周爱玲（英语）在学习上，尤其是作在学习上，尤其是作业方面，必须加强监业方面，必须加强监督的同学：督的同学：刘水涛刘水涛 李清芳李清芳学习进步学习进步：柏莎：柏莎(93),石凡石凡(71)，马婷婷，马婷婷(87)，项文文，项文文(61)，徐观军，徐观军(86)，徐汝彬，徐汝彬(52)，傅灵敏，傅灵敏(81)王袁王袁（65）徐凯烽徐凯烽（64）周利强周利强（21）张嘉男张嘉男（22）周雯杰周雯杰（20）项蒙项蒙（21）等等学习优秀学习优秀：陈佳楠，石凡，徐佳焕，陈

5、佳楠，石凡，徐佳焕，傅灵敏，马婷婷，徐佳莲，王宇超等傅灵敏，马婷婷，徐佳莲，王宇超等优秀作业优秀作业：陈佳楠陈佳楠 ，徐佳，徐佳莲，傅灵敏莲，傅灵敏 由本次考试成绩可以看出：由本次考试成绩可以看出：1.竞争意识不强，时间观念较差。竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象分学生成绩波动较大，偏科现象较突出较突出;2.个别学生自我约束能力不够，个别学生自我约束能力不够，易受影响。易受影响。3、学生思想上有放松现象，出现、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。畏难情绪，信心不够坚定。4、有个别同学不能合理安排学习、有

6、个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的老师和同学，时间一长就有放弃的心理。心理。1.部分同学不重视听，读，背诵的作业部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去。科成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不解的就填上算数；问同学只问答案，不问个问个“为什么为什

7、么”。3.部分同学平时课堂效率不高，自修课部分同学平时课堂效率不高，自修课纪律也不好，导致学习纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。二、本学期学生情况二、本学期学生情况 1、相当一部分同学进入学习状态，学、相当一部分同学进入学习状态，学习自觉性、主动性增强。习自觉性、主动性增强。如：苗夕顺如：苗夕顺 张国卿张国卿 王王 玮玮 毛毛 莉莉 王卜凡王卜凡 林松松林松松 祝祝 祥祥 周甜甜周甜甜 孙孙 磊磊 王王 红红 2、部分同学学习方法有问题，不按要、部分同学学习方法有问题，不按要求做练习、作业，特别是中午和周六、周日求做练习、作业，特别是中午和周六、周日。3、部分同学基础训练不够，停留在听

8、、部分同学基础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题，主动做练习懂就行，不再深刻思考问题，主动做练习尤其是数学、物理。尤其是数学、物理。杨玉菲杨玉菲 徐兆楠徐兆楠 王聪王聪 杨洁等杨洁等4、有下列同学已向好的方面发展，、有下列同学已向好的方面发展，转变明显转变明显仲崇鑫仲崇鑫 姚姚 倩倩 王金磊王金磊 王王 杰杰 杨萍萍杨萍萍 杨黎明杨黎明 想与家长们探讨的问题想与家长们探讨的问题1.1.4.很多学生有抄作业现象，而且非常严重4 4个一：个一：每天翻一次孩子的作业每天翻一次孩子的作业每天抽背一个公式或定理每天抽背一个公式或定理每周与班主任、任课老师通一次电话每周与班主任、任课老师通一次电话

9、每月与孩子商定一个学习目标每月与孩子商定一个学习目标正确看待学生的学习分数，过程重于结果。有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。学校教育离不开正确家庭教育学校教育离不开正确家庭教育的配合，的配合，一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的。倘若没有良好，正确合理的家庭教育

10、配合，再好的师资和家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效学校都不可能产生好的教育效果。果。请家长主动监督、检查作请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作，配合学业、预习、复习工作，配合学校的教育校的教育学生现状没有目标，没有目标，没有动力！没有动力！哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：果是这样的：27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10

11、%的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的25年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几的人，他们安稳的生活与工作，但都没

12、有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；士，大都生活在社会的中上层；剩下剩下3%的人，的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；1 1学习成绩下降学习成绩下降 在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升

13、为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特点老师们分析，初二学生的另一特点是是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家家长的批评不再虚心接受，开始反驳长的批评不再虚心接受，开始反驳顶顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母撞，甚至嘲笑师长，越

14、是父母老师不老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑

15、，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）（从学校及教师的角度，也许有偏颇）如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名

16、教育家苏霍姆林斯基1、不做准备的人，就是准备失败的人！、不做准备的人，就是准备失败的人！2.努力了，不一定会成功，但不努力，努力了，不一定会成功，但不努力，连成功的机会也没有了。连成功的机会也没有了。3、不给自己机会的人，就永远没有成、不给自己机会的人，就永远没有成功的机会！功的机会！（3 3）加强与老师的联系。个别学加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联

17、系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为孩子保驾护航。和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步平时应注意的问题平时应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。2、尽量表扬孩子尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际

18、进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。5 5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。孩子，多与孩子一同学习。4、经常给孩子、经常给孩子制订几个容易达到的小目标制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成

19、良好的学习习惯，作息习惯。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。4 4、学习方面学习方面,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况,检检查学生的作业完成情况查学生的作业完成情况.需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1、控制好上学放学时间及业余时间。2、严格控制学生的零花钱。3、反对同学聚会及过生日。4、双休日期间尽量少外出。5、加强与班主任及任课教师的联系。6、重视第一次月考（10月份）。7.希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨 到学校抄写。8、不要把手机给孩子。9、2、良好习惯的养成非常重要，包

20、括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！子将来的美好前途！v3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高好薄弱学科，使成绩得到总体提高;v4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。倾向。（个别学生不尊重老师）（个别学生不尊重老师）5 5、加强自身的学习，重点做好子女的、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，心理调节工作，要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己自己管理自己