浙人美版一年级下册《美术》19 奇妙的昆虫-教案、教学设计--(配套课件编号：11582).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：461230

上传时间：2020-04-12

格式：DOCX

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资源描述：: 1、奇妙的昆虫一、教学目标： 1、仔细观察生活中的小生灵，从而来发现生活中丰富多彩的又一面。 2、通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过花纹添加，激发学生的创作欲望。二、教学重点：仔细观察昆虫的特点（结构和花纹）。教学难点：如何画出昆虫的特点。三、教学准备：学生记号笔、油画棒、彩笔、剪刀等。教师记号笔、油画棒、范作以及课件。四、教学过程：一、引入 1、谈话引入：走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细观察过它们吗？ 2、出示课题：有趣的昆虫二、观察与分析 1、
2、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、螳螂等。（课件）（1）请你来观察并找一找，昆虫有几部分组成？（1）小组讨论交流。（2）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。 2、分析昆虫的特点。（1）昆虫的翅膀有什么不同吗？比如蜻蜓和蝴蝶（2）昆虫通过什么来伪装自己，分小组讨论。 3、教师示范（1）怎样画这些昆虫呢？提示学生用“我准备先画什么？再画什么？”说一说。（2）师演示。老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。（2）名画欣赏： a. 作品中都有哪些昆虫？它们有什么作用？ b.分小组欣赏讨论三、想象与表现 1、出示要求（课件），画一只昆虫（1）画清结构，（2）抓准特点，（3）添加花纹， 2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。（出示背景图）四、展示与评价 1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上、、、、、、 2、从整体出发，让学生去发现美，寻找不足，并相互补充，使画面更完美。 3、评评小画家。五、课外拓展 1、哪些物品设计和昆虫有关？ 2、字体设计和昆虫的关系。 3、仿生设计

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