安徽中考数学讲座课件.ppt

1、研究考题 了解考纲 落实教学 2016年3月26日黄山交流提纲一、理历年考题看趋势二、读考试纲要明方向三、谈复习策略聊措施一、理历年考题看趋势 按知识体系梳理近几年安徽试卷 按命题思路研究近几年经典考题了解命题方向，提高研究意识。练习题练习题1 1已知：在已知：在ABC中，中，BC10，BC边上的高边上的高h5，点点E在边在边AB上，过点上，过点E作作EFBC，交，交AC边于点边于点F，点，点D为为BC边上一点，连接边上一点，连接DE，DF.设点设点E到到BC的距离为的距离为x，则，则DEF的的面积面积S关于关于x的函数图象大致是的函数图象大致是()D D【解析解析】如解图，过点如解图，过点A

2、作作ANBC于点于点N，交，交EF于点于点M，过，过点点E作作EGBC于点于点G，则有，则有MNEGx，AM5x，EFBC，AEFABC，即，即 ，求得，求得EF2(5x)，S EFMN 2(5x)xx25x(0 x5)，由此可知，函数图象是开口向下，与，由此可知，函数图象是开口向下，与x轴交于轴交于(0，0)点与点与(5，0)点的抛物线点的抛物线AMEFANBC 5510 xEF 1212命题点十：分类讨论思想的考查二、读考试纲要明方向（一）2016年初中生毕业学业考试纲要（初中数学）的变化；（二）2016年初中生毕业学业考试纲要（初中数学）的重点知识条目；（三）关于例证性试题及参考试题三、

3、谈复习策略聊措施（一）总体复习安排；（二）一轮复习策略交流；（三）能提分的几点建议；三、谈复习策略聊措施（一）总体复习安排；一轮拉网式复习 二轮专题复习 三轮模拟演练轮次轮次内容内容课时数课时数第一轮第一轮点面（结构）（双基，构建点面（结构）（双基，构建知识框架）知识框架）4040第二轮第二轮板块（专题）（双基，注重板块（专题）（双基，注重能力，关注安徽命题思路）能力，关注安徽命题思路）1515第三轮第三轮模拟（热身）模拟（热身）1515我的总体复习思路 一轮是关键，预计到5月初；专题复习适当渗透到一轮中；谨慎大考，频繁小考；我的总体复习思路 一本复习资料共两册，一册内容为知识梳理、少量例题及

4、安徽中考真题再现；一册内容为练习，包括基础过关和满分冲关；一本题型专项训练；（二）一轮复习策略交流1.深备2.先学3.精导4.巧练5.管理1.深备第一轮中考复习目标 查缺补漏，双基过关；加深对知识的理解。着力的目标是实现对核心知识的深刻理解，形成良好的认知结构（多角度，重联系）；重联系从整个初中数学的视野认识知识体系，弄清知识间的联系；1.深备2.先学 寒假作业；基础过关提前训练；以学定教以考定教3.精导 知识点梳理讲解不容忽视；关注难点、易错点（如一元二次方程的配方与二次函数的配方）注重习题变式；4.巧练我的中考复习训练系统 常规训练复习资料、作业本（课堂作业）特色训练每日一题，每周一练，每

5、周一测；选填专练审题速度、正确率、答题技巧；84专练；5.管理 关注学习链；用好课代表和小组长；作业管理；重视运算能力的培养；重视审题能力；关注解题格式；培养缜密的思维习惯；重视学生出现的错误；上好试卷评析课；关注学生心态；（三）提分的几点建议1.重视运算能力的培养重视运算能力的培养 数与代数（75分左右）除了一点函数知识还剩下什么 图形与几何（58分左右）统计与概率（17分左右）考试失分统计分析计算失分人均计算失分人均值值审题不清导致失分人审题不清导致失分人均值均值答题不规范等因素导致失分人均值答题不规范等因素导致失分人均值6.43.91.6班 级：2014届九（2）班学生人数：45人考试内

6、容：整个初中数学知识考试性质：区教研室组织的九年级第一次模考班级均分：124.3分计算能力较差计算能力较差计算能力较差计算能力较差 一元二次方程的解法 二次函数的配方 勾股定理中的运算 分式方程的解法 整体代入法的灵活运用 如何提高运算能力 加强日常训练（拳不离手，曲不离口，现在的学生动口动脑不动手）七年级、九年级 步步有据，运算合理 三思而后行，尽量保证运算过程简洁 研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读。比研表究明，汉字序顺并不定一影阅响读。比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是如当你看完这句话后，才发这现里的字全是都乱的。都乱的。2.重视审题指导 千万不要相信自己的眼睛 根据题意理解题意（

7、文言文式研题）文字语言数学化（抽象）几何题条件的发散（关联）（沪科版八下教材例题）一组学生（沪科版八下教材例题）一组学生组织春游，预计共需费用组织春游，预计共需费用120元，元，后来又有后来又有2人参加进来，费用不变，人参加进来，费用不变，这样每人可少分摊这样每人可少分摊3元。问原来这元。问原来这组学生的人数是多少？组学生的人数是多少？审题指导审题指导文字题；文字题；（沪科版八下教材例题）一组学生组织（沪科版八下教材例题）一组学生组织春游，预计共需费用春游，预计共需费用120元，后来又有元，后来又有2人参加进来，费用不变，这样每人可人参加进来，费用不变，这样每人可少分摊少分摊3元。问原来这组学

8、生的人数是元。问原来这组学生的人数是多少？多少？审题指导审题指导文字题；文字题；32120120 xx文字语言文字语言数学语言数学语言原来多少人？原来多少人？每人摊多少钱？每人摊多少钱？共需共需120元元后来多少人？（比原来多后来多少人？（比原来多2人）人）每人摊多少钱？（比原来少摊每人摊多少钱？（比原来少摊3元）元）共需共需120元元审题指导审题指导文字题；文字题；人数每人分摊钱数共需费用预计实际增增2人人少少3元元x2xx1202120 x120120审题指导审题指导文字题；文字题；32120120 xx审题指导审题指导文字题；文字题；（2008年安徽）年安徽）17.某石油进口某石油进口国

9、这个月的石油进口量比上个国这个月的石油进口量比上个月减少了月减少了5%，由于国际油价油，由于国际油价油价上涨，这个月进口石油的费价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加了用反而比上个月增加了14%。求这个月的石油价格相对上个求这个月的石油价格相对上个月的增长率。月的增长率。审题指导审题指导文字题；文字题；波利亚（George Polya，1887-1985），美籍匈牙利数学家。善于解题的人用一善于解题的人用一半的时间来理解题半的时间来理解题意，只用另一半的意，只用另一半的时间完成解答。时间完成解答。波利亚波利亚3.关注解题格式的规范性；关注解题格式的规范性；解题格式问题解题格式问题4.培养

10、缜密的思维习惯 解答题与填空选择题的最大区别在于，解答题需要完整的解题思路，会而不全大有人在。再如：一次函数的应用，原因：忽视代数教学的逻辑推理 有理数的运算（算理）代数式的运算 解方程几何证明题常见问题 无中生有 过分省略（根据题意得）顺序凌乱 想当然推理解决方法“因为”“所以”步步有据5.重视学生出现的错误 做作业的目的是什么？如何处理错误？订正到位，时常温习，归类总结 记住一个错误相当于在头脑里安装了一个“卫兵”；5.重视学生出现的错误 做作业的目的是什么？如何处理错误？订正到位，时常温习，归类总结 记住一个错误相当于在头脑里安装了一个“卫兵”；教师做好错误整理86写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal