学校发展规划的制定与实施课件.ppt
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- 关 键 词:
- 学校 发展规划 制定 实施 课件
- 资源描述:
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1、 我们需要什么样的教育理论?学习教育方法学体会李岩江苏省教师教育专业指导委员会委员江苏省中小学教师培训学会副会长常州市教师发展中心主任n佐藤学n关于教育实践学的狭义的教育学,关注教育哲学、教学论、课程研究。n影响教师发展因素(学习、实践、反思、研究、写作-)一、站在巨人的肩膀上-了解教育理论发展历史n夸美纽斯,大教学论n近代教育学成立的标志,首部教学论专著n人的终极目标是与上帝共享永恒的幸福n把一切事物交给一切人类的全部艺术n提出班级授课制、年级制n提出一系列教学原则n-n卢梭,爱弥儿n自然教育,适应儿童成长规律n滥用时间比浪费光阴更有害n-n赫尔巴特,普通教育学n首次以心理学作为教育过程的基
2、础,近代教育学发展的原点。n以“兴趣”为基础,提出学习心理四阶段:n教学的教育性n严格管理n“三中心”n凯洛夫,(感知、理解、巩固、运用)n教学过程:组织上课-检查复习-提出新课目的要求-讲授新课-检查巩固-布置作业n杜威,民主主义与教育n儿童中心主义n教育即生活、学校即社会,从做中学n思维与教学n(情景-问题-假设-推断-验证)n-n布鲁纳,教育过程n重视知识结构和认知结构n提出发现学习,关注过程n提倡“螺旋式课程”n-n维果茨基、苏霍姆林斯基-n1.教学合一;教学合一;n2.教学做合一。教学做合一。二、正确认识教与学-课堂教学改革的走向n教学的两个概念:n“模仿模式”-学会n“变化模式”-
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