浙人美版一年级下册《美术》13 机器人来了-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:f1f00).doc
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1、浙美版小学美术一年级下册第 13 课教学设计 机机 器器 人人 来来 了了 一、一、教材分析教材分析 本课为造型-表现学习领域内容。随着社会科技的飞速发展,机 器人越来越多的运用在我们的生活中。本课通过看一看,画一画机器 人,使学生初步了解机器人的基本知识,从造型和功能等方面丰富他 们对于机器人的认知, 并采用线描和剪贴结合的方法表现出自己想象 的有趣机器人造型。教材中展示了孩子们熟悉的影视机器人明星,和 多张已经走进人们现实生活的不同种类的机器人图片, 丰富了学生的 视觉感知, 激发了学生对机器人造型功能的近一步探究、 想象和创造, 并引发浓厚的乐于探究和发现的兴趣。 教材中的提示和学习建议
2、为学 生完成作品进行了必要的表现技法指引。 二、学情分析二、学情分析 一年级的学生有着大胆、丰富的想象力和创造力,因此在机器人 的功能上适当引导,就能激发学生对机器人的畅想。学生在之前的学 习内容里,对于线描造型已有一定的基础,教师在课堂中需要进行适 当的示范,将步骤表达清晰,就能让学生更好地将机器人表现出来。 三、教学目标三、教学目标 1、了解机器人的相关知识,懂得机器人和人类的密切关系,并 从造型、功能等方面对走向我们身边的各种机器人获得直觉认知。 2、采用线描或线描和剪贴相结合的方式,表现出一个造型别致、 功能独特的机器人。 3、激发学生的想象力和创造力,感受科技改变生活的魅力。培 养创
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