浙人美版一年级下册《美术》12 手指印画-教案、教学设计--(配套课件编号：32183).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：461160

上传时间：2020-04-12

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、手指印画教学设计教材版本：浙人民美术出版社教学内容：一年级下册第 12 课手指印画（2425 页）教学目标： 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。教学准备： 1、手指印画图片。 2、水彩笔、颜料、抹布、调色板。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。教学重点: 在手指印上进行添画的绘画技能。活动难点: 添画变出各种新的形象教学流程:谈话导入，做手指预备操-欣赏图片-师讲解操作过程和注意事项-学生操作-作业展评-师
2、生共同创作教学过程： 1、谈话导入，做手指热身操。 2、师:请同学们欣赏图片，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？学生:是用手指印出来的小动物,有鱼,孔雀,驴,小鸡, 生: 是用手指蘸上颜料，然后按在纸上就印出手指印了. 3、师边示范边讲解: 先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指或换一种颜色再印几个手指印。师:我们印好了手指印后,必须将手擦干净,再用水彩笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。师在范例上添画，变出一个笑脸。师:小朋友你们知道老师把这个手指印变成了什么呀? 幼:变成了一个笑脸. 师生共同讨论在手指印上添画了还可以变成什么? 4、学生操作，教师提醒学生注意画面的整洁,鼓励学生添画变出各种新的形象。 5、展示幼儿作品，学生互相欣赏、讨论。 6、师生共同创作。

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