《中文速录（第二版）》课件2信息采集 (2).pptx

1、2341段落的适当划分段落的适当划分速录中汉语语法的应用速录中汉语语法的应用目目 录录标点符号的应用标点符号的应用44口语与书面语口语与书面语1.1.名词名词表示人或事物名称的词。表示人或事物名称的词。2.2.名词的附类：方位词名词的附类：方位词表示方向、位置和时间的词。表示方向、位置和时间的词。3.3.动词动词表示人或者事物的动作、行为、发展变化的词。表示人或者事物的动作、行为、发展变化的词。4.4.动词的附类动词的附类：判断动词判断动词表示判断的词。表示判断的词。5.5.形容词形容词表示人或者事物的形状、性质，或动作、行为表示人或者事物的形状、性质，或动作、行为、发展变化的状态的词。、发展

2、变化的状态的词。6.6.数量词数量词：数词数词表示数目的词。表示数目的词。7.7.代词代词代替名词、动词、形容词和数量词的词。代替名词、动词、形容词和数量词的词。8.8.副词副词用在动词或形容词前面，表示范围、语气、否定用在动词或形容词前面，表示范围、语气、否定、时间、程度等的词。、时间、程度等的词。9.9.介词介词用在名词、代词或词组的前面，和它们组合起用在名词、代词或词组的前面，和它们组合起来，表示动作、行为的方向、时间、处所、对象等的词。来，表示动作、行为的方向、时间、处所、对象等的词。词类词类10.10.连词连词用来连接词、词组或句子的词。用来连接词、词组或句子的词。11.11.助词助

3、词附着在词、词组或句子上，具有辅助作用，表附着在词、词组或句子上，具有辅助作用，表示某些附加意义的词。示某些附加意义的词。12.12.一般词组一般词组：包括联合词组、偏正词组、动宾词组、主谓：包括联合词组、偏正词组、动宾词组、主谓词组词组词类词类（1 1）主语）主语陈述的对象，用符号陈述的对象，用符号“”表示。表示。（2 2）谓语）谓语陈述主语的内容，用符号陈述主语的内容，用符号“”表示。表示。（3 3）宾语）宾语动词中心语的支配对象，用符号动词中心语的支配对象，用符号“”表示。表示。（4 4）定语）定语名词中心语的修饰成分，用符号名词中心语的修饰成分，用符号“（）”表表示。示。（5 5）状语

4、）状语动词、形容词中心语的修饰成分，用符号动词、形容词中心语的修饰成分，用符号“”表示。表示。（6 6）补语）补语对动词、形容词中心语补充说明作用的成分，用对动词、形容词中心语补充说明作用的成分，用符号符号“”表示。表示。（7 7）中心语）中心语受修饰、补充或能支配宾语的主干成分，用符受修饰、补充或能支配宾语的主干成分，用符号号“”“”表示。表示。句子的一般成份句子的一般成份（1 1）按用途和语气来分）按用途和语气来分1 1）陈述句）陈述句用途：表示肯定的陈述，其表达方式为用用途：表示肯定的陈述，其表达方式为用“是是”字句或一般肯字句或一般肯定句式。表示否定的陈述，其表达方式为句中用定句式。表

5、示否定的陈述，其表达方式为句中用“不不”、“没没”、“没有没有”等否定词语。等否定词语。2 2）疑问句）疑问句用途：表示疑问，其表达方式为：用途：表示疑问，其表达方式为：用疑问代词提问。用疑问代词提问。用陈述句加疑问语气助词提问。用陈述句加疑问语气助词提问。用选择复句提问。用选择复句提问。用肯定否定相叠的方式提问。用肯定否定相叠的方式提问。句子的类型句子的类型（1 1）按用途和语气来分）按用途和语气来分3 3）祈使句）祈使句用途：表示命令、请求、催促、劝阻等，其表达方式为：多用用途：表示命令、请求、催促、劝阻等，其表达方式为：多用省略句或者非主谓句加祈使语气助词表达，也可以用疑问句式省略句或者

6、非主谓句加祈使语气助词表达，也可以用疑问句式加疑问语气助词来表达。加疑问语气助词来表达。4 4）感叹句）感叹句用途：表示某种强烈的感情，其表达方式为：用主谓句或非主用途：表示某种强烈的感情，其表达方式为：用主谓句或非主谓句加上感叹语气来表达。谓句加上感叹语气来表达。句子的类型句子的类型（2 2）按语法结构来分）按语法结构来分1 1）单句）单句与与“复句复句”相对，指不能分拆成两个或两个以上的相对，指不能分拆成两个或两个以上的分句的句子。分句的句子。单句又可分为主谓句与非主谓句两种：单句又可分为主谓句与非主谓句两种：主谓句主谓句由主语和谓语两部分构成的句子。由主语和谓语两部分构成的句子。非主谓句

7、非主谓句由谓语的一部分或者由不能断定是主语还是谓语由谓语的一部分或者由不能断定是主语还是谓语的一部分构成的句子。的一部分构成的句子。句子的类型句子的类型（2 2）按语法结构来分）按语法结构来分2 2）复句）复句与与“单句单句”相对，指由在意思上互有关联的两个或相对，指由在意思上互有关联的两个或两个以上的分句（复句里包含的单句）组合成的大句子。复句两个以上的分句（复句里包含的单句）组合成的大句子。复句一般分为一般分为“联合复句联合复句”和和“偏正复句偏正复句”两大类型。两大类型。联合复句联合复句分句和分句之间没有主次、轻重分别的复句，它分句和分句之间没有主次、轻重分别的复句，它包括三种类型。包括

8、三种类型。并列复句：几个分句彼此平行，不分轻重。它们或含有对比的并列复句：几个分句彼此平行，不分轻重。它们或含有对比的意思，或分别说明一些相关的事情、描写一些相关的情景，或意思，或分别说明一些相关的事情、描写一些相关的情景，或说明描写同一事物的几个方面，或连续发生的几个动作或一系说明描写同一事物的几个方面，或连续发生的几个动作或一系列事件。列事件。句子的类型句子的类型（2 2）按语法结构来分）按语法结构来分递进复句：后一个分句表示的意思比前一个分句表示的意思进递进复句：后一个分句表示的意思比前一个分句表示的意思进了一层，即程度深了些，或是范围大了些。了一层，即程度深了些，或是范围大了些。选择复

9、句：几个分句所说的事项不能同时并存，而要从中选择选择复句：几个分句所说的事项不能同时并存，而要从中选择一项。一项。偏正复句偏正复句分句和分句之间有主次、轻重分别的复句，它包分句和分句之间有主次、轻重分别的复句，它包括四种类型。括四种类型。转折复句：偏句和正句的意思不一致，正句不是顺着偏句的意转折复句：偏句和正句的意思不一致，正句不是顺着偏句的意思说下来，而是转了个弯。思说下来，而是转了个弯。因果复句：是偏句说原因（或理由、根据），正句说结果的复因果复句：是偏句说原因（或理由、根据），正句说结果的复句。句。句子的类型句子的类型（2 2）按语法结构来分）按语法结构来分假设复句：是偏句提出一种假设的

10、情况，正句说明在这种情况假设复句：是偏句提出一种假设的情况，正句说明在这种情况下要产生的结果的复句。下要产生的结果的复句。条件复句：是偏句提出条件，正句说明在这种条件下发生的情条件复句：是偏句提出条件，正句说明在这种条件下发生的情况的复句。况的复句。句子的类型句子的类型（1 1）句号（。）句号（。）用法说明：表示陈述句和语气舒缓的祈使句末尾的停顿。用法说明：表示陈述句和语气舒缓的祈使句末尾的停顿。（2 2）逗号（，）逗号（，）用法说明：表示句子内部的一般性停顿。用法说明：表示句子内部的一般性停顿。（3 3）顿号（、）顿号（、）用法说明：表示句子内部并列词语的停顿。用法说明：表示句子内部并列词语

11、的停顿。（4 4）问号（？）问号（？）用法说明：表示疑问句末尾的停顿。用法说明：表示疑问句末尾的停顿。（5 5）分号（；）分号（；）用法说明：表示复句内并列分句之间的停顿。用法说明：表示复句内并列分句之间的停顿。标点符号的类型标点符号的类型标点符号的类型标点符号的类型（6 6）叹号（！）叹号（！）用法说明：表示感叹句，语气强烈的祈使句和反问句末尾的停顿。用法说明：表示感叹句，语气强烈的祈使句和反问句末尾的停顿。（7 7）冒号（：）冒号（：）用法说明：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。用法说明：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。（8 8）引号（）引号（“”“”）用法说明：表示行文中直

12、接引用的话；表明需要着重论述的对象或具有特殊用法说明：表示行文中直接引用的话；表明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。含义的词语。（9 9）书名号（）书名号（）用法说明：标明书名、篇名、报刊名等。用法说明：标明书名、篇名、报刊名等。（1010）省略号（）省略号（）用法说明：标明行文中省略了的话。用法说明：标明行文中省略了的话。（1111）破折号（）破折号（）用法说明：标明行文中解释、说明的语句；表示意思的递进；表示话题的突用法说明：标明行文中解释、说明的语句；表示意思的递进；表示话题的突然转变。然转变。通常段落通常段落一般来说，在内容上，一个段落应该是包含一个完整的意一般来说，在内容上，一

13、个段落应该是包含一个完整的意思。例如，思。例如，20042004年政府工作报告中的一段话：年政府工作报告中的一段话：段首概括法段首概括法有的文章，特别是论说性的，常常在每段开头用一句话来有的文章，特别是论说性的，常常在每段开头用一句话来概括全段的主要内容，即所谓概括全段的主要内容，即所谓“段首概括法段首概括法”。例如。例如20042004年政府工作报告中的两段话：年政府工作报告中的两段话：单句段落单句段落文章中起过渡作用的句子可以独立成段。文章中起过渡作用的句子可以独立成段。例如沙漠之舟例如沙漠之舟骆驼一文的开头两段：骆驼一文的开头两段：概念概念口语：即说话用语，是人们口头上交际时使用的语言。

14、口语：即说话用语，是人们口头上交际时使用的语言。书面语：也叫笔语，是人们书面上交际时使用的语言。书面语：也叫笔语，是人们书面上交际时使用的语言。两者的关系两者的关系口语与书面语相对，是书面语产生与发展的基础和源泉。口语与书面语相对，是书面语产生与发展的基础和源泉。一般地说，它比书面语灵活简短，但不及书面语完密谨严一般地说，它比书面语灵活简短，但不及书面语完密谨严。口语和书面语相互影响、相互转化而共同存在、共同发。口语和书面语相互影响、相互转化而共同存在、共同发展。现代汉语的口语和书面语都是在日益规范和不断发展展。现代汉语的口语和书面语都是在日益规范和不断发展的一种语言的两种形式。的一种语言的两种形式。听打录入过程中对口语化内容的处理听打录入过程中对口语化内容的处理（1 1）删除讲话人发言时所带的）删除讲话人发言时所带的“口头禅口头禅”（2 2）删除明显重复的话）删除明显重复的话（3 3）浓缩语句，与书面语接轨）浓缩语句，与书面语接轨 谢谢 谢！谢！