浙人美版一年级下册《美术》9 窗花花-教案、教学设计--(配套课件编号：51895).doc

1、窗花花片段教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：了解不同地方的剪纸艺术和剪纸特点，认识基本的剪纸语言， 学习简单的剪纸技法。 2、过程与方法：通过对剪纸作品的欣赏，浅析作品寓意。并尝试用折剪的方法、 用基本的剪纸的方法、用基本剪纸语言剪窗花。 3、情感态度价值观：让学生感受到剪纸的独特魅力，和树立保护并传承非遗文 化的意愿。 【教学重难点】 1、教学重点：了解剪窗花的步骤，并运用或多种剪纸语言来作出一个剪纸作品。 2、教学难点：通过学习的技法自己创作设计出一个理想的窗花。 【教学准备】 课件、图片、教具、蜡光纸、剪刀 【教学过程】 一、一、创设情境，魔术导入创设情境，魔术导入 老师今天给大家

2、带来一位神奇的朋友（剪刀） ，它将会给我们表演一个小魔术， 大家看好了，见证奇迹的时候到了.一张折叠的纸变成了?大家觉得它美吗？ 引出课题：同学们想不想跟着这位魔术师学习剪窗花啊？那老师就成全大家学习 第九课窗花花。 二、二、观看视频了解剪纸文化观看视频了解剪纸文化 在学习之前老师想邀请你们带着 2 个问题看一看一个视频，走近剪纸艺术。 1.从视频中你们了解到了什么？ 2.剪纸的种类大致分为？ 南方剪纸：精致细腻 北方剪纸：粗犷浑厚 观看完视频我们知道剪纸是一门古老的民间艺术，有着深厚的艺术底蕴和悠久历 史，是我国劳动人民喜闻乐见的一种传统民间工艺。它的种类很多有分为南方剪纸和 北方剪纸， 南

3、方剪纸精致细腻， 北方剪纸粗犷浑厚， 大多都带着平安吉祥喜庆的寓意。 3.在生活中常在哪里见到，给你怎样的感觉？ 人们喜欢把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上， 门上， 灯笼上等， 渲染非常浓郁喜庆的节日气氛，给人红红火火的感觉。 三、三、欣赏剪纸作品找出常用的剪纸语言欣赏剪纸作品找出常用的剪纸语言 了解完剪纸的历史文化，让我们来欣赏欣赏这些剪纸作品，并找一找它们身上有 哪些剪纸语言，也就是图案？ 老师想请 1 位同学上来找找剪纸作品中的纹样并圈出，并与名称连线。 1、圆形，像太阳像月饼，寓意着圆圆满满、团圆等。 2、月牙形，像月亮，像弯弯的眼睛，甜美和谐的寓意。 3、锯齿形，像连绵

4、的大山像波浪，寓意着伟岸。 四、四、小组自主学习探究剪纸方法小组自主学习探究剪纸方法 学了这么多看了这么多，老师现在想给大家出一个任务。 1、老师在每个小组中都准备了一个美丽的窗花，看看哪个小组能在 2 分钟内探 究讨论窗花的制作步骤，也可以尝试制作。 2、总结“折画剪”步骤。 3、对比不同小组的窗花设计。 五、微课示范五、微课示范 有的同学根据桌上的窗花和刚刚的交流已自主探究出制作方法，有的同学还一知 半解。老师给大家准备了个小微课大家可以带着大家现有的疑问看微课，答案自然就 会揭晓。 1、示范讲解完整的折纸步骤（ “十字”米字”折法） 2、示范 2 种设计纹样，想要我们的窗花更加丰富花俏要在画上下功夫。老师这 给大家示范两种设计方法，大家可以参考。 六、作业布置六、作业布置 收到一份邮件，六一儿童节布置校园需要大量窗花，需要请同学们帮忙。 七、作品展示七、作品展示 大家可以将制作好的窗花贴到我们的窗户上进行展示。 八、拓展探究八、拓展探究 其实剪纸窗花在我们的日常生活中运用的十分广泛，不仅仅用于渲染节日气氛， 还有许多设计师将剪纸变成了一种元素运用在了设计中，例如剪纸餐具，衣裙上剪纸 的花纹，抱枕等等. 【板书设计】 窗花花 折 画 剪