朋辈辅导课件.ppt
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- 朋辈 辅导 课件
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1、朋辈心理辅导大学生心理健康教育中心 许芳 教育部门的统计资料表明,20.33%-25.63%的大学在校生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病,由此而引发的高校恶性事件也呈上升趋势。一、什么是朋辈辅导 朋辈心理辅导是指受过半专业训练并在专朋辈心理辅导是指受过半专业训练并在专业人员督导下的志愿者,在业人员督导下的志愿者,在心理辅导基本原则心理辅导基本原则的指导下,对周围需要心理帮助的同学和朋友的指导下,对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导(咨询)功能的服务。理辅导(咨询)功能的服务。它可以理解为非专业心理工作者作
2、为帮助者在从事一种类似于心理咨询(辅导)的帮助活动。二、朋辈辅导员的素质与工作要求(一)朋辈心理辅导员的角色定位 曾经获得天津大学首届十佳班级朋辈心理辅导员称号的金同学说:“刚担任班级朋辈心理辅导员时感觉不太轻松,因为别人烦恼的时候我要做一个安静的倾听者,同学需要帮助的时候,我要成为一个依靠。后来,当自己忘记班级朋辈心理辅导员的身份,完全站在一个朋友的角度去应付许多琐碎事情时,反而变得简单轻松。”他说,两年多的班级朋辈心理辅导员工作,让自己理解了“助人自助”这句话,也深知了“信任与责任”的力量,这是一份自我修炼的工作。1、朋辈心理辅导员是学校心理健康教育的“形象大使”2、朋辈心理辅导员是志愿者
3、 3、朋辈心理辅导员是同行者 4、朋辈心理辅导员是学习者 5、朋辈心理辅导员是示范者 6、朋辈心理辅导员是宣传者(二)朋辈心理辅导员的素质要求 1、思想品德 (1)有良好的思想道德素质,热心、关心班级/院系心理健康工作 (2)尊重他人人格 (3)“对同学生命负责对同学生命负责”的使命感 案例马加爵事件的反思 2004年2月13日至15日,因生活琐事矛盾,积怨已久的马加爵用铁锤先后将唐学李等4名被害人逐一杀害,并藏匿于宿舍衣柜内后逃匿。根据记者事后对马加爵同学的采访:“大家都觉得他心理有问题,每次同别人闹不愉快,他从不反思自己,总认为是别人找他麻烦。后来,大家只能以远离的方式对待他,但绝没有料到
4、他会如此极端”“他独来独往,没有参加过任何社团组织,他把头发有意理得很短,这样看起来更加凶悍。”“当他在篮球场打球时,如果别人没打好或不小心撞到他一下,他就会翻脸骂人,时间一长,也没人敢跟他一起打球了。”“他的同学说,他越来越孤僻,成为一个有严重神经质的大学生。”2、心理素质(1)心态积极健康(2)人际关系和谐(3)学习成绩优良,有余力为同学服务 3、能力要求(1)有较强的沟通能力(2)有敏锐的观察力(3)有组织协调能力和团队精神 4、专业要求(1)专业知识扎实(2)遵守专业原则小测试:请对下列陈述做出“是”、“否”判断。1、你对他人真的很有兴趣吗?2、遇到挫折时,你是否比较容易心情烦乱,无法
5、集中注意力?3、你能否耐心地倾听他人诉说和你相反的观点、意见,而不会排斥、不耐烦?4、你批评他人时是否按自己的价值标准?5、对别人所说的话,你能否抓住“重点”?6、当你倾听别人倾诉时是否希望别人赶快讲完,然后就可以尽情地陈述自己的观点?7、别人陈述问题时你是否专注?8、当别人告诉你隐私时,你是否会表现出好奇、震惊或惊讶?9、当你对求助者的心理问题的原因感到迷惑时,通常是否有强烈的愿望去深入寻找?10、对于你喜欢的人,你是否容易只看到他的优点,反之,对不喜欢的人,是否常看到对方的缺点?11、别人是否认为你很能理解他人的心情?12、如果你的意见和求助者有出入,你是否更愿意相信自己的判断?13、你能
6、否化解对他人的不满而不会使自己感到不舒服?14、你是否常主动地给别人一些忠告或建议?15、有人说,江山易改,本性难移,但你更愿意相信人是可以改变的?16、如果与你打交道的人让你感到不舒服,你的情绪就会低落,甚至可能回避?评分标准:奇数题“是”计1分,“否”计0分。偶数题“是”计0分,“否”计1分。评定方法:如果你的得分在12分以上,那么一般来说,你已具备了有效的帮助求助者的基础。这样的人大多表现出热心、诚恳、有理解力、有条理、较为客观、有自信心。如果得分在9分以下,那就需仔细衡量自己所提供的帮助是否得当。(三)朋辈心理辅导员的工作原则 1 1、坚持保密原则、坚持保密原则 遵循保密原则是朋辈心理
7、辅导员工作的第一原则第一原则。但是,坚持保密也有一定的例外例外当来访者有可能自伤、自杀或者攻击、伤害他人的时候。具体要求如下:(1)不传播同学的隐私,不擅自透露同学的心理问题。(2)不得以任何形式私自保留反映同学心理信息的资料。(3)妥善保管并安全传送交由朋辈心理辅导员传递的心理信息材料。未经允许,不得查看资料中的信息。(4)不得泄露学校有关部门和教师向朋辈辅导员传达的、需要保密的相关信息。2 2、积极求助原则、积极求助原则 当发现周围同学存在心理健康方面的问题,而问题已经超出自身的干预能力范围时,朋辈心理辅导员要做的是积极寻求帮助,这也是朋辈心理辅导员自我保护自我保护的重要方式。3 3、实事
8、求是原则、实事求是原则 一般情况下,朋辈心理辅导员在工作中易犯两种倾向性错误:一是运用心理学知识看谁都好像有问题,一旦了解到周围同学有一些不同的举动,马上极为紧张;二是虽然发现周围有些同学有些异常,但是心存侥幸,主观判断觉得问题不大。4 4、保持中立原则、保持中立原则 心理咨询的中立原则:无论在价值观念上、人际关系上、对来访者的行为好坏的判断上,还是对来访者的生活态度和方式的选择上,咨询者均不偏向,不把自己的价值观念强加给来访者。尽管朋辈心理辅导员与同学之间并不是真正意义上的心理咨访关系,但也应该保持中立原则,避免将自己的价值观带入到与同学的交往中。5 5、不包办代替的原则、不包办代替的原则
9、在心理咨询的过程中,咨询者不应主观地指示来访者一定要怎样做或一定不能怎样做,而应该与来访者共同分析、讨论,设想有助于问题解决的各种方案,以及不同方案可能导致的不同后果。但究竟采取那一种方案去解决问题,则应由来访者自己进行选择,咨询者不能代替。“助人自助”(四)朋辈心理辅导员的工作职责与日常工作 (以班级朋辈心理辅导员为例)1、宣传普及心理健康知识 2、组织开展心理健康教育活动 3、帮助同学消除心理困扰 4、及时反映异常心理问题 朋辈心理辅导员尤其要关注特殊时期和特殊人群的心理状况。在新生入学、开学初期、评优选干、下达处分、考试前夕、临近毕业、重大社会事件发生前后等特殊时期,同学容易出现情绪波动
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