浙人美版一年级下册《美术》8 美丽的盘子-教案、教学设计--(配套课件编号：b0772).docx

1、美丽的盘子教学设计美丽的盘子教学设计 一、教材分析一、教材分析： 通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材 料等，学会在瓷盅上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。 特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想像、创作，变废 为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活， 发现 生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五 彩续纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 二、教学目标：二、教学目标： 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、 种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘制，掌握用多种材料制作盘子 的方法、步骤。 过程与方法：特别要善于利用

2、生活中的废弃材料，通过学生的 想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。 情感态度与价值观：引导学生注意观察生活，发现生活中的美， 学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放 的特色，并具有一定的观赏性。 三、教学重难点：三、教学重难点： 重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画。掌握装饰、 制作盘子的一般方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明，生活中 的许多非就材料，通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的 艺术品。 难点：1。陶器与瓷器的不同之处 2盘画作品是如何制成的。 3漆器是如何制成的。 4装饰、制作盘子艺术品的方法。 四、教学准备：四、教学准备： 师：教

3、学课件，中外瓷盘艺术品图片，各种制作材料，白瓷盘， 水粉颜料，纸盘等。 生：白瓷盘，纸盘，卡纸，剪刀，色纸，废旧材料，毛笔颜料 等。 五、教学过程：五、教学过程： 1激发兴趣，导入课题。 1）。请同学把自己查阅的有关盘子的资料，图片和大家一起交 流一下，教师可将学生带来的盘子图片通过大屏幕向大家展示，请 大家看着大屏幕谈谈对不同材料盘子的认识。师生共同探究中外陶 瓷艺术。 2）学生提出问题，分组讨论，请大家对陶盘、瓷盘图片进行简 单的评述、探讨。交流各自所直达的有关盘子的小知识。 3）。教师提出问题，出示有关陶盘、瓷盘，和学生一起探究。 教师深入到每个小组，听取形式呢感不同的看法。 4）。出示

4、课题-美丽的盘子。 2欣赏作品，启发构思。 1）。请学生和教师一起欣赏课本上的盘子，特别是第 1417 页的中外陶盘、瓷盘、漆器盘和学生作品。 2）。请学生分析一下这些图片，能看出来这些盘子是用什么材 料制作的，纸盘是用什么材料装饰的，说一说盘子上的图案和装饰 盘子的材料，你最喜欢课本上哪一个盘子，说一说为什么喜欢。 3）这些盘子的构思很巧妙，构图新颖，色彩鲜艳，多中材料把 小小的盘子装饰得非常美丽，挂在教室或居室可以起装饰的作用。 4）看到这些美丽的盘子，你有什么想法，和大师比一比，和同 学比一比，你是否也能装饰一个美丽的盘子。把你的想法和小组的 同学交流一下。 3作业展示 1）教师鼓励学生进行大胆想象，设计不同图案，注意无论用什 么方法装饰盘子，图案都要适合盘子的形状。同学们带来的材料要 共享。 2）同学们可以将装饰好的各种美丽的盘子，在课堂上进行展示， 让学生欣赏，共享成功的喜悦。 3）提问题，请同学们说一说你这节课学会了什么，有收获吗？ 谈一谈你这节课学到了哪些知识。 4）在欣赏学生作品之余，鼓励学生大胆地评述作品，提出改进 方案。特别是对其他组的同学作品提出赶紧意见，进一步开拓思维。 5）教师最后对学生作品进行点评性评述。 6）别忘了把桌面、地面收拾、打扫干净。