浙人美版一年级下册《美术》8 美丽的盘子-教案、教学设计--(配套课件编号:d0b2a).doc
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1、一、设疑激趣一、设疑激趣 导入新课导入新课 1. 1. 设疑尝试设疑尝试 课始教师出示一个实物白瓷盘及一个圆形卡纸片。 提问: 哪位聪明的小朋友能把这一平 面的圆形卡纸片变成与白瓷盘一样的立体纸盘?你有什么办法呢? 请 1、2 个学生初步尝试制作,简单地表述纸圆盘制作方法。 看看老师是怎么做的?老师示范做盘子。 2. 2. 谈话揭题谈话揭题 师:圆圆的盘子,你们知道有什么用途吗? 今天我们就来学习美丽的盘子。 (板书美丽的盘子) 设计意图:设计意图: 此环节的设计目的是让学生了解如何制作一个简易的纸盘, 同时也分散了本 课的一个重点;通过谈话交流,使学生知道盘子的用处,便于学生带着强烈的好奇心
2、投入到 新知的学习中。 二、组织教学二、组织教学 认识新课认识新课 1. 1. 分层欣赏分层欣赏 (1)古代盘子 小小的盘子里面的学问可多了,看,六千多年前,我们的祖先就知道用一些图案来装饰 盘子了。盘子上画了什么?(人面鱼纹盘)猜猜看它是用什么材料做的?(用陶土做的叫陶 盘) 这是清代的瓷盘,做工精细,看看上面的花纹是什么颜色?对,它是用一种花青色来绘 制的,叫做青花盘。 课件接着出示:四千五百年前中国彩陶盘、中国战国铜盘、中国唐代三彩盘、古罗马陶 盘、古希腊陶盘。 提问: 这些古老的盘子是什么形状的?分别是用什么材质做的?盘子上都画了些什么? (2)现代盘子 课件分别出示: 观察各种材质盘
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