最新人教版七年级数学上册《433-余角和补角》优质公开课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《最新人教版七年级数学上册《433-余角和补角》优质公开课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 433-余角和补角 新人 七年 级数 上册 433 余角 补角 优质 公开 课件 下载 _七年级上册(旧)_人教版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、一、情景引一、情景引入入二、合作探究二、合作探究三、课堂小结三、课堂小结四、课后作业四、课后作业探究点一探究点一 余角和补角的概念余角和补角的概念探究点二探究点二 用方位角表示位置用方位角表示位置提出提出问题问题知识知识要点要点典例典例精析精析巩固巩固训练训练提出提出问题问题知识知识要点要点典例典例精析精析巩固巩固训练训练4.3.3 4.3.3 余角和补角余角和补角学习目标学习目标1、认识一个角的余角与补角,并能熟练求、认识一个角的余角与补角,并能熟练求出一个角的余角和补角。出一个角的余角和补角。2、经历探究余角和补角的性质,并会用其、经历探究余角和补角的性质,并会用其性质解决一些简单的问题。
2、性质解决一些简单的问题。2 21 1一、情景导入一、情景导入首页首页CBAOACOB12 如图这座塔其中如图这座塔其中两堵墙围一个角两堵墙围一个角 AOB,我们如何去我们如何去测量这个角的大小测量这个角的大小呢?呢?二、合作探究二、合作探究探究点一探究点一 余角和补角的概念余角和补角的概念 首页首页如图如图AOD=901+2=900AD1 1、两个角的和等于、两个角的和等于9090(直角),就说这两个角互为(直角),就说这两个角互为余角余角,简称互余,即其中一个角是另一个角的余角。,简称互余,即其中一个角是另一个角的余角。12几何语言表示为:几何语言表示为:如果如果1+2=901+2=90,那
3、么,那么11与与22互为余角互为余角1=90 212首页首页 2 2、两个角的和等于、两个角的和等于180180(平角),就说这两个角互为(平角),就说这两个角互为补角补角,简称互补,即其中一个角是另一个的补角。,简称互补,即其中一个角是另一个的补角。几何语言表示为:几何语言表示为:如果如果1+2=1801+2=180,那么,那么11与与22互为补角互为补角212 11=1801=180-2-2首页首页探究探究:余角和补角的性质余角和补角的性质如图如图1 1 与与22互补,互补,与与互补互补 ,如果,如果11,那么那么22与与相等吗?为什么?相等吗?为什么?2143首页首页如图如图1 1 与与
4、22互补,互补,与与互补互补 ,如果,如果11,那么那么22与与相等吗?为什么?相等吗?为什么?2143首页首页2143如图如图1 1 与与22互补,互补,与与互补互补 ,如果,如果11,那么那么22与与相等吗?为什么?相等吗?为什么?首页首页如图如图1 1 与与22互补,互补,与与互补互补 ,如果如果11,那么那么22与与相等吗?为什么?相等吗?为什么?2143首页首页1243首页首页1243首页首页1243首页首页同角或等角的补角相等同角或等角的补角相等知识要点知识要点 余角性质余角性质:同角或等角的余角相等同角或等角的余角相等首页首页例例1 图中给出的各角,那些互为补角?图中给出的各角,
展开阅读全文