浙人美版一年级下册《美术》6 小小书签-教案、教学设计--(配套课件编号：20f63).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：461065

上传时间：2020-04-12

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、一年级下美术小小书签教案一年级下美术小小书签教案教学目标： 1、让学生通过欣赏、交流，了解有关书签的来历、作用及相关知识。 2、学习用纸板拓印、绘画或剪贴等形式设计制作书签。 3、通过欣赏、制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。重点：设计出新颖、独特的书签。难点：认识书签，将学过的纸板画、纸工绘画技法用于书签的设计制作。教具准备：有关资料、作品、制作材料。学具准备：课前让小朋友收集有关的知识和图片资料、绘画用品、卡纸、吹塑纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程 1、认识书签出示藏书票并板书“书签” 教师：同学们，你们知道这是什么码？一般出现在什么地方？有什么用？ 2、
2、了解书签（1）交流一下课前准备好的书签知识（2）学生以小组为单位，欣赏并交流课前收集的书签、要求从画面内容、文字、制作方法上进行观察比较。（3）小组代表汇报交流。 3、小组交流自己家藏书内容。（1）可以展示自己班级藏书，说说最喜欢哪本书？为什么？（2）教师一本书从编写到出版的复杂过程，渗透爱书、惜书的情感教育。（3）教师：如果我们给自己心爱的书设计一枚书签的话，你的书一定更具有收藏价值。 4、欣赏范作明确书签的特点及制作方法（1）出示几张书签，学生以小组单位仔细观察它们有什么特点，并猜一猜它们是什么做成的。（2）每组推选一位代表和大家交流，其他成员可做补充。（3）小结书签的制作方法。书签的外形以放形为主，票面上的图案简洁漂亮。花草、人物、动物、风景等都可以作为内容。 5、学生制作（1）同桌交流一下，你准备给自己的哪本书设计书签，怎样设计？（2）出示幻灯片，指出设计制作中要注意的地方，请学生参考书本上的建议。（3）学生设计（能力好的自由发挥，差点的可以用一般绘画的形式表现）（4）老师巡视指导，提出修改建议。 6、展示、评价作品展示作品，一小组为单位，评出游戏作品，说明理由，请作者谈谈设计想法。 7、总结，布置下一节课工具材料。

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