第四节-汉字的整理和标准化课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四节-汉字的整理和标准化课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 汉字 整理 标准化 课件
- 资源描述:
-
1、第四节 汉字的整理和简化 1PPT课件第四节 汉字的整理和简化v教学目的和要求:教学目的和要求:1.了解了解简化字总表简化字总表的内容,了解简的内容,了解简化字的化字的简化方法简化方法,并且能够进行分析;,并且能够进行分析;2.了解字形整理的方法以及整理了解字形整理的方法以及整理异体字异体字的原则。的原则。v教学重点和难点教学重点和难点:汉字的简化方法汉字的简化方法v总学时:总学时:2学时学时2PPT课件第四节 汉字的整理和简化 一、笔画简化一、笔画简化 二、字形整理二、字形整理 三、字数精简三、字数精简3PPT课件v 中国文字改革委员会中国文字改革委员会 国家语言文字工作委员会国家语言文字工
2、作委员会v 问:汉字改革是不是清末以后才出现的呢?问:汉字改革是不是清末以后才出现的呢?答:否。答:否。秦秦始皇的始皇的“书同文书同文”运动,结束了春秋战运动,结束了春秋战国时期由于政治分裂而造成的国时期由于政治分裂而造成的“文字异形文字异形”局面。局面。魏晋南北朝魏晋南北朝时期,国家又一次陷入四分五时期,国家又一次陷入四分五裂的局面,文字也出现了严重的不统一。裂的局面,文字也出现了严重的不统一。4PPT课件 随着随着唐唐王朝的建立,封建社会达到了一个鼎盛王朝的建立,封建社会达到了一个鼎盛时期,政治统一,国力强盛,从李世民到李隆基百时期,政治统一,国力强盛,从李世民到李隆基百余年的时间里先后开
3、展了一场规模宏大的余年的时间里先后开展了一场规模宏大的“正字学正字学”运动。运动。宋宋元明清时期,随着民间艺术的发展,在民间元明清时期,随着民间艺术的发展,在民间出现了大量的出现了大量的“简俗字简俗字”,并且广为流传。,并且广为流传。在在近代近代,曾掀起了简化字运动,国民政府教育,曾掀起了简化字运动,国民政府教育部还颁布了部还颁布了简化字表简化字表,虽然后来被废除了,但,虽然后来被废除了,但其影响却是十分深远的。其影响却是十分深远的。5PPT课件 传统汉字字形存在的主要传统汉字字形存在的主要问题是问题是繁繁和和乱乱。繁繁指指笔画繁多笔画繁多,乱乱指指异异体纷呈体纷呈。这两个问题给汉。这两个问题
4、给汉字的学习和应用带来了字的学习和应用带来了不不便便,解决的办法就是,解决的办法就是整理整理和和简化简化。汉字的整理和简化包括汉字的整理和简化包括三个内容:三个内容:一、笔画简化一、笔画简化 二、字形整理二、字形整理 三、字数精简三、字数精简6PPT课件一、笔画简化一、笔画简化问:简化字是新中国成立以后才出现的吗?问:简化字是新中国成立以后才出现的吗?答:不是。答:不是。7PPT课件 汉字的汉字的特点特点:笔画多,结构比较复杂,不便书:笔画多,结构比较复杂,不便书写。写。几乎从汉字产生那天起,许多字就有两个甚至几乎从汉字产生那天起,许多字就有两个甚至几个不同的形体。其中,有的笔画繁多,结构复杂
5、,几个不同的形体。其中,有的笔画繁多,结构复杂,有的笔画较少,结构简单,于是同一个字就有繁体、有的笔画较少,结构简单,于是同一个字就有繁体、简体之分。简体之分。随着文字使用日益频繁,书写负担普遍加重,随着文字使用日益频繁,书写负担普遍加重,简体字的数量越来越多,流通面也越来越广。汉魏简体字的数量越来越多,流通面也越来越广。汉魏六朝的碑刻,唐朝的写经,宋朝的平话、杂剧、唱六朝的碑刻,唐朝的写经,宋朝的平话、杂剧、唱本中都有很多简体字。本中都有很多简体字。提倡使用简体字的呼声也越提倡使用简体字的呼声也越来越高。来越高。8PPT课件一、笔画简化一、笔画简化 问:汉字简化的方针是什么?问:汉字简化的方
6、针是什么?答:答:20世纪世纪50年代确定的汉字简化的方针年代确定的汉字简化的方针是是“约定俗成,稳步前进约定俗成,稳步前进”。“约定俗成约定俗成”:指在社会习惯的基础上因势利导,指在社会习惯的基础上因势利导,就是就是尽可能采用已经流行的简化字尽可能采用已经流行的简化字,并不是把目前,并不是把目前的汉字彻底改造成整批的新字,也不是有系统地改的汉字彻底改造成整批的新字,也不是有系统地改变字体。变字体。昜昜 楊揚暘暢楊揚暘暢 杨扬旸畅杨扬旸畅 陽陽 阳阳 “稳步前进稳步前进”:指简化的步骤指简化的步骤不是一次简化,不是一次简化,而是分批简化而是分批简化。9PPT课件10PPT课件11PPT课件一、
7、笔画简化一、笔画简化 (一)(一)简化字总表简化字总表 (二)汉字简化方法(二)汉字简化方法 (三)简繁字转换问题(三)简繁字转换问题12PPT课件(一)(一)简化字总表简化字总表见见知识汇编知识汇编13PPT课件(二)汉字简化的方法(二)汉字简化的方法1.简化部件简化部件2.同音或异音代替同音或异音代替3.草书楷化草书楷化4.换用简单的符号换用简单的符号5.保留特征或轮廓保留特征或轮廓6.构成新的形声字或会意字构成新的形声字或会意字14PPT课件v 15PPT课件v一位台湾朋友说:汉字简化后,亲不见,爱一位台湾朋友说:汉字简化后,亲不见,爱无心,产不生,厂空空,面无麦,运无车,无心,产不生,
8、厂空空,面无麦,运无车,导无道,儿无首,飞单翼,涌无力,有云无导无道,儿无首,飞单翼,涌无力,有云无雨,开关无门,乡里无郎,圣不能听也不能雨,开关无门,乡里无郎,圣不能听也不能说,买成钩刀下有人头,轮成人下有匕首,说,买成钩刀下有人头,轮成人下有匕首,进不是越来越佳而往井里走,可魔仍是魔,进不是越来越佳而往井里走,可魔仍是魔,匪还是匪,太精辟了!匪还是匪,太精辟了!v親親亲亲 愛愛爱爱 產產产产 麵麵面面 運運运运 導導导导 兒兒儿儿 飞飞飛飛 涌涌湧湧 云云雲雲 開開开开 關關关关 鄉鄉乡乡 聖聖圣圣 買買买买 輪輪轮轮 進進进进16PPT课件笑侃笑侃讽刺简体字的歌谣讽刺简体字的歌谣v听(聽
9、)字有口没有耳,到底是說還是聽?听(聽)字有口没有耳,到底是說還是聽?采(採)花不須用手摘,相爱(愛)何必献真心?采(採)花不須用手摘,相爱(愛)何必献真心?山谷裏面没太陽,稻谷(穀)在此難生長。山谷裏面没太陽,稻谷(穀)在此難生長。工厂(廠)設備都掏光,广(廣)州也唱空城計。工厂(廠)設備都掏光,广(廣)州也唱空城計。胡须(鬍鬚)頭发(髮)不長毛,不妨試試胡须(鬍鬚)頭发(髮)不長毛,不妨試試101。17PPT课件书法上一字两制、繁简混用书法上一字两制、繁简混用18PPT课件二简字二简字19PPT课件(三)简繁字转换问题(三)简繁字转换问题 简化字总表简化字总表中的简化字同繁体字之间,中的简
10、化字同繁体字之间,大部分是大部分是一对一一对一的关系。还有少部分是的关系。还有少部分是一对几一对几的关系。的关系。简化字中还有一部分是采用简化字中还有一部分是采用同音同音(近音近音)替替代代法而简化的。这部分字单从字形来看,既是法而简化的。这部分字单从字形来看,既是一个非简化字,又某个繁体字的简化字。一个非简化字,又某个繁体字的简化字。20PPT课件 进行简进行简繁转换的必要性繁转换的必要性:在古籍整理、海峡两岸交往、中外文化交流等方在古籍整理、海峡两岸交往、中外文化交流等方面,汉字两种体式的转换经常遇到。面,汉字两种体式的转换经常遇到。中文资讯交换码中文资讯交换码:可供中文简繁字体自由转换。
展开阅读全文