浙人美版一年级下册《美术》9 窗花花-教案、教学设计--(配套课件编号：d0190).doc

1、 窗花花教案 ） 教学目标教学目标 1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法撕窗花。 2.继续练习撕纸,通过活动学习概括、夸张的表现手法,提高学生感知、观察、思考 及探索能力。 3.欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得。 引导学生 参与祖国优秀文化的传承。 通过学习感受撕窗花的喜悦之情,探索多种造型方法,使学生 养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣,培养团体协作的精 神。 教学重点教学重点 感受窗花艺术的美感,学习用不同方法撕窗花。 教学难教学难点点 学习撕出使窗花图形边线好看的方法。 教学方法教学方法 讲授法 教学时间教学时间

2、 1 课时 教学过程教学过程 一、感受窗花 1、 展示一些剪纸给学生观看,让学生在直观上感受剪纸的美。 2、揭示课题:窗花花 。 这种贴在窗户上做装饰的剪纸称为窗花。 二、认识窗花 1、 介绍知识:你知道人们在什么时候会剪窗花?(过年时)是的,这种习俗在北方较为 普遍。你瞧:北方农家窗户多是木格窗,上面糊一层洁白的皮纸,逢年过节便更换窗纸并 贴上新窗花,以示辞旧迎新。所以在我国北方,过年可热闹了。欣赏窗花。21 世纪教育网 版权所有 小结:好看吗?过年过节贴上窗花,显得喜气洋洋。 2、欣赏窗花范例,谈谈体会:仔细瞧一瞧,这些窗花表现了什么内容? 小结:窗花表现的内容多以农民生活为主,可以将吉祥

3、事物、美好愿望用做成窗花。 3、窗花用到莲花、鱼,知道有什么特殊寓意吗? 寓意:人们利用莲花、鱼的谐音和图形组合成“连年有余”的吉祥图案,寓意富裕有 余的美好生活。 三、探究方法 1、你们觉得窗花好做吗?(不好) 想一想我都用到哪些方法?折 剪。这节课我们学习剪纸窗花。 2、边线 试着折一折、剪一剪,体会如何剪才能使图形边线好看。 展示第一次作业:觉得哪里最难做? 3、展示步骤图:探究方法。 两种有什么不同?还有什么折法? 小结:用不同的折法,图案的形状就会有很大不同。 4、设计纹样:折发好后要怎么做? (1)这样剪对吗?(故意出错)那要怎么做?(设计纹样) (2)四张中谁的最好看?有什么图形

4、?(纹样大小、长短) 老师给不好看的变个脸:示范。 刚才小朋友说剪最难,仔细观察:怎么剪才能使边线好看? (2)展示错误分析:图案剪太大、断裂 (3)外形的剪法:示范圆外形、方外形、花形等。 小结:设计方法不同、折法不同、剪去的形状不同,效果就不同。 四、实践体验 1、欣赏同龄作品 2、提出作业要求:请各组学生将自己用折、剪的方法制作的窗花贴在窗户上,比一 比谁的的窗花最漂亮。 五、作业评价 1、评出哪位同学的窗花最有特色。(从窗花的形状、色彩的?最有创意? 2、表扬剪得有创意的作品。谁剪的窗花最漂亮 3、互相参观、学习、评价交流。搭配上分析 六、课后延伸。 生活中有许许多多剪纸元素的东西,它把我们的环境点缀的非常漂亮!今天我们又 学会了一样新本领,我们要将所学的本领应用在平时的生活中,做出更美的剪纸。