浙人美版一年级下册《美术》7 缤纷花布-教案、教学设计--(配套课件编号：45ecf).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：460990

上传时间：2020-04-12

格式：DOC

页数：16

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资源描述：: 1、缤纷花布导学案缤纷花布导学案导入：激情儿歌小燕子一、一、学习目标学习目标 1、认识点、线、面，能知道它们、认识点、线、面，能知道它们的组合形式和作用。的组合形式和作用。 2、通过对花布的观察和欣赏，能、通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用水彩画等形式涂色，能设计出色彩运用水彩画等形式涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。鲜艳、图案精美的花布。 3、通过对点、线、面的综合感知，、通过对点、线、面的综合感知，设计、制作，加强学生的意识，培养学设计、制作，加强学生的意识，培养学生的审美情趣，激起他们生的审美情趣，
2、激起他们对生活和美好对生活和美好事物喜爱。事物喜爱。二、教学重点二、教学重点通过对花布的观察和欣赏，能运用通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用点、线、面进行巧妙组合，大胆地运用水彩画等形式涂色。水彩画等形式涂色。三、教学难点三、教学难点通过对点、线、面的综合感知，设通过对点、线、面的综合感知，设计出色彩鲜艳、图案精美的花布，并用计出色彩鲜艳、图案精美的花布，并用其饰四周，美化人生。其饰四周，美化人生。四、完成独导学 1.准备花布、图片、材料、然后观察发现 - （一）导入谈话引入:用天气激情引入。用音乐小燕子穿衣服引用漂亮衣服，再激趣引入
3、- （三）小组合作再用歌声小燕子穿花衣激情进行。 1、每组抽生上台展示。 2、探讨不规则的散单位纹样（如植物、几何图形等）。 3、运用点、线、面拼贴各种形状的花布（涂）。（四）小结：画出心中新颖美观的花布：空间疏密匀称、线条流畅、点面要有变化（油画棒描绘出图案），再用水彩底色，并做到色彩之间的对比和统一。（五）小组合作 1、每组选自己喜欢的纹样（如植物、几何图形等）拼、贴。 2、学生再合作交流，教师指导（结合上面的拼贴游戏作指导）。 (六)、展示比拼 1、每组抽生上台展示，并说其过程。 2、老师相机引主题。 (七)课外拓展再用歌声小燕子穿花衣- 1、根据教师传授的方法为自己或父母设计一块新颖、色彩鲜艳的花布，作为礼物。 2、试着用自己设计的花布饰房间或做其他用途。再用歌声小燕穿花衣-结束。

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