考场作文点题的重要性课件.ppt

1、考场作文点题的重要性考场作文点题的重要性 曾经一位高考作文阅卷组组长说：曾经一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，高考作文，要多一点要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！何谓何谓二锅头二锅头？它是我国北方的一种烈？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。喝不出滋味来的。就是说，高考作文必须有很强的就是说，高考作文必须有很强的视觉视觉冲击力冲击力，以让阅卷老师在，以让阅卷老师在瞬间瞬间被它吸引，被它吸引，被它打动。被它打动。犹抱琵琶犹

2、抱琵琶，太曲折，太含蓄，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。是高考作文的大忌。”中考作文何尝不是如中考作文何尝不是如此？此？一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要获取高分的考生的妙招二、点题，是想要获取高分的考生的妙招 专家专家说：说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。维而去。”中考作文点题的方式有多种多样，按表中考

3、作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分四类：达方式的不同，大体可分四类：通过抒情点题，通过抒情点题，通过议论点题，通过议论点题，通过描写点题，通过描写点题，通过叙述点题。通过叙述点题。抒情点题抒情点题 抒情点题抒情点题,人教版七年级下册人教版七年级下册安塞腰鼓安塞腰鼓中，有这中，有这样几句话：样几句话：“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！”、“好一个安好一个安塞腰鼓！塞腰鼓！”、“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”、“好一个黄土高好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！原！好一个安塞腰鼓！”

4、、“好一个痛快了山河、蓬勃好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓了想象力的安塞腰鼓”，通过这五个带有通过这五个带有“安塞腰鼓安塞腰鼓”的抒情句，不仅使文的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。描写点题 苏教版七年级上册苏教版七年级上册驿路梨花驿路梨花中，中，“我我”和老余在深山中正和老余在深山中正愁没处住宿时，意外的发现了梨花，愁没处住宿时，意外的发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多么美白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋屋在香甜的酣睡中，在香甜的酣

5、睡中，“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”第二天早上第二天早上我们正在修葺小茅屋时，我们正在修葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。她一定是梨花。”经过一番解释以后，经过一番解释以后，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起我望着这群充满朝气的

6、哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了一句诗：一了一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。”文章文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷的发出尼小姑娘的美，最后由衷的发出“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”的赞叹，使整的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。的温暖。议论点题 苏教版九年级上册苏教版九年级上册论雷峰塔的倒掉论雷峰塔的倒掉，文章以，文章以“听说倒掉听说倒掉希望倒掉希望倒掉仍然希望倒掉仍然希望倒掉居然居然倒

7、掉倒掉终究倒掉终究倒掉”五个议论句，作为贯穿全文的一五个议论句，作为贯穿全文的一条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的真理。终究要垮台的真理。当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之亢节之处，妙在一点。处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者

8、对作文明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思思路清晰路清晰”与与“中心突出中心突出”的印象。的印象。作文的作文的“点题点题”的主要作用的主要作用在于表明自己的作文在在于表明自己的作文在文题文题范围内范围内运作运作。因而，在这里说的。因而，在这里说的“点题点题”指的就是指的就是点点“中心话题中心话题”，它不必，它不必画龙点睛式精当，但应当画龙点睛式精当，但应当突兀和醒突兀和醒目目。按行文中间点题文字出现的位置，常用的中考作文点按行文中间点题文字出现的位置，常用的中考作文点题方式有：题方式有：1 1、篇首点题。开宗明义，为全文定下基调。一般来、篇首点题。开宗明义，为全文定下基调。一般来说，

9、记叙文的开头要开门见山，见人见事；议论文的开头说，记叙文的开头要开门见山，见人见事；议论文的开头要亮明观点，单刀直入，一针见血。要亮明观点，单刀直入，一针见血。2 2、篇中点题。在叙述或议论的过程中，用简洁精炼、篇中点题。在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明题旨，可以起到中流砥柱的作用。的语句，不失时机地点明题旨，可以起到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个词句，就能使文章的思想内涵得到升有时着墨不多的几个词句，就能使文章的思想内涵得到升华。华。3 3、篇末点题。在充分叙述说明或议论的基础上，水、篇末点题。在充分叙述说明或议论的基础上，水到渠成，卒章显志。好的结尾犹如豹尾，短促

10、有力，自然到渠成，卒章显志。好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味的艺术效果。的艺术效果。4 4、首尾呼应点题。能使文章前呼后应，主题贯穿始、首尾呼应点题。能使文章前呼后应，主题贯穿始终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为完整严谨。完整严谨。一、首尾点题。一、首尾点题。开头是考场作文的重头戏，考生要开门开头是考场作文的重头戏，考生要开门见山，见山，开篇便点明题义开篇便点明题义。结尾也是阅卷老。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎

11、，要师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显卒章显“题题”，把点题的句子放在醒目的，把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容很少提到文题甚至位置。如果是前面的内容很少提到文题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题题”就显就显得更为重要了。考场高分作文往往都是很重得更为重要了。考场高分作文往往都是很重视首尾点题的。视首尾点题的。例：例：1.1.席慕容说：席慕容说：“生命是一条奔流不息生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。的河，我们都是那个过河的人。”在生在生命之河的左岸是命之河的左岸是忘记忘记，在生命之河的右，在生命之河的右岸是岸是铭记铭记。我们乘坐着各

12、自独有的船在。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘忘记该忘记的，铭记该铭记的。记的，铭记该铭记的。(05(05年高考满分作文年高考满分作文在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸的的开头开头）2.2.纪念纪念是内心情感的涌动，但又不是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；是感情的无节制挥霍；纪念纪念需要行动需要行动来升华，但又需要理性的引导。来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念真正的纪念是心灵的回响，是历是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未史的回音；它审视过去，启迪未来来 （0505年高考满分作文年高考满分作文让纪念闪耀理性光让纪念闪耀理性光

13、芒芒的的结尾结尾）二、中间醒目处点题二、中间醒目处点题 首尾点题固然很重要，但我们也不首尾点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在能把中间的主体段落给忘了。在中间的中间的关键处、醒目处关键处、醒目处适当地来上几个点题的适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题作文的。我是紧扣文题作文的。1 1、点题句、点题句,独立成段。独立成段。把用于点题的几个语句以把用于点题的几个语句以独立成段的形独立成段的形式式表达，或者就表达，或者就用小标题的方式用小标题的方式

14、显现，这应显现，这应该是最醒目的点题方式。该是最醒目的点题方式。例如例如:05 05年满分作文年满分作文忘记和铭记忘记和铭记的中间几段，就的中间几段，就是几个点题句是几个点题句独句成段独句成段，“忘记历史，意味着成为忘记历史，意味着成为众矢之的众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名忘记名利，铭记奉献利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点题而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的的句子作为中间每一部分的小标题小标题，“因为忘记，因为忘记，所以潇洒所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容因为忘记，所以宽容”，“因为铭因为铭记，所以为君子记，所以为君子”，题义凸显，引

15、领全篇。题义凸显，引领全篇。2 2、点题句、点题句,段首明义。段首明义。将点题的话语放在中间文段的将点题的话语放在中间文段的开头开头，也是，也是非常引人注目的。非常引人注目的。例例:作文作文“建造自己的房子建造自己的房子”，分别在中间几，分别在中间几段段首用段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践地，付诸实践”，“建造自己的房子，需建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终房子还需要持之以恒，至始至终”点题句点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，

16、又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。3 3、点题句、点题句,分析论据分析论据。议论文中，叙述完事例论据后，如果能议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文紧扣文题进行适当地分析议论题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。例例:03 03年高考优秀作文年高考优秀作文情与理的抉择情与理的抉择，在简单叙，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析，述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析，“感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人

17、民感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得情操，在当今社会实属难得”，只短短两句话，可它，只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。把事例与话题紧紧连在一起了。点题具体的做法是：点题具体的做法是：一、要不断出现文题词语一、要不断出现文题词语（命题作文则主要点明标题或主题），文中点题（命题作文则主要点明标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，扣题的字眼宜多不宜

18、少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。我的作文没有偏题。二、要学会在关键处或醒目处点题。二、要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开头结开头结尾尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在分别点题，是议论文的，在事例论证后事例论证后也别忘了也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子点题，必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。小结小结:注意：注意：在考场上，作文在考场上，作文切勿跟文题若即若离，切勿跟文题若即若离，最积极最积极而有效的办法就是而有效的办法就是反复点题，渲染并突出

19、文题。反复点题，渲染并突出文题。当当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在设计五六处分别出现在段首，中间和文末，段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。既能点明全文中心，使然一体，构成最优化组合。既能点明全文中心，使读者一目了然，便于掌握中心，抓住重点，提高阅读者一目了然，便于掌握中心，抓住重点，提高阅读效率；又能使中心突出，给人留下

20、深刻的印象；读效率；又能使中心突出，给人留下深刻的印象；更能升华主题，虽着墨不多的几个词句，但文章思更能升华主题，虽着墨不多的几个词句，但文章思想内涵得到进一步升华。想内涵得到进一步升华。这样能帮助考生在紧张这样能帮助考生在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。的考场上，成就佳作，获得高分。开开 端端 北京一考生北京一考生 在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。（简评：开门见山提出自己的感受，审题准确，入题简洁明快。）我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和

21、热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。（简评：“由此开始”，紧扣题意。）这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。（简评：细节描写，紧扣题意。）“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明

22、白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?（简评：细节描写，紧扣题意；心理描写，点明题旨。）经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。（简评：“这只是一个开始”，再扣题意。）一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸

23、上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!（简评：抒发感情，再次点明题旨。）经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了!成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信

24、念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美（简评：首尾照应，一唱三叹；篇末点题，画龙点睛。在文章收尾时照应开头，再次点题，不仅能起到深化主题的作用，还能给评卷老师以紧扣文题，一目了然之感。）总评总评:“开端开端”对考生来说是一个既熟悉又陌生的命题，因此，有对考生来说是一个既熟悉又陌生的命题，因此，有内容可写，但要想写得好，并非易事。因为就内容可写，但要想写得好，并非易事。因为就“开端开端”写写“开端开端”没有意义，关键是要在文中表达出考生自己对没有意义，关键是要在文中表达出考生自己对“开端开端”的独到的的独到的认识，这就是命题者设计此题的初衷。认识，这就是命题者设计此题的初衷。“请你

25、结合自己的亲身经请你结合自己的亲身经历或感受，以历或感受，以开端开端为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。”则是对写作内容的则是对写作内容的要求及提示。这些题意，是考生在审题时应该明白的，也是在行要求及提示。这些题意，是考生在审题时应该明白的，也是在行文扣题时要予以落实的。文扣题时要予以落实的。本文小作者采用记叙文的写法，通过叙述自己的芭蕾舞训本文小作者采用记叙文的写法，通过叙述自己的芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识练的过程，得出了自己的独到认识“成功的背后，总是有一个苦成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念，

26、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美”。审题准确，入题简洁明。审题准确，入题简洁明快，文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后快，文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合，层次清楚，结构严谨。如何做到呼应，首尾圆合，层次清楚，结构严谨。如何做到“扣题而作，扣题而作，突出中心突出中心”，这篇中考优秀作文为大家提供了一个范例。，这篇中考优秀作文为大家提供了一个范例。每每 当路当路 过过 小小 山山 坡坡 时，我时，我 便便 想想 起起 过过 去去 那那 些些 美美 好好 的的 事事 情情 ,那山坡下的几棵树长得多么那山坡

27、下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时

28、间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！心和激动啊！那些值得纪念的事情那些值得纪念的事情。那是多么值得纪念的日子呀！那是多么值得纪念的日子呀！纪念有时是一种回忆纪念有时是一种回忆 父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁铲父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书了许多的东西，什么

29、是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活一棵我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就

30、像母鸡带小跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥是我们观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥 有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾

31、小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。就这样把三棵小树种好了。由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时

32、，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长大了，大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。向上爬，达到我的理想。我也已经长大成人了，但小我也已经长大成人了，但小树已成为树已成为纪念纪念我成我成长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在一长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多

33、起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多,纪纪念成了我念成了我一种美好的回忆一种美好的回忆。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一天常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜怀疑，它的确是一只真的西瓜据报道，日据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，我们在生活的其他方面也会碰到类似情

34、形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生生活中的方西瓜活中的方西瓜”为题写一篇文章。为题写一篇文章。注意注意 立意自定。立意自定。文体自选。文体自选。不少于不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。朋友朋友,你见过你见过方形的西瓜方形的西瓜吗？吗？“不可不可能！能！”或许你会这么说。是呀，这就是人，或许你会这么说。是呀，这就是人，总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常识相悖的

35、，但它们是的的确确存在的事识相悖的，但它们是的的确确存在的事 实实.然而，就在这一次次的否认、拒绝和然而，就在这一次次的否认、拒绝和排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！改文改文“方西瓜方西瓜”回望人类发展史，当一个个新回望人类发展史，当一个个新 事事 物物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运怀疑怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：“这东西肯定动不了。这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：时，人们讽刺它：“这肯定还跑不过骡子。这肯定还跑

36、不过骡子。”当当第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：“人人怎么可能飞上天呢？怎么可能飞上天呢？”但事实却一次次地向人们但事实却一次次地向人们证明着，这一件件有悖常理的证明着，这一件件有悖常理的事事 物物真实地真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍没有从中吸取教训，遇到了没有从中吸取教训，遇到了新新 生生 事事 物物还还是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓了多少文明的进程啊！了多少文明的进程啊！“方西瓜方西瓜”“方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜”

37、诚然，并不是所有的诚然，并不是所有的 新生事物新生事物 都是很好都是很好的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否决它。决它。在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的错误，而错误，而 要要 以以 一一 颗颗 包

38、包 容容 之之 心心 去去 看看 待一待一 切切 新新 鲜鲜 的的 事事 物物 不让进步的机会轻不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文明才易地从我们身边溜走。只有这样，人类文明才能发展得更快也更好！能发展得更快也更好！完完“方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜”，有些人总以为上苍是欠他的，父母的有些人总以为上苍是欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。感恩是为人的基本准则，拥有感恩

39、之感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。如玫瑰，需要细心栽培与呵护。请以请以“感恩感恩”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字文。字文。感感 恩恩 有人说，有人说，感恩感恩是鞋，穿上它，我们才是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。感恩是牡丹。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，人人都知道牡丹的惊艳，可没

40、有多少人能真正地沉下心来领略其中可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父

41、爱是山，伟大坚实而又广博，他教有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先

42、学会感是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。恩我们亲人。感恩是腊梅。感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。天龙天龙八部八部里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候

43、，荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们

44、的腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人仇人”。感恩是雪莲。感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑根能活

45、动的手指，一个能思维的大脑这些都这些都是霍金面对命运的感恩。是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。的命运。生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩学会感恩，你的生命就会在，你的生命就会在感恩感恩这朵不谢之花的这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。点缀下变得更加美丽。高分作文就是高分作文就是这这 样样 练练 成成 的！的！【备考练兵】模拟试题阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。我们每个人都需要财富，我们每个

46、人都拥有财富。金我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富失败的教训也是财富拥有财富，我们才可以拥有真正拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以富有的人生。请以“财富财富”为话题，自选角度，自拟题目，为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：要求：不限文体（诗歌除外）。不限文体（诗歌除外）。所写内容必须在所写内容必须在话题范

47、围之内。话题范围之内。可以记叙经历，抒发感情，发表见可以记叙经历，抒发感情，发表见解解作文作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。中不要出现所在学校的校名和师生姓名。要注意审清话题前的提示语的含义，弄清要注意审清话题前的提示语的含义，弄清“财富财富”的内涵。的内涵。“财富财富”是指一切有价值的东西。是指一切有价值的东西。“财富财富”既可以是有形的物质财既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。不能片面地把富，也可以是无形的精神财富。不能片面地把“财富财富”等同于有形等同于有形的财产、金钱。的财产、金钱。要注意在要注意在“自选角度自选角度”时，宜化大为小，大中取小，只有这样，时，宜化大为小

48、，大中取小，只有这样，才容易下笔为文。才容易下笔为文。要注意要注意“不限文体不限文体”不是不是“不要文体不要文体”，考场作文一定要强化，考场作文一定要强化文体色彩，不能写出文体色彩，不能写出“四不像四不像”的文章。如果要的文章。如果要“发表见解发表见解”，就，就写议论文，就要运用多种论证方法进行论述，使文章观点鲜明、深写议论文，就要运用多种论证方法进行论述，使文章观点鲜明、深刻，论据充实、有力，论证严谨、周密，具有强烈的说服力和感染刻，论据充实、有力，论证严谨、周密，具有强烈的说服力和感染力。如果要力。如果要“记叙经历记叙经历”，就写记叙文，就要尽力使文章生动形象，就写记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。如果要波澜起伏，曲折有致。如果要“抒发感情抒发感情”，可写记叙文，也可写，可写记叙文，也可写散文，但都要情动于衷，深切真挚，表达要自然和谐。散文，但都要情动于衷，深切真挚，表达要自然和谐。要注意让自己的文章做到要注意让自己的文章做到“扣题而作，突出中心扣题而作，突出中心”开头就开头就要扣题，中间不忘点题，结尾深化题旨，一环紧扣一环，前呼后应，要扣题，中间不忘点题，结尾深化题旨，一环紧扣一环，前呼后应，首尾圆合，层次清楚，结构严谨。首尾圆合，层次清楚，结构严谨。