浙人美版一年级下册《美术》4 刮出来的画-教案、教学设计--(配套课件编号：a0165).doc

1、 教学内容教学内容 刮出来的画 主备教师主备教师 时间时间 教材、学情分教材、学情分 析、教学理念析、教学理念 刮出来的画通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使 用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自 发学会了色彩的和谐搭配， 发展了审美能力， 并且在尽情涂色中， 使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。 他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认 知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需 要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事 物永久的热情是这一阶段美术课的必要。 教学教学目标目标 1.初步学习单色和彩色底

2、版制作的方法， 以及学习运用不同的材 料进行刮画的方法。 2.尝试运用不同纸材、 涂色工具创造不同的底版及体会不同材料 刮画的技巧。 3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。 教学重难点教学重难点 教学重点：学习制作底版及刮画的方法。 教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画。 教教 学学 过过 程程 学生活动学生活动 教学调整、随记教学调整、随记 课前准备：课前准备： （学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画 工具 （教师）范作、课件、常规及特殊的刮画工具 教学过程：教学过程： 1.引出课题。 出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮 画的作品和有关刮画方面的录像） ， 指名要学

3、生 述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点， 自然地引入课题。 2.学习创作。 （1）出示课件（学生和教师的优秀作品） ：学 生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的 技巧。 （2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制 作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。 （3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注 意点，特别讨论作品的创意。 （4）提供创作建议：创意：构思与众不同、 材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热 情、整体富有意境；涂色：涂双色时，先淡 后深（或反之） ，一层盖一层，还要考虑到刮画 时的效果（不一定都很均匀） ；刮画：可轻可 重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意 根据画面的需

4、要，轻重适当；工具材料：针 对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利 用一些废旧的东西，变废为宝） 。 （5） 教师示范： 选择学生熟悉的题材进行示范， 着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、 构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、 动作到位、抓住要点等） 。 3.学生作业。 （1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮 画的内容，主要选择自己身边熟悉的题材（教 师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内 容） 。 （2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜 欢的人、事、物；利用特殊工具创作；体会用 不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉； 适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作 品） 。 （3）评价建议：作品是否表达了自己的情感； 是否选择了合适的纸材； 是否涂了和谐的色彩； 是否自如地运用了刮画的技法；是否创造性地 刻画了主题等。 4.课外延伸。 （1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起） 巨大的刮画作品，如壁画等。 （2） 充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材 料，如沙子、木头等，抽空进行刮画练习。 分层作业分层作业 、板书、板书 课后反思课后反思