第3课《风筝》课件全面版.ppt
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1、导入新课 有一首老歌这样唱到:“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风筝,我们总会想起那天真烂漫的童年。其实,我们每个人也象飞在空中 的风筝,无论我们走得多远,总有一根绳线牵系着你,那就是割不断的亲情。今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事。风筝风筝鲁迅鲁迅背景知识背景知识:风筝风筝选自散文诗集选自散文诗集野草野草。风筝风筝写于写于1925年年1月月24日,恰逢农历日,恰逢农历正月初一,发表后因其对传统的封建的儿童正月初一,发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击,深受读者尤其是青少教育思想的强烈抨击,深受读者尤其是青少年读者
2、的欢迎和喜爱。年读者的欢迎和喜爱。作者作者知多少知多少?鲁迅鲁迅:我国现代伟大的我国现代伟大的文学家、思想家、文学家、思想家、革命家革命家,是,是“骨头最硬的人骨头最硬的人”。作品作品:小说集:小说集-呐喊呐喊、彷徨彷徨、故故事新编事新编。散文集散文集-朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集散文诗集-野草野草。杂文集。杂文集16部。部。鲁迅的性格:鲁迅的性格:横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛善于自我解剖善于自我解剖 教学目标教学目标 1、整体感知课文,多角度有创意地理、整体感知课文,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习;解课文,进行探究性学习;2、学习鲁迅的自省精神,了解作品的、
3、学习鲁迅的自省精神,了解作品的批判性。批判性。3、结合自己的生活实际,品读课文,、结合自己的生活实际,品读课文,深刻感悟亲情。深刻感悟亲情。初读课文初读课文 整体感知整体感知 这篇课文回忆的是什么事情?请你这篇课文回忆的是什么事情?请你概述一下。概述一下。内容概括内容概括 写作者小时候不让弟弟写作者小时候不让弟弟放风筝,还弄坏了弟弟苦放风筝,还弄坏了弟弟苦心孤诣做好的风筝,中年心孤诣做好的风筝,中年时,看到外国一本讲论儿时,看到外国一本讲论儿童的书后很内疚,希望得童的书后很内疚,希望得到弟弟的宽恕。到弟弟的宽恕。再读课文再读课文 1、理清文章的情感线索。理清文章的情感线索。2、明确本文的写作顺
4、序。明确本文的写作顺序。惊呼惊呼跳跃跳跃可鄙可鄙气恨气恨惊慌惊慌绝望绝望悔恨悔恨精神精神虐杀虐杀补过补过忘却忘却悲哀悲哀弟弟弟弟 我我 记叙文记叙的顺序有顺叙、插叙、记叙文记叙的顺序有顺叙、插叙、倒叙,本文采用的是(倒叙,本文采用的是()。)。插叙插叙研读课文研读课文 思考:思考:1、为什么、为什么“在我是一种惊异和悲哀在我是一种惊异和悲哀”?2、对于、对于“精神的虐杀的这一幕精神的虐杀的这一幕”怎样怎样理解?理解?3、“我我”懂得游戏的意义后,心情沉懂得游戏的意义后,心情沉重,总想补过,这说明了什么?重,总想补过,这说明了什么?4、“我我”讨弟弟的宽恕,弟弟全然忘讨弟弟的宽恕,弟弟全然忘记了
5、,为什么记了,为什么“我我”的心情反而的心情反而“只只得沉重着得沉重着”?课堂小结:课堂小结:精神精神虐杀虐杀惊异惊异悲哀悲哀无法无法不过不过沉重沉重悲哀悲哀 多角度理解文章(感受)多角度理解文章(感受)1.1.兄弟情深,误会冲突中有亲情。兄弟情深,误会冲突中有亲情。2.2.敢于反省、知错必改的精神。敢于反省、知错必改的精神。3.3.不要过分限制孩子玩耍的自由。不要过分限制孩子玩耍的自由。4.4.批判中国旧式教育的落后和封建批判中国旧式教育的落后和封建伦理道德。伦理道德。第二课时第二课时合作探究合作探究3-4段段1、一面写我,一面写小兄弟,、一面写我,一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感对
6、小兄弟的描写流露出什么感情?情?2、对、对“我我”的描写,流的描写,流露了什么感情?露了什么感情?精读精读 第四自然段,合作讨论:第四自然段,合作讨论:1、你觉得本段中哪些词语用得好?、你觉得本段中哪些词语用得好?2、如果你是文中的弟弟,你会如何、如果你是文中的弟弟,你会如何对待这种对待这种“精神的虐杀精神的虐杀”?3、如果你是这一幕的旁观者,你会、如果你是这一幕的旁观者,你会对作者说些什么?对作者说些什么?通过以上的学习,通过以上的学习,课文中你还有哪些不理课文中你还有哪些不理解的地方请提出来。解的地方请提出来。我们共同研讨!我们共同研讨!归纳总结:归纳总结:善于自责和反省,是一种美德。“多
7、有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉!”-鲁迅随感录体验拓展体验拓展 你与家人有过误解与你与家人有过误解与冲突吗?你如何看待误冲突吗?你如何看待误解与冲突中也有亲情?解与冲突中也有亲情?对比阅读对比阅读 完成课后研讨与练习第三题。完成课后研讨与练习第三题。只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自
8、己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于“我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对
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