2019~2020学年第二学期部编版九年级语文《10唐雎不辱使命》教学课件.pptx

1、10 10 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 九年级九年级 语文语文 下下 册册 战国策战国策是一部是一部战国时代的国别体史书战国时代的国别体史书。 是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。 是战国时期游说之士的是战国时期游说之士的策略和言论策略和言论的汇编的汇编，又又 名名国策国策、国事国事。西汉刘向编订为西汉刘向编订为3333卷卷， 分东周分东周、西周西周、秦秦、齐齐、楚楚、赵赵、魏魏、韩韩、燕燕、 宋宋、卫卫、中山十二策中山十二策，其叙事年代起于战国初其叙事年代起于战国初 年年，终于六国灭亡终于六国灭亡，从中可以看出当时政治从中可以看出当时政治、 外交外

2、交、军事等方面的状况和社会面貌军事等方面的状况和社会面貌。唐雎唐雎 不辱使命不辱使命是一篇历来为人们所称道的佳作是一篇历来为人们所称道的佳作。 它流传甚广它流传甚广，差不多称得上差不多称得上“家传户诵家传户诵”，文文 艺性很强艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来直接可当作文学散文甚或小说来 读读。 文文 学学 常常 识识 荆轲刺秦王荆轲刺秦王 地图 了解背景了解背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、战国末期，秦国先后灭掉了韩、 魏等国，气势日炽。安陵国是魏国魏等国，气势日炽。安陵国是魏国 的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞 并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈并安陵，安陵君派

3、唐雎到秦国去谈 判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，判，唐雎在秦王面前，不畏强暴， 以死相拼，终于没有辜负出使之命以死相拼，终于没有辜负出使之命。 解决以下字音： 唐雎 怫然 缟素 色挠 休祲 韩傀 j f gu xin qing go j n n o 免冠徒跣 以头抢地 读准下列加点字的音读准下列加点字的音。 逆逆（ ） 傀傀（ ） 徒跣徒跣（ ） 抢地抢地（ ） 缟素缟素（ ） 庸夫庸夫（ ） 色挠（色挠（ ） gu n xin qing go yng no 生字：生字： 秦王使人谓安陵君曰：“寡秦王使人谓安陵君曰：“寡 人欲以五百里之地易安陵，安陵人欲以五百里之地易安陵，安陵 君其许寡人！”安

4、陵君曰：“大君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，王加惠，以大易小，甚善；虽然， 受地于先王，愿终守之，弗敢受地于先王，愿终守之，弗敢 易！”秦王不悦，安陵君因使唐易！”秦王不悦，安陵君因使唐 雎使于秦。雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里寡人以五百里 之地易安陵之地易安陵，安陵君不听寡人安陵君不听寡人，何也何也？ 且秦灭韩亡魏且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存而君以五十里之地存 者者，以君为长者以君为长者，故不错意也故不错意也。今吾今吾 以十倍之地以十倍之地，请广于君请广于君，而君逆寡人而君逆寡人 者者，轻寡人与轻寡人与？”唐雎对曰：唐雎对曰：“否否，

5、非若是也非若是也。” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子 之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐 雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也， 白虹贯日；要离之刺庆

6、忌也，仓鹰击于殿上。此白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天， 与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠秦王色挠，长跪而谢之长跪而谢之 曰：曰：“先生坐先生坐！何至于此何至于此！ 寡人谕矣：夫韩魏灭亡寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而而 安陵以五十里之地存者安陵以五十里之地存者，徒徒 以有先生也以有先生也。” 秦王使人谓安秦王使人谓安 陵君曰：“寡人欲陵君曰：“寡人欲 以五百里之地易安以五百

7、里之地易安 陵，安陵君其许寡陵，安陵君其许寡 人！”人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，安陵君曰：“大王加惠，以大易小， 甚善；虽然，受地于先王，愿终守甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，之，弗弗敢易！”秦王不说。安陵君敢易！”秦王不说。安陵君 因使唐雎使于秦。因使唐雎使于秦。 课文朗读课文朗读 秦王使秦王使人人谓安陵君谓安陵君曰：曰：“寡人寡人欲以欲以五百里之地五百里之地易易 安陵安陵，安陵君安陵君其许其许寡人寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠， 以大易小以大易小，甚善甚善；虽然虽然，受地受地于于先王先王，愿愿终守终守之之，弗弗 敢易敢易！”秦王不秦王不悦悦，安陵君安陵君因使

8、因使唐雎唐雎使于使于秦秦。 秦王：秦王： 使：使： 谓：谓： 安陵君：安陵君： 欲：欲： 以：以： 易：易： （书书） 派派 对对 （书书） 想想 用用 （书书） 其其: 许许: : 加惠加惠: : 甚善甚善: : 虽然虽然: : 于于: : 愿愿: : ( (书书) ) 答应答应 ( (书书) ) 很好很好 即使这样即使这样 从从 想想 之之: : 弗弗: : 悦悦: : 因因: : 使使: : 使使: : 于于: : 它它 不不 高兴高兴 因此因此 派派 出使出使 到到 秦王派人对安陵君说：“我想用 方圆五百里的土地交换安陵，安陵君 可要答应我！”安陵君说：“大王给 予恩惠，用大的交换小的

9、，真是太好 了；虽然如此，但是我是从先王那里 接受了封地，愿意终身守护它，不敢 交换！”秦王很不高兴。安陵君因此 派唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵寡人以五百里之地易安陵，安陵君不安陵君不 听寡人听寡人，何也何也？且秦灭韩亡魏且秦灭韩亡魏，而而君君以以五十里之地五十里之地存者存者，以以 君为长者君为长者，故不错意也故不错意也。今吾以十倍之地今吾以十倍之地，请广于君请广于君，而而君君 逆逆寡人者寡人者，轻寡人轻寡人与与？”唐雎唐雎对对曰：曰：“否否，非非若是若是也也。安陵安陵 君受地于先王君受地于先王而而守之守之，虽虽千里不敢易也千里不敢易也，岂直岂直五百里

10、哉五百里哉？” 何也：何也： 且：且： 秦灭韩亡魏：秦灭韩亡魏： 而：而： 以：以： 存者：存者： 以君为长者：以君为长者： 故不错意也：故不错意也： 请广于君：请广于君： 而：而： 逆：逆： 而：而： 虽：虽： 岂直：岂直： 为什么为什么 况且况且 （书书） 表转折表转折 凭凭（借借） 存在的原因存在的原因 （书书） （书书） （书书） 表转折表转折 违背违背（背叛背叛） 与：与： （书书） 对：对： 回答回答 若是：若是： 像这样像这样 顺接连词顺接连词 即使即使 难道只是难道只是 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地来秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地来 交换安陵，安陵君不听从我，为什

11、么呢？况且交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且 秦国已经灭了韩国和魏国，而安陵君却凭借方秦国已经灭了韩国和魏国，而安陵君却凭借方 圆五十里的地方幸存下来，是因为我把安陵君圆五十里的地方幸存下来，是因为我把安陵君 看做忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我看做忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我 用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵 君却违抗我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答君却违抗我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答 说：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王说：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王 那里接受了封地，并守护它，即使是方圆千里那里接受了封地，

12、并守护它，即使是方圆千里 的土地也不敢交换，更何况仅仅是五百里呢？”的土地也不敢交换，更何况仅仅是五百里呢？” 秦王秦王怫然怫然怒怒，谓唐雎曰：谓唐雎曰：“公公亦亦尝尝闻天子之怒乎闻天子之怒乎？”唐唐 雎对曰：雎对曰：“臣臣未尝未尝闻也闻也。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒天子之怒，伏尸百万伏尸百万， 流血千里流血千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎之怒乎？”秦王曰：秦王曰： “布衣之怒布衣之怒，亦免冠徒跣亦免冠徒跣，以头抢地尔以头抢地尔。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸庸 夫夫之怒也之怒也，非非士士之怒也之怒也。夫专诸之刺王僚也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月彗星袭月；聂聂 政之刺韩傀也

13、政之刺韩傀也，白虹贯日白虹贯日；要离之刺庆忌也要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上。 此此三子者三子者，皆布衣之皆布衣之士士也也，怀怒未发怀怒未发，休祲降于天休祲降于天，与臣而与臣而 将四矣将四矣。若若士士必必怒怒，伏尸二人伏尸二人，流血五步流血五步，天下天下缟素缟素，今日今日 是是也也。”挺剑挺剑而而起起。 尝：尝： 未尝：未尝： 夫：夫： 此：此： 士：士： 若：若： 是：是： 而：而： 曾曾 未曾未曾 那那 这这 勇士勇士 此此，这个这个 必：必： 倘若倘若，假如假如 这样这样 顺接连词顺接连词 秦王勃然大怒秦王勃然大怒，对唐雎说：对唐雎说：“先生也曾经听说过先生也曾经听说过 天子发

14、怒吧天子发怒吧？”唐雎回答道：唐雎回答道：“我未曾听说过我未曾听说过。”秦秦 王说：王说：“天子发怒天子发怒，将会有百万尸体倒下将会有百万尸体倒下，血流千血流千 里里。”唐雎说：唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗大王曾经听说过平民发怒吗？”秦秦 王说：王说：“平民发怒平民发怒，也也（不过是不过是）摘掉帽子摘掉帽子，光着脚光着脚， 把头往地上撞罢了把头往地上撞罢了。”唐雎说：唐雎说：“这是平庸无能之人这是平庸无能之人 的发怒的发怒。不是有才能有胆识的人的发怒不是有才能有胆识的人的发怒。那专诸刺杀那专诸刺杀 吴王僚吴王僚（的时候的时候）。彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀 韩

15、傀韩傀（的时候的时候），一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆 忌忌（的时候的时候），苍鹰扑到宫殿上苍鹰扑到宫殿上。这三个人这三个人，都是平都是平 民中的有志之士民中的有志之士，他们心里的愤怒还没有发作出来他们心里的愤怒还没有发作出来， 天上就降示了征兆天上就降示了征兆，（专诸专诸、聂政聂政、要离要离）加上我加上我， 将成为四个人了将成为四个人了。这个勇士倘若发怒这个勇士倘若发怒，倒下的尸体只倒下的尸体只 有两具有两具，血流五步血流五步，可是天下的人都将为此穿上白色可是天下的人都将为此穿上白色 孝服孝服，今天就是这样今天就是这样。”（说完说完）拔出宝剑站了起来拔出宝剑站了

16、起来。 秦王色挠秦王色挠，长跪而谢之长跪而谢之曰：曰：“先生先生 坐坐！何至于此何至于此！寡人寡人谕谕矣：矣：夫夫韩魏灭亡韩魏灭亡， 而而安陵安陵以以五十里之地存者五十里之地存者，徒以徒以有先生有先生 也也。” 秦王色挠：秦王色挠： 长跪而谢之：长跪而谢之： 何：何： 至于：至于： 此：此： 谕：谕： 夫：夫： 而：而： 以：以： 徒以：徒以： （书书） （书书） 哪里哪里 到到 这这（地步地步） （书书） 那那 可是可是 凭借凭借 只因为只因为 秦王秦王（顿时顿时）变了脸色变了脸色， 直身而跪直身而跪，向唐雎道歉说：向唐雎道歉说： “先生请坐先生请坐！哪里至于这样哪里至于这样！ 我明白了：韩

17、国我明白了：韩国、魏国都灭亡魏国都灭亡 了了，可是安陵却凭着可是安陵却凭着（纵横纵横） 五十里的地方保存了下来五十里的地方保存了下来，只只 是因为有先生您啊是因为有先生您啊。” 重点掌握以下词语。重点掌握以下词语。 易易 其其 加惠加惠 弗弗 说说 因因 错意错意 交换。交换。 句中表希望的语气词。句中表希望的语气词。 给予恩惠。给予恩惠。 （f）不。）不。 （yu）通）通“悦悦”，高兴。，高兴。 于是。于是。 注意，放在心上。错，通注意，放在心上。错，通“措措”。 广广 逆逆 轻轻 与与 岂直岂直 怫然怫然 公公 布衣布衣 扩充。扩充。 违背。违背。 轻视。轻视。 语气助词，相当于语气助词，

18、相当于“吗吗”。 难道只是。难道只是。 （f）盛怒的样子。）盛怒的样子。 相当于相当于“先生先生”，古代对人的尊称。，古代对人的尊称。 平民。平民。 免冠免冠 徒跣徒跣 抢抢 庸夫庸夫 士士 休休祲祲 缟素缟素 摘掉帽子。摘掉帽子。 光着脚。光着脚。 撞。撞。 平庸无能的人。平庸无能的人。 这里指有才能有胆识的人。这里指有才能有胆识的人。 吉凶的征兆。休，吉祥。吉凶的征兆。休，吉祥。 祲祲，不祥。，不祥。 白色的丝织品，这里指穿丧服。白色的丝织品，这里指穿丧服。 色挠色挠 谢谢 谕谕 徒以徒以 变了脸色。挠，屈服。变了脸色。挠，屈服。 道歉。道歉。 明白、懂得。明白、懂得。 只因为。徒，只是。

19、只因为。徒，只是。 不辱不辱使使命命 秦王秦王使使人人 仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上 受地受地于于先王先王 使唐雎使使唐雎使于于秦秦 出使出使 派派 在在 从从 到、往到、往 说说这些词语的意思：说说这些词语的意思： 虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒 以以头抢地耳头抢地耳 以以五十时之地而存者五十时之地而存者 徒徒以以有先生也有先生也 以以君为君为长者长者 这样这样 的样子的样子 用用 凭凭 因为因为 把把 找出找出文中的判断句。文中的判断句。 找出文中的通假字找出文中的通假字。 1、此庸夫之怒也，非士之怒也。、此庸夫之怒也，非士之怒也。 2、此三者、此三者,皆布衣之士也皆布

20、衣之士也 错错措措 与与欤欤 仓仓苍苍 1、用自己的话创造性地复述故事。、用自己的话创造性地复述故事。 2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？、故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的是怎样的？ 整体感知整体感知 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物 是唐雎。是唐雎。 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算， 唐雎没有辜负出使之命。唐雎没有辜负出使之命。 故事的人物有哪些？主

21、要人物是谁？故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 主要人物是主要人物是唐雎唐雎。 揣摩神态动作，用句式说话揣摩神态动作，用句式说话 读读 ，我看到一个，我看到一个 的秦王。的秦王。 读读 ，我看到一个，我看到一个 的唐雎。的唐雎。 问题一：问题一： 你觉得唐雎是你觉得唐雎是 一个怎样的人？你一个怎样的人？你 能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格 特点吗？特点吗？ 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人， 流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素， 今日是也。今日是也。 爱国忠君爱国忠君 虽千里不敢易也虽千里不敢易也， 岂直岂直五百里哉？五百里哉？ 怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于 天，天，与臣而将四与

22、臣而将四矣。矣。 祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素， 今日是也今日是也。 机智勇敢机智勇敢 否否，非若是非若是也，安陵也，安陵 君受地于先王而君受地于先王而守守之之 夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗 星袭月星袭月；此三子者，此三子者， 皆布衣之士也皆布衣之士也 问题二：问题二： 你觉得秦王是你觉得秦王是 一个怎样的人？请一个怎样的人？请 按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性 格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的 意见。意见。 骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰： “寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之 地地易易安陵，安陵君其安陵，

23、安陵君其 许许寡人！寡人！” 安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何 也也？而君而君逆逆寡人寡人 者者，轻轻寡人与？寡人与？ 布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒 跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。 秦秦 王王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢 之曰：之曰：“ 先生坐！何先生坐！何 至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安 陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者， 徒以有先生也。徒以有先生也。” 色厉内荏色厉内荏 人 物 性 格 人 物 性 格 骄横狡诈骄横狡诈 色厉内荏色厉内荏 爱国忠君爱国忠君 机智勇敢机智勇敢 思路结构：思路结构： （1 1） 交代唐雎出使交

24、代唐雎出使 秦国的原因。秦国的原因。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝秦王企图吞并安陵遭到拒绝 ，秦王不悦，表明安陵危在，秦王不悦，表明安陵危在 旦夕。旦夕。 （、（、 ） 唐雎使秦，与唐雎使秦，与 秦王进行针锋秦王进行针锋 相对的斗争。相对的斗争。 （）（） 写秦王被唐雎写秦王被唐雎 折服，唐雎取折服，唐雎取 得胜利。得胜利。 写写“秦王色挠，长跪而秦王色挠，长跪而 谢之谢之”及他所明白的道及他所明白的道 理，反衬唐雎出使胜利理，反衬唐雎出使胜利 。 写唐雎坚决抵制秦王的骗局写唐雎坚决抵制秦王的骗局 ，表现维护国土的严正立场，表现维护国土的严正立场 写唐雎以写唐雎以“士之怒士之怒”反击秦反击秦 王的

25、王的“天子之怒天子之怒” 发 展 与 高 潮 发 展 与 高 潮 开 端 开 端 结 局 结 局 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 狡诈狂妄，狡诈狂妄， 盛气凌人盛气凌人 头脑清醒，头脑清醒， 不卑不亢不卑不亢 从容镇定，从容镇定， 据理力争据理力争 恩威并施恩威并施 骄横狂暴骄横狂暴 不可一世不可一世 不畏强暴，不畏强暴， 勇于献身勇于献身 前倨后恭前倨后恭 外强中干外强中干 胆识兼备，胆识兼备， 坚强无畏坚强无畏 秦王秦王 安陵君安陵君 秦王秦王 唐雎唐雎 秦秦 王王 安陵君安陵君 以五百里易安以五百里易安 陵，安陵君其陵，安陵君其 许寡人！许寡人！ 秦王不悦秦王不悦 使人谓、寡人使

26、人谓、寡人 轻慢轻慢 利诱之，利诱之， 盛气凌人盛气凌人 先设骗局，以强凌弱，先设骗局，以强凌弱， 以大欺小，首开祸端。以大欺小，首开祸端。 骄横骄横 研读第一段：研读第一段： 大王加惠，以大王加惠，以 大易小，甚善大易小，甚善 言辞言辞 婉和婉和 受地于王，愿受地于王，愿 终守之弗敢易。终守之弗敢易。 陈理为陈理为 据，无据，无 容置疑容置疑 婉辞坚拒，有理有利有婉辞坚拒，有理有利有 节，不失明君风度。节，不失明君风度。 使唐雎使于秦使唐雎使于秦 果断果断 研读课文：研读课文： 秦秦 王王 唐唐 雎雎 第 一 回 合 第 一 回 合 第 二 回 合 第 二 回 合 第 三 回 合 第 三 回

27、 合 不听寡人，何也？不听寡人，何也？ 逆、轻寡人？逆、轻寡人？ 为长者不错意广为长者不错意广 且秦灭韩亡魏且秦灭韩亡魏 质问、质问、 施恩加施恩加 惠、威惠、威 胁胁 否，非若是也。否，非若是也。 受地先王而守之，受地先王而守之， 千里不易。千里不易。 岂直五百里哉？岂直五百里哉？ 胸有成竹、胸有成竹、 洞若观火、洞若观火、 立场严正、立场严正、 断然拒绝断然拒绝 怫然怒：天子之怒怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸天子之怒：伏尸 百万，流血千里百万，流血千里 布衣之怒：免冠徒布衣之怒：免冠徒 跣，以头抢地耳跣，以头抢地耳 闻布衣之怒乎？闻布衣之怒乎？ 怒气冲怒气冲 冲、武冲、武 力恫吓、力恫吓

28、、 逼其屈逼其屈 从从 士之怒伏尸一人，流士之怒伏尸一人，流 血五步，天下缟素。血五步，天下缟素。 三子，与臣将四，三子，与臣将四， 挺剑而起挺剑而起 沉着冷静、沉着冷静、 毫不示弱、毫不示弱、 奋力反击、奋力反击、 以史为证、以史为证、 以死相拼。以死相拼。 色挠，长跪而谢：色挠，长跪而谢： 先生坐！安陵存徒先生坐！安陵存徒 以有先生也。以有先生也。 色厉内色厉内 荏、前荏、前 倨后恭倨后恭 折服秦王，折服秦王， 取得胜利取得胜利 唐雎与秦王斗争的三个回合唐雎与秦王斗争的三个回合 不辱使命不辱使命 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是从这个故事可以看出秦王和唐雎各是 什么样的人？什么样的人？ 一

29、个贪得无厌、阴险狡诈，一个贪得无厌、阴险狡诈， 骄横狂暴、外强中干，色厉骄横狂暴、外强中干，色厉 内荏的封建统治者。内荏的封建统治者。 一个从容镇定，有胆有识，一个从容镇定，有胆有识， 具有凛然正气，不畏强暴的具有凛然正气，不畏强暴的 谋臣。谋臣。 面对一心要吞并天下的强秦，唐面对一心要吞并天下的强秦，唐 雎，这位安陵小国的使者，从容镇雎，这位安陵小国的使者，从容镇 定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵 国避过了一劫。唐雎确实不辱使命国避过了一劫。唐雎确实不辱使命 。我们要学习他为真理正义而斗争。我们要学习他为真理正义而斗争 的凛然正气。的凛然正气。 小结小结 1、秦王

30、以五百里地易安陵是出于好、秦王以五百里地易安陵是出于好 心吗？易地的真正目的是什么心吗？易地的真正目的是什么 ？ 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的、安陵君用什么理由拒绝了秦王的 要求要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢 不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗 敢易”，预示着将会有一场大风雨敢易”，预示着将会有一场大风雨。 秦秦王王不是出于什么好心不是出于什么好心，而是而是 采取采取 的的“以大易小以大易小”的欺诈手段的欺诈手段，企图不企图不 战而直接吞并安陵小国战而直接吞并安陵小国。 1、秦王认为自己对安陵君是什么、

31、秦王认为自己对安陵君是什么 态度？态度？ 2、秦王说的是否是真心话？说说、秦王说的是否是真心话？说说 理由。理由。 3、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？ 4、比较安陵君的理由和唐雎的理、比较安陵君的理由和唐雎的理 有何异同？有何异同？ 有恩于安陵君有恩于安陵君 不是真心话不是真心话。实际上是对安陵实际上是对安陵 君恩威并施君恩威并施。 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问， 然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子 否定秦王的无耻要求。否定秦王的无耻要求。 相同点：都回绝了秦王的

32、无耻妄想。不同相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同 点：地点、背景面对的人物不同。便唐雎点：地点、背景面对的人物不同。便唐雎 回答较安陵君更为坚定有力。回答较安陵君更为坚定有力。 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容、秦王说的“天子之怒”的具体内容 是什么？是什么？ 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人 物的目的是什么？物的目的是什么？ 4、“若士必怒、“若士必怒今日是也”表现了唐雎今日是也”表现了唐雎 的什么精神？的什么精神？ 5、你认为唐雎的“怀怒未发，休、你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”于天

33、” 正确吗？正确吗？ 继续继续 答案答案 答案答案 答案答案 答案答案 答案答案 1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是、秦王说的“天子之怒”的具体内容是 什么？什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战 争争 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？、秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物 的目的是什么？的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟 他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强

34、暴，他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴， 敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。 4、“若士必怒、“若士必怒今日是也”表现了唐雎今日是也”表现了唐雎 的什么精神？的什么精神？ 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人， 表现出他跟秦王拼命的内心活动。表现出他跟秦王拼命的内心活动。 5、你认为唐雎的“怀怒未发，休、你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”于天” 正确吗？正确吗？ 不正确，具有迷信观念不正确，具有迷信观念 亦或答正确，说出人个困苦的遭遇亦或答正确，说出人个困苦的遭遇 1、秦王有什么样的言语和、秦王有什么样的言语和 行动？行

35、动？ 2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 欺软怕硬欺软怕硬、内心虚弱内心虚弱、卑躬屈膝卑躬屈膝， 色厉内荏色厉内荏、前倨后恭前倨后恭 动 作 描 写 动 作 描 写 神 态 描 写 神 态 描 写 语 言 描 写 语 言 描 写 想一想：想一想：课文从哪几个方面刻划人物课文从哪几个方面刻划人物 齐读“夫专诸之刺王僚也，彗星袭夫专诸之刺王僚也，彗星袭 月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；” 唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血唐雎之刺秦

36、王也，伏尸二人，流血 五步，天下缟素。五步，天下缟素。 尝试尝试在其后加上在其后加上“唐雎之刺秦王，唐雎之刺秦王，” ( (引原文或参考原文引原文或参考原文) ) 体会体会这样说的气势，以及在秦王这样说的气势，以及在秦王 面前这样说的效果。面前这样说的效果。 说 话 技 巧 说 话 技 巧 唐 雎 的 唐 雎 的 大王尝闻布衣之大王尝闻布衣之 怒乎。伏尸二人怒乎。伏尸二人 流血五步，天下缟流血五步，天下缟 素。素。 言之有“言之有“节节” 言之有“言之有“据据” 言之有“言之有“力力” “否，非若否，非若 是也”“而是也”“而 守之”守之” “士之士之 怒”“而将怒”“而将 四矣四矣” “今日

37、是今日是 也”“挺也”“挺 剑而起”剑而起” 圣经圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技巧的你知道哪些关于说话能力和技巧的 名言警句？试列举一二。名言警句？试列举一二。 荀子：荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。 刘勰：刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。 西方：西方： 世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。美元、电脑。 所谓语言有个性，就是什么人所谓语言有个性，就是什么人 说什么话。说什么话。语言大师老

38、舍说过：“ 一个老实人，在划火柴点烟而没 点燃的时候，就会说：唉，真没 用，连根烟都点不着！相反，一 个性情暴躁的人呢，就不是这样 说，而是把火柴往地上猛地一摔， 高叫道：他妈的！ 说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要 的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。 要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培 养自己的说话技巧养自己的说话技巧。 懂得一个道理：懂得一个道理： 培养一种能力：培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运 用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的

39、人物语言来凸现人物的性格特 点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。 一是一是“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委婉，言之有“节节”上。上。秦王要求以五百里之地秦王要求以五百里之地 易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说秦王不说”，于是当着唐，于是当着唐 雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君“轻寡人轻寡人”。对此，唐。对此，唐 雎先用屈从的口吻说：雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。否，非若是也。”这一回答，既缓和了秦王以这一回答，既缓和了秦王以 强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯

40、易地的原因。然后强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。然后 从容地说明安陵君不肯易地是因为从容地说明安陵君不肯易地是因为“受地于先王而守之受地于先王而守之”，并非故意违，并非故意违 背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有“节节”，一个，一个“守守” 字，含义丰富；既说明愿忠于先王的遗业，维护国家主权和领土的完整，字，含义丰富；既说明愿忠于先王的遗业，维护国家主权和领土的完整， 宁宁“守守”不不“易易”，这是一种崇仰先王、不为利诱的明显反映；又表明，这是一种崇仰先王、不为利诱的明显反映；又表明 安陵国并无扩张之意，倒有御敌

41、之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要 求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。“守守”是一种坚持正义，不畏强暴是一种坚持正义，不畏强暴 的具体表现，显示出安陵国土的神圣不可侵犯。的具体表现，显示出安陵国土的神圣不可侵犯。“虽千里不敢易也，岂虽千里不敢易也，岂 直五百里哉直五百里哉?”这一反语，十分有力，表明安陵国非但不想易地，而且根这一反语，十分有力，表明安陵国非但不想易地，而且根 本不愿意易地。因为安陵君明白秦王的本不愿意易地。因为安陵君明白秦王的“易易”即是即是“抢抢”的同义语。可的同义语。可 见，见，“守

42、守”是不畏强暴、坚守国土的具体表现。由于唐雎坚持原则，言是不畏强暴、坚守国土的具体表现。由于唐雎坚持原则，言 之有之有“节节”，从，从“道义道义”方面暗刺了秦王的不义，触犯了他的尊严，难方面暗刺了秦王的不义，触犯了他的尊严，难 怪他要怪他要”沸然怒沸然怒”了。了。 二是二是“巧巧”在针锋相对、言之有在针锋相对、言之有“据据”上。上。秦王见诈骗不行，便用秦王见诈骗不行，便用 “伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”的所谓的所谓“天子之怒天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛进行威吓。唐雎正气凛 然，针锋相对，用然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行回击。进行回击

43、。 在这场围绕天子与布衣之在这场围绕天子与布衣之“怒怒”的交锋中，唐服很快就由被动而变为的交锋中，唐服很快就由被动而变为 主动。当秦王以主动。当秦王以“亦亦尔尔”的口吻鄙视的口吻鄙视“布衣之怒布衣之怒”时，唐雎立即时，唐雎立即 驳斥：驳斥：“此庸夫之怒也，非士之怒也此庸夫之怒也，非士之怒也”，提醒秦王正视，提醒秦王正视“士之怒士之怒”。 接着用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆接着用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆 忌的史实，对忌的史实，对“士之怒士之怒”加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利加以渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利 的匕首，直刺贪生怕死

44、的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦的匕首，直刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟，警告秦 王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。但是，这些有根有据的王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。但是，这些有根有据的“士之士之 怒怒”，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有所触动，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有所触动(威胁威胁)， 但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步： “此三子者此三子者”，“与臣而将四矣与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦。这是暗示他将效法三人，刺杀秦 王。这样就把血淋淋的史实，

45、变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得 不考虑自己的危急处境。不考虑自己的危急处境。 三是三是“巧巧”在以行征言，言之有在以行征言，言之有“力力”上。上。 倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会 存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行证言，就 能使能使“言言”更富于慑敌的威力。唐雎辅以更富于慑敌的威力。唐雎辅以“挺挺 剑而起剑而起”这一义无反顾的行动，来证明这一义无反顾的行动，来证明“今日今日” 欲刺秦王之欲刺秦王之“言言”的实在性和尖锐性，这就从的实在性和尖锐性

46、，这就从 根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王 不得不不得不“长跪而谢之长跪而谢之”。 迁移训练迁移训练 请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。 当父母错怪你时，你会怎么说当父母错怪你时，你会怎么说 A A：性格暴躁：性格暴躁 B B：性格温和：性格温和 中心思想中心思想：文章用人物对话：文章用人物对话 生动形象地塑造了唐雎的形生动形象地塑造了唐雎的形 象象，表现了唐雎维护国土的表现了唐雎维护国土的 严正立场和不畏强暴严正立场和不畏强暴、敢于敢于 斗争的布衣精神斗争的布衣精神，从而揭示从而揭示 了弱国安陵能够在外交上战了弱国安陵能够在外交上战 胜强秦的原因胜强秦的原因。