2019~2020学年第二学期部编版九年级语文《课外古诗词诵读 (一)》教学课件.pptx
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1、课外古诗词诵读课外古诗词诵读 (一)(一) 九年级九年级 语文语文 下下册册 独三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先 去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴, 故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平 生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却 相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风 雨也无晴。 定风波定风波 苏轼 苏轼(10371101),字子 瞻,号东坡居士,世称苏东坡。 眉州眉山(今属四川省眉山市) 人,北宋文学家、书法家、画家 。苏轼是北宋中期的文坛领袖, 在诗、词、散文、书、画等方面 取得了很高的成就。有东坡七 集、东坡易传、东坡乐 府等传世。 作者档案作者档案
2、 词语解释词语解释 (1)沙湖:在今湖北黄冈东南三十里。 (2)雨具先去:雨具先前被拿走了。 (3)狼狈:进退皆难的困顿窘迫之状。 (4)已而:向来。方才。过了一会儿。 (5)吟啸:高声吟咏长啸。 (6)料峭:形容微寒。 (7)斜照:偏西的阳光。 (8)萧瑟:指风雨吹打树木的声音。 三月七日,在沙湖道上赶上了下雨,雨具先前被拿 走了,同行的人都觉得很狼狈,只有我不这么觉得。 过了一会儿天晴了,就做了这首词。 不要害怕听到树林中风雨的声音,何妨高声吟咏长 啸,从容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马,这都 是小事情又有什么可怕?披一蓑衣就可在江湖风雨 中度过一生。 参考译文参考译文 料峭的春风把我的酒
3、意 吹醒,身上略微感到一些 寒冷,看山头上斜阳已露 出了笑脸,回首来程风雨 潇潇的情景归去,不管它 是风雨还是放晴。 参考译文参考译文 诗歌赏析诗歌赏析 “回首向来萧瑟处,归去,也无风 雨也无晴。”是饱含人生哲理意味的点 睛之笔,道出了词人在大自然风雨中获 得的感悟和启示:那料峭的春风,最多 不过把酒吹醒,让人感到微冷而已。胸 怀坦荡,可以包容天地,听任自然。这 样,无论是风吹雨打,还是阳光照耀, 都能随遇而安。 诗歌赏析诗歌赏析 人生何尝不会“栉风沐雨”?人生中的政治 风云、荣辱得失又何足挂齿?只要坚守自己的 精神世界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦 恼,多些宁静和快乐。作者以风趣幽默的笔调
4、, 写出途中遇雨的所感所思,表现了乐观旷达的 生活态度。 忆昔午桥桥上饮,坐中多是 豪英。长沟流月去无声。杏花疏 影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在 堪惊。闲登小阁看新晴。古今多 少事,渔唱起三更。 临江仙临江仙夜登小阁,忆洛中旧游夜登小阁,忆洛中旧游 陈与义 作者档案作者档案 陈与义(陈与义(1090109011381138) 字去非字去非 ,号简斋,洛阳(今属河南)人。,号简斋,洛阳(今属河南)人。 宋代诗人。宋室南渡后,诗风有了宋代诗人。宋室南渡后,诗风有了 明显转变,由描写个人生活情趣转明显转变,由描写个人生活情趣转 而抒发爱国思想,由清新明净趋向而抒发爱国思想,由清新明净趋
5、向 沉郁悲壮。亦工词,其词意境与诗沉郁悲壮。亦工词,其词意境与诗 相近,有清婉奇丽的特点,而豪放相近,有清婉奇丽的特点,而豪放 处又接近苏轼。有简斋集、处又接近苏轼。有简斋集、 无住词。无住词。 词语解释词语解释 (1)旧游:昔日的游览。 (2)午桥:在洛阳城南十里。 (3)豪英:出色的人物。 (4)长沟流月:月光随着流水悄悄地消逝。 (5)二十余年:二十多年来的经历。 (6)新晴:新雨初晴。晴,这里指晴夜。 (7)渔唱起三更:渔歌在夜半响起。 参考译文参考译文 回忆年轻时在午桥桥上畅饮,坐中多是杰出的英 雄才俊。月光随长沟水波奔涌,流去悄然无声。对 着杏花疏落的清影,我们吹笛直到天明。 二十
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