2019~2020学年第二学期部编版九年级语文《4海燕》教学课件.pptx

1、4 4 海燕海燕 九年级九年级 语文语文 下册下册 情情景景导导入入 大海给了它坚硬的翅膀，为 的是能够搏击风浪，当鸟儿们都 去躲避风浪时，它却高声呼唤： 让暴风雨来得更猛烈些吧！今天， 让我们一起走近海燕这首充 满激情的时代奏曲，去感受高乐 基给我们带来的生命之最强音。 作者档案作者档案 高尔基，18681936，俄 国作家，社会主义现实主义文学 奠基人。列宁称他为“无产阶级 艺术最伟大的代表者。”主要代 表作有长篇小说母亲，自传 体三部曲童年、在人间、 我的大学，剧本小市民 等。 写作背景写作背景 1901年，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷 纷倒闭，大批工人失业，沙皇统治日趋黑暗，人 民群

2、众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争 蓬勃兴起。3月4日，几千名大学生和工人为抗 议沙皇暴行，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到 残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。 写作背景写作背景 高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的 暴行，极为愤慨。根据当时的斗争形势和参加示 威的感受，写成了短篇小说春天的旋律， 海燕就是这篇小说的尾声部分。 文题解说文题解说 “海燕”本指一种 水鸟。在俄文中， “海燕”有“暴风雨 的报信者”或“暴风 雨来临前的预言者” 的意思。本文取后义， 用的是象征手法。 生难字词生难字词 呻吟(yn) 飞窜(cun) 胆怯(q) 翡(f)翠 号()叫 蠢(chn)笨 深渊(yu

3、n) 掠(l)过 蜿蜒(yn) 课文解析课文解析 整体感知整体感知 文章文章着重刻画了海燕活动的几个场面着重刻画了海燕活动的几个场面? ? 暴风雨将要来临暴风雨将要来临 暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时 暴风雨即临之时暴风雨即临之时 课文解析课文解析 整体感知整体感知 文章着重刻画海燕活动的几个场面有什么作用? 三幅图景描写暴风 雨即将到来的情景,突出 海燕这个无产阶级先驱 者勇敢无畏、乐观、坚 定的品格的英雄形象。 课文解析课文解析 整体感知整体感知 课文标题是海燕,作品中为什么还写其它 几种海鸟？ 写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、 躲藏，与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊， 恰成鲜明的对比，

4、正好突出海燕的英勇、乐 观。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”如何理解 文章开头这句话？ 点拨：文章开头简洁地写出暴风雨即将来临的前 兆，点出海燕所处的环境。“苍茫”，说明大海辽阔 无边，表现了大海的磅礴气势，象征人民群众巨大雄 厚的革命力量。“狂风卷集着乌云”，描写大小云块 翻滚聚拢的情景，渲染出环境的险恶。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 “暴风雨”在文中应理解为象征即将来临革命的风 暴，还是理解为象征黑暗恶劣的政治环境？ 点拨：暴风雨象征着席卷一切反动势力的革命浪 潮与风暴。因为象征着勇敢的革命先驱的海燕，诗中 点明它是“暴风雨的精灵”，而且它

5、对暴风雨的来临 充满渴望，感到欢乐，并希望暴风雨来得更猛烈些。 狂风、乌云、雷电等是作为丑陋、狰狞、凶残的形象 出现的，是与大海与波浪相对立的，象征的才是黑暗 势力。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表 现了作者怎样的情感态度？ 海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无 产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像 “海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海 鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不 革命者，以及以“乌云”“狂风”为代表的反革命势 力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 文章的结尾，海燕

6、像“胜利的预言家”在叫喊， “让暴风雨来得更猛烈些吧”，海燕为什么对暴风雨 充满了渴望？ 点拨：“暴风雨”象征了俄国革命前夕一触即发 的革命形势，表明一场推翻沙皇独裁统治的无产阶级 革命正在酝酿中。这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量， 是扫除一切障碍、使民族获得新生的契机。所以，海 燕和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 “暴风雨！暴风雨就要来啦！”“让 暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作 者怎样的感情？ 点拨：“暴风雨！暴风雨就要来啦！”反 复的修辞方法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋 的喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一 场人民革命就要

7、到来，表现出无产阶级革命者高度 的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。 课文解析课文解析 精研细读精研细读 让暴风雨来得更 猛烈些吧！”祈使句的形 式鼓舞人心，这是时代的 战斗宣言，它预示着革命 风暴即将来临，鼓舞人们 积极行动起来，去迎接伟 大的战斗，表达出革命先 驱者自信豪迈的战斗情怀 和高昂的乐观主义精神。 课文解析课文解析 拓展延伸拓展延伸 海燕是一篇充满激情和斗志的文章， 根据课文内容，请完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕 主题概括主题概括 海燕是一首散文诗，采用象征手法刻画 了勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战斗形 象，深刻反映了俄国革命前夕急剧发展的社会

8、形 势，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来 的强烈愿望，是一曲无产阶级战斗的颂歌。 课堂小结课堂小结 寓情于景、借景抒怀是海燕的基本艺术方法。正如高尔基说的： “用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征 中可以注入很大的思想内容”。这些象征义随着形象的发展逐步加 深。其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出， 这样作品就动态地呈现出20世纪初俄国形势的发展趋势。 文章对比烘托，形象有力。为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的 渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托，写出了当 时斗争环境的恶劣。把海燕与海鸥、海鸭、企鹅对比，衬托海燕的 勇敢、乐观。另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经 吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心。