第31课时函数图像识别理解课件.ppt

1、 学习目标：学习目标：会观察函数图象获取信息，根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律；-3O 414248T/t/时 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化你从图象中得到了哪些信息？例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 根据图象回答下列问题：（1）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时 间？根据图象回答下列问题根据图象回答下列问题：（2）小明在食堂小明在食堂吃早餐吃早餐用了多

2、少时间用了多少时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例例1下下图反映的过程是小明图反映的过程是小明从家从家去去食堂吃早餐食堂吃早餐，接着接着去图书馆读报去图书馆读报，然后，然后回家回家其中其中x 表示表示时间时间，y 表表示小明示小明离家的距离离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线小明家、食堂、图书馆在同一直线上上根据图象回答下列问题根据图象回答下列问题：（3）食堂离图书馆食堂离图书馆多多远远？小明从食堂到图书馆？小明从食堂到图书馆用了用了多多 少少时间时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐

3、，接着去图书馆读报，然后回家其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上根据图象回答下列问题根据图象回答下列问题：（4）小明小明读报读报用了多长用了多长时间时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上根据图象回答下列问题根据图象回答下列问题：（5）图书馆离图书馆离小明小明家家多远？小明从多远？小明从图书馆回家图书馆回家的的平均平均 速度速度是多少是多少？825 285868x/min 0.8 0.6

4、y/km O 例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x 表示时间，y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分成甲、乙两组甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车已知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s（单位：km）和行驶时间 t（单位：min）之间的函数关系如图所示：10 20 30 40 50 60 7055 s/km t/min O乙甲给出下列说法：学校到景点的路程为55 km；甲组在途中停留了5 min；甲、乙两组同时到达景点；相遇后，乙组的速度小于甲组的速度根据图象信息，以上说法正确的有 拓展从图象中还能获得哪些信息？10 20 30 40 50 60 7055 s/km t/min O乙甲你认为观察函数图象时要注意哪些问题？精讲提升图象信息（形）图象上点的坐标特点（数）对应关系和变化规律 练习提升练习提升 通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有什么你有什么收获收获？（知识、生活上的启？（知识、生活上的启迪迪）还有什么还有什么困惑困惑？