第2单元《新城道中》课件正式完美版.ppt

1、新城道中（其一）新城道中（其一）苏轼苏轼 新城道中（其一）新城道中（其一）苏苏 轼轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。缘景明情 知人论世 情景交融描写了出巡途中所见的山野风光以及山村人家和平的劳动生活场景。蕴含诗人无比兴奋欢快的心情及热爱自然的情趣。lL找出全诗中你认为写得最精妙的语句品味。找出全诗中你认为写得最精妙的语句品味。新城道中（其一）新城道中（其一）苏苏 轼轼东风知

2、我欲山行，吹断檐间积雨声东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。赏析：赏析：都运用拟人的手法。都运用拟人的手法。“野桃含笑野桃含笑”形象生动地写出了野桃鲜花绽开形象生动地写出了野桃鲜花绽开的样子，的样子，“溪柳自摇溪柳自摇”写出了溪边柳树的枝条在春写出了溪边柳树的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩

3、翩起舞的姿态。风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞的姿态。两种景物都被赋予了人的神态举止，使山村两种景物都被赋予了人的神态举止，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。似乎在殷勤地欢迎诗人的到来。似乎在殷勤地欢迎诗人的到来。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。赏析：赏析：都运用比喻的手法。都运用比喻的手法。把把“晴云晴云”比喻成比喻成“絮帽絮帽”，既生动地既生动地写出了晴云的色泽和质感，写出了晴云的色泽和质感，也写出了岭上也写出了岭上笼罩着白云的状态。把树头上的笼

4、罩着白云的状态。把树头上的“初日初日”比喻成挂着比喻成挂着“铜钲铜钲”，写出了写出了“初日初日”的的形状和橙黄的光泽。形状和橙黄的光泽。把二者写得形象生动把二者写得形象生动而富有神采。而富有神采。衬托出诗人热爱自然的情感。衬托出诗人热爱自然的情感。鉴赏鉴赏比喻拟人比喻拟人修辞句修辞句鉴赏要点：鉴赏要点：指明比喻或拟人的修辞手法指明比喻或拟人的修辞手法结合语境，指出其妙处结合语境，指出其妙处蕴含诗人什么样的情感蕴含诗人什么样的情感（最好写上此要点（最好写上此要点）拓展拓展拓展拓展 鉴赏鉴赏“千古长如白练飞千古长如白练飞”的表达效果的表达效果(2分分)以比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩以比喻手

5、法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态，从色彩和视觉上又写出了新奇和柔和形态，从色彩和视觉上又写出了新奇和柔和。和。庐山瀑布庐山瀑布 徐徐 凝凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色千古长如白练飞，一条界破青山色。阅读下面阅读下面首唐诗，然后回答问题首唐诗，然后回答问题 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注注 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江

6、陵，南游岳乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗阳而作此诗诗中的诗中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本写作一句，有的版本写作“雁别秋江去雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么你认为哪一句更妙，为什么?【答案】【答案】“雁引愁心去雁引愁心去”运用了拟人手法运用了拟人手法,这一句写大这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来好月，愁去喜来,互相映衬。写出了李白流放遇赦的互相映衬。写出了李白流放遇赦的高兴心情。高兴心情。“引愁心引愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色彩，更富有感情色彩，且更新颖。且更新颖。

7、阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（6分）分）与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同看山寄京华亲故 登崖州城作登崖州城作 柳宗元柳宗元 李德裕李德裕 海畔尖山似剑芒，海畔尖山似剑芒，独上高楼望帝京，独上高楼望帝京，秋来处处割愁肠。秋来处处割愁肠。鸟飞犹是半年程。鸟飞犹是半年程。若为化作身千亿，若为化作身千亿，青山似欲留人住，青山似欲留人住，散向峰头望故乡。散向峰头望故乡。百匝千遭绕郡城。百匝千遭绕郡城。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史曾任宰相的李德裕则在垂暮之

8、年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。是有所不同的。(2)两诗都写到了两诗都写到了“山山”。李诗曰。李诗曰“青山留人青山留人”，是面对群山阻隔欲归不，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑尖山似剑”，.表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔进诗人在

9、运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔进而出的强烈感情。而出的强烈感情。知人论世苏轼印象：1.多才：“三苏”“苏辛”“苏黄”“宋四家”唐宋八大散文家之一2.多难：仕途生涯十分坎坷。元丰二年（1079年），罹“乌台诗案”3.背景介绍：自请外任，出为杭州通判。神宗熙宁六年（1073）年的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县。作者自富阳赴新城途中，饱览了春光，见到了繁忙的春耕景象，于是用轻松活泼的笔调写下这首诗。找出诗中你认为写景写得精妙的语句品味找出诗中你认为写景写得精妙的语句品味 新城道中（其一）新城道中（其一）苏苏 轼轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。