浙人美版二年级下册《美术》15 向日葵-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：b1971).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：460775

上传时间：2020-04-12

格式：DOCX

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关键词：: 美术浙人美版二年级下册美术15 向日葵_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：b1971 浙人美版二年级下册 15 向日葵教案教学设计省级配套课件编号 b1971 下载 _其它_美术_初中

资源描述：: 1、15. 向日葵向日葵一、教学目标： 1.观察向日葵的造型和色彩特征，提高观察能力。 2.抓住向日葵的特征，进行造型表现和情感表达。 3.培养善于观察、勤于观察的习惯，和捕捉美、表现美的能力。二、教学重点和难点：重点：观察向日葵，抓住向日葵的造型特点进行表现。难点：抓住向日葵的造型特点，融入情感和想象进行艺术创造。三、教学设计：课前准备：（学生）绘画用具、各种纸张等。（教师）课件或录像、范作和图片等。教学过程： 1.猜谜游戏，引出课题。（1）教师出示谜语：青青园中葵，日日向阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。（打一植物）（2）请学生说一说知道的有关向日葵的知识。（3）教
2、师揭示课题。 2.观察特征，引导表现。（1）教师以图片的形式“带领”学生进入向日葵园，由远及近地观察向日葵的造型。（2）出示实物照片，分析向日葵的造型结构和色彩构成。 3.佳作欣赏，情感铺垫。（1）欣赏凡高的作品向日葵（2）说一说画家笔下的向日葵和现实的向日葵有什么区别？（3）律动游戏：起舞的向日葵。（4）欣赏美术作品伍必端的葵花地，想象画家笔下的向日葵好像在做什么？（5）欣赏小朋友的作品。 4.学生创作，教师指导。（1）选择你喜欢的工具，抓住向日葵的特征，画一幅美丽的向日葵作品。（2）创作一幅有关向日葵的想象画。 5.评价作品，课外拓展。（1）学生自评、互评。教师提供评价的建议，引导学生从技法、构思、创意等方面进行评价。（2）教师出示向日葵花语，引导学生像向日葵一样，心中充满阳光，充满正能量。

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