浙人美版二年级下册《美术》14 做香囊迎端午-教案、教学设计--(配套课件编号:a04db).doc
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1、14 做香囊,迎端午 做香囊,迎端午 预设教学目标:预设教学目标: 1.了解端午节的一些风俗和来历。 2.学习用纸质材料做香囊。 3.对中国的传统文化感兴趣,产生民族自豪感。 预设教学重点和难点预设教学重点和难点: 重点:学习用纸质材料制作香囊。 难点:对香囊进行有创意的装饰。 课前准备:课前准备: (学生)收集有关端午节风俗的图片、资料、了解端午节的风俗;选购艾 草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品;观看有关节日庆祝 的报道。 (教师)图片、课件、端午节过节用品等。 预设教学过程:预设教学过程: 1.说说端午节的来历。 教师:中国有许多传统的节日,请同学们说一说。 (春节、中秋、端 午、重
2、阳、清明等) 教师:我们马上要迎来端午节,今天就来了解一下端午。 教师:关于端午节的由来,说法甚多,如:纪念屈原说,纪念伍子胥 说,纪念曹娥说,起于三代至节说,恶月恶日驱避说,吴月名族图腾祭说 等。其中,最为人们所知晓的一段传说,是为了纪念 2000 多年前投江而 死的我国伟大诗人屈原。 (屈原的故事) 2.说说端午的习俗 端午节,民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、 黄鳝、咸鸭蛋黄) 、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花) 、佩香 囊等习俗。 (1)吃粽子,吃五黄(什么是“五黄” ) 。 (2)划龙舟(观看视频) 。学生可以分组来模拟一下。 (3)佩戴香囊(实物观赏) 。
3、闻一闻,欣赏其精美的刺绣工艺。 (4)插艾草(图片展示) 在民俗文化领域,人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一 起。古时,五月初五又称为“恶月恶日” ,吃五黄、挂五端,与门庭,采 杂药做香囊等风俗可能出自上古, 其日的在于驱邪避魔、 驱毒避虫。 现在, 除了有迷信色彩的习俗渐已消失外,其余的习俗已流传至邻近诸国,如赛 龙舟等,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。 3、欣赏名家表现端午的作品。 4、观察香囊,了解挂香囊的用途,激发自制的兴趣。 什么叫香囊? 多端午节人们为什么要挂香囊? 5.讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 (1)研究制作香囊的方法步骤。 问题一:做香囊需要哪些材料? 问题二:怎样使用这些材料来做香囊? 问题三:香囊有什么样的花纹? 代表吉祥的图案:莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西。 (2)讨论做香囊的注意事项。 做香囊的时候要注意些什么? 6.在音乐声中,尝试自制香囊。 7.把做好的香囊挂在胸前,互相观赏,体验自制香囊的快乐。 教学反思:教学反思:
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