浙人美版二年级下册《美术》12 闪闪的星星-教案、教学设计--(配套课件编号：51797).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：460733

上传时间：2020-04-12

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、闪亮的星星教学设计闪亮的星星教学设计【教学目标】 1.根据视觉暂留原理，制作闪闪的星星玩具。 2.通过运用事物之间的联系设计制作玩具，提高学生的动手能力和创作能力。 3.通过动手制作玩具，提升对美术设计的兴趣。【教学重点】根据视觉暂留原理，制作玩具。【教学难点】发挥想象力，巧妙设计，制作一个新颖的玩具。【教学准备】教师：闪闪的星星玩具范作、课件、制作材料学生：白色卡纸、双面胶、小棒（吸管）水彩笔【教学过程】一、导入新课一、导入新课 1.播放歌曲一闪一闪亮晶晶，让学生跟着哼唱，活跃气氛。 2.教师展示课件图片：夜晚星空（问：你看到了什么？） 3.生：看到了满天闪着光芒的星星，像眼
2、睛二、初步探究二、初步探究 1.师：可是在这些美丽的星星中，有一颗小星星却愁眉苦脸的，猜一猜为什么？（课件出示图片） 2.生：因为它不会发光。 3：师：怎么让这颗星星发光？我们来帮帮它。 4：生交流：如画上光芒，贴上光芒 5.师：老师也来帮帮它，瞧！（出示范作玩具转动），你能发现老师用了什么方法吗？ 6.师生交流：一面画星星，一面画光芒，快递转动。 7.师：这都是我们的眼睛在作怪呢！解释科学原理视觉暂留原理。三、探究方法三、探究方法 1.师：运用视觉暂留原理可以制作出许多新玩具，（出示新范作）你们喜欢吗？请几位同学玩一玩。 2.你知道老师是怎么做的吗？（请一位学生到投影仪上拆一个玩具
3、） 3.大家交流方法，师总结（PPT 展示）四、小试牛刀四、小试牛刀 1.尝试用你学的方法制作一个闪闪的星星（5 分钟），星星外形可以随自己喜好。 2.教师巡视指导 3.完成作品，大家一起转动玩一玩。 4.师：你的作品有出现什么问题吗？ 5师生：交流所遇到的问题，讨论解决方法。 6.师：简单示范问题的解决方法。（投影仪展示）如怎样使正反面图案呼应，怎样使玩具转动时候图案更清晰五、五、难点突破难点突破 1老师又带来一只小鸟，你们猜它在哪里？（学生猜一猜） 2.转动玩具-鸟笼子里的鸟，问：运用什么原理？ 3. 展示图片小蜜蜂采花蜜，我想把这张图做成玩具，该怎么分解图案呢？ 4.大家互相讨论，教师出示成果，指出正反图案的主次关联。 5.玩一玩连线游戏（潜水员海底跑步女孩跑道） 6.你还能想到什么？六、创作联想六、创作联想 1.布置作业：运用视觉暂留原理，制作一个新颖的玩具。（10 分钟）（如果想不出画什么，可以参考老师提供的材料再加上自己的创意） 2.学生创作，师指导。七七、作品展评、作品展评 1.完成的作品小组内互相交换玩一玩。 2.互相评价谁的作品最有创意。 3.教师表扬优秀作品，鼓励不足的作品课后再创作。 4.总结，下课。

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