浙人美版二年级下册《美术》10 纸版画人像-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:c0218).doc
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1、 拓印有趣的脸 教材分析教材分析 纸版画不同于其他绘画, 是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式, 经过剪、 刻、撕剥、拼贴等方法制成版面,然后用多种方法印出来的。通过纸版画,培养 学生积极主动探索研究问题,使学生的创新意识和实践能力得到提高。本课是引 导学生用纸版画中最常用,最基础的撕纸拼贴法,运用拓印制作有趣的脸。人物 头像对学生来说是最熟悉不过的,平时经常描绘,但用较厚的纸张剪贴出有趣的 五官和头发, 有一定的难度。 因此, 在教学中, 教师不能拘泥于人物的真实写照, 应着重启发学生注意观察五官的特征,运用夸张的方法表现制作脸部底板。 教学目标教学目标 1、认知目标:初步了解纸版画的有关知
2、识。 2、技能目标:通过拓印练习,学习制作头像纸版画的方法,提高造型能力。 3、情感目标:感悟纸版画材料的质感和艺术美,体验造型的乐趣,养成耐心细 致的学习习惯。 教学重难点教学重难点 重点:初步掌握人像纸版画的制作步骤和方法。 难点:理解并合理进行底版中剪纸头像的拼摆。 教学课时教学课时: : 1 课时 教学设计教学设计 课前准备课前准备 (学生)双面胶、勺子、 (教师)课件、范作若干、画纸、双面胶、勺子、 (剪刀, 灰硬卡纸(剪) 、素 描纸(印) 、黑色卡纸(贴底板) 、颜料、画笔) 教学过程教学过程 师生交流,同学们好,我是何老师,今天很高兴能给我们班的孩子们上课,所有 的孩子都面对何
3、老师,对转过来,手可以轻轻的放在我们的大腿上,也可以放在 桌子上。好,你们准备好了吗?好,上课 1、导入。 (5 分钟) (1)师:今天何老师先给大家表演一个魔术,看好了这是一张白纸,这是? 生:铅笔 师:老师的这根铅笔是有魔力了哦。仔细看。我变我变我变变变 (师摹印硬币) 师:变出来了,是什么? 生:一元钱 师:你们知道怎么变出来的吗?请你来说说 生:下面放了一元硬币。 师:你真聪明,这个方法呢,叫摹印。 (板书:摹印)是利用硬币上凹凸不 平的纹理印出来的。还有一种更有趣的方法,首先在硬币上印上颜色,然后轻轻 放上纸,再看这是什么? 生:勺子 师,这可是何老师的秘密武器哦,我用勺子给它磨一磨
4、。看,印好了。这个方法 我们称为拓印。 (2)揭示主题:拓印有趣的脸 师:这节课我们就来拓印一张有趣的脸(板书:有趣的脸) ,第一步我们要 制作一张凹凸不平的底板。就是制作一张脸, (底板就是拓印的物体) 2、探究。 (1)师:那用什么材料做呢? 猜猜看,谁猜出来了?(其实答案就在你们的 桌上,仔细找找) 生:纸 师:是呀,被你猜中了。那我们要用什么方法做呢?不用任何工具,只用我们 的手。开动你的小脑筋,谁想到了 生:撕 师:真聪明,就是用我们的巧手“撕”出一张脸。有四位小朋友已经撕好了, 我们一起来看看(课件展示撕好的底板 4 张) 师:你觉得谁的底板最有趣呢?为什么?小组讨论一分钟 师:时
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