书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型浙人美版二年级下册《美术》10 纸版画人像-教案、教学设计--(配套课件编号:60a04).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:460696
  • 上传时间:2020-04-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:19.64KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《浙人美版二年级下册《美术》10 纸版画人像-教案、教学设计--(配套课件编号:60a04).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    美术 浙人美版二年级下册美术10 纸版画人像_教案、教学设计_配套课件编号:60a04 浙人美版二 年级 下册 10 纸版 画人 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 60 a04 下载 _其它_美术_初中
    资源描述:

    1、纸版画人像 教学内容教学内容 纸版画人像 课时课时 1 课型课型 教学目标教学目标 1. 初步了解纸版画的有关知识。 2. 通过拓印、摹印练习,学习制作人像纸版画的方法,提高造型能力。 3. 感悟纸版画材料的质感和艺术美,体验造型的乐趣,养成耐心细致 的学习习惯。 重点、难点重点、难点 重点:初步掌握人像纸版画的制作步骤和方法。 难点:理解并合理进行底版中撕纸人像的拼摆。 教学准备教学准备 (学生)画纸、剪刀、胶水、拓印工具材料。 (教师)课件、纸版画人像范作若干、画纸、胶水、剪刀、拓印工具材料。 教学程序和内容教学程序和内容 调控调控 1. 展示导入 (1)现场摹印纸版画,引起他们的兴趣。

    2、(3)教师提问:你知道为什么会印出来呢? (4)教师提问:你知道这是什么绘画形式? (5)揭示课题: 纸版画人像 (6)欣赏教材中优秀纸版人像作品,引导说说欣赏后的感受 教师提问:这样的画和我们平时的画有什么不同? 2. 深入探究。 (1)想一想:我们可以怎样设计制作一张纸版画人像作品 (2)抓住人物特征画出头像 (3)视频播放制版和摹印的方法 构思图形 剪出脸型、发型和五官。 拼摆、黏贴 印制(摹印或者拓印) (4)欣赏同龄人的优秀作品。 3. 实践创作。 (1)作业要求:用摹印的方法制作一副人物头像的纸版画。 (2)学会作业,教师巡回指导。 4. 展示评价。 (1)互相交流自己制作纸版画的体会。 (2)对同学的纸版画人像的作品进行评价,并提出建议。 (涂色、 压印是否均匀。 5. 课后拓展。 欣赏不同形式的版画作品,鼓励学生课后进行尝试创作。 练习练习 设计设计 版版书书 设计设计 教后教后 反思反思 1、

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:浙人美版二年级下册《美术》10 纸版画人像-教案、教学设计--(配套课件编号:60a04).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-460696.html
    小黑
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库