第10周纤维艺术-实践练习课件.ppt

1、纺织品结构工艺设计纺织品结构工艺设计纤维综合材料语言体验纤维综合材料语言体验 授课教师：关健牛授课教师：关健牛纤维综合材料语言体验提出三个体验内容基本纤维艺术实训工场与教师所能提供的学习服务纤维综合材料语言体验辅导提出三个体验内容提出三个体验内容1、单一软性纤维材料语言体验材料选择：深灰色棉布、浅灰色棉布、白色透明纱。（三选一）工具准备：剪刀、针线、胶水等。规格要求：20cm X 20cm。数量要求：5件。2、单一硬性纤维材料语言体验材料选择：铅丝、铁丝、铜丝。（三选一）工具准备：老虎钳、尖嘴钳、胶水等。规格要求：20cm X 20cm。数量要求：5件。3、纤维综合材料语言体验材料选择：学生自

2、定。工具准备：剪刀、针线、胶水、五金工具等。规格要求：40cm X 40cm。数量要求：1件。服务一：纤维综合材料陈设艺术作品欣赏服务一：纤维综合材料陈设艺术作品欣赏纤维艺术实训工场与教师所能提供的学习服务纤维艺术实训工场与教师所能提供的学习服务 服务二：纤维综合材料介绍服务二：纤维综合材料介绍棉麻纤维 蚕丝纤维 毛纤维皮革纤维 纸纤维 竹纤维 木纤维藤纤维 草纤维 石材纤维 金属纤维 玻璃纤维化学纤维 服务三：相关纤维材料的实物资料库服务三：相关纤维材料的实物资料库铁丝的自我语言 纸的自我语言服务四：纤维综合材料语言表达介绍服务四：纤维综合材料语言表达介绍1、材料的自我语言2、材料的抽象语言

3、材料的抽象语言，存在于人们的感觉之中，材料的抽象性格已深入人心。甚至离开材料的任何形态，只要我们提及它们，便会得到某种感受，而这种感受正是材料的抽象语言。棉麻纤维柔软、弱、温暖、平易近人蚕丝纤维柔软、光滑、垂顺、凉毛纤维柔软、蓬松、温暖皮革纤维柔软、光滑、粗糙、凉、高贵纸纤维薄、轻、随意竹、木、藤、草纤维光滑、质朴、自然、农家石材纤维坚硬、光滑（大理石）、毛糙、牢固、质朴金属纤维坚硬、光滑、毛糙、尖锐、凉、坚强玻璃纤维光滑、通透、尖锐、凉、脆弱、虚幻化学纤维工业产物、人工痕迹另类纤维（头发、指甲、树脂、蛋壳等）自然、成长、生命的轮回3、材料的复合语言在许多情况下，材料语言是复合性的。所谓复合语

4、言，大多是指两种或两种以上材料紧密结合而产生的材料语言。这种材料语言虽非单一材料，却常常被视为一体。纤维综合材料体现的往往就是材料的复合语言。服务五：纤维综合材料的主要表现技法介绍服务五：纤维综合材料的主要表现技法介绍 不论单一材料还是综合材料，运用不同的表达方式可以创造出不同的纤维语言。常用的表达方式有：粘贴、裁剪（切）、缝纫、镂空、焊接、五金连接、包裹、缠绕、折卷（叠）、镶嵌、支解与重构、编织。裁剪（切）：可以使材料产生不同形状。拼贴：可将多种材料灵活组织在一起。缝纫：可用手工针线缝纫，也可用缝纫机缝纫，从而将材料的不同形态组合在一起。包裹：可以体现材料的软硬性、弹性、透明性、可塑性和刚韧

5、性。缠绕：可以体现材料的软硬性、弹性、可塑性和刚韧性。折叠（卷）：可以使平面材料产生出立体形态，也可以创造肌理效果。镶嵌：可以使材料形成交叉感。镂空：可以创造空间的交错感 焊接：主要适用于金属材料。需要一定专业技术和专业设备，牢固度强。五金连接：利用五金材料和专业工具连接材料。牢固强，安装和拆卸都较为方便。支解与重构：主要适用于已成形的产品，使之产生出非常规性概念。编织：可以使材料产生交织的形态，这在纤维艺术中很常见。关于编织，以下将介绍一些较为常见的编织技法，同学们可参考练习1 1、羊毛编织、羊毛编织（可编织成壁挂）工艺流程：绕经线基础编织技巧纬线的织法编织练习工作任务：几何图案织物制作方法

6、步骤：（1）画草图（2）将草图临摹到经线上（3）编织条纹（4）改变颜色（5）织花：垂直织花、对角织花、曲线（6）完成2 2、化纤材料编织、化纤材料编织（可编织成地毯）工艺流程：第一步：挂经第二步：打底第三步：编织3 3、黄草编织、黄草编织（可编织成生活用品）我们的学院地处嘉定，这里是黄草编织的产地。嘉定农村，人们不仅种植黄草，而且编织黄草，出售黄草编织产品。在嘉定曾有黄草编织工厂，聚集了大批黄草编织人才。甘丽娟是其中出类拔萃的一位黄草编织大师。甘丽娟大师的黄草编织技术资料 甘丽娟的这套技术资料，在为我们提供草编织技术的同时，也为我们提供了更为广阔的思维空间。4、彩维绒编织、彩维绒编织（可编织成

7、绒绣作品）工艺流程：（1）打格（2）放大（3）拼麻（4）上绷（5）配色与染色（6）勾图（7）绣制服务六：纤维综合材料表现工具介绍服务六：纤维综合材料表现工具介绍编织架 绒绣绷架与三角架 自动缝纫机 分纱杆、隔棒、线综棒、纬线叉等“2、3、4线差动送料包缝机”手摇补鞋机 线锯机 压刨机 盘锯机 手提电钻 螺丝刀、十字螺丝刀、斜口钳、尖嘴钳、剥线钳、老虎钳、活口钳、电烙铁、美工刀、钢卷尺等 纱头剪、剪刀、裁衣剪刀 熨斗 完成体验的人员构成体验1和体验2要求学生以个人为单位，独立完成；体验3可以以个人为单位，也可小组团队操作。纤维综合材料语言体验辅导纤维综合材料语言体验辅导 完成体验的讨论1、关于体

8、验1和体验2的讨论：（1）软性材料与硬性材料的基本性质（软硬度、弹性、肌理、透明度）是怎样的？（2）软性材料与硬性材料的常见形态有哪些？（3）软性材料与硬性材料的自我语言与抽象语言有哪些？（4）能否使软性材料体现出“硬”的语言，而硬性材料体现出“软”的语言？（5）选用何种材料、何种表达方式？2、关于体验3的讨论：（1）从纤维综合材料陈设品欣赏中受到了哪些启发？（2）不同材料之间的协调或对比关系有哪些？（3）如何把握综合材料形态的整体关系和整体美感？（4）选用哪些材料、哪些表达方式？（5）选用的材料和表达方式是否能体现出作品的复合语言？体验的流程1、材料选择。2、摆弄材料。3、同学间讨论、交流、借鉴。练习题：练习题：1、常见的纤维材料种类有哪些？各有哪些特征？2、请同学们在实物材料库的众多材料中区分各种材料的种类，并分析它们的基本性质。3、材料语言有哪几种？4、材料语言的表达方式有哪些？5、请同学们选择5种常见纤维材料，对它们的自我语言和抽象语言进行分析。6、请同学们4人一组，选择一些常见的纤维材料，游戏性地摆弄材料，体会材料语言。20分钟后，全班交流。