端午日沈从文-课件.ppt

1、端午日端午日 沈从文沈从文学习目标学习目标1.1.了解民俗文化的内涵；了解民俗文化的内涵；2.2.学习并运用本文场面描学习并运用本文场面描写的方法。写的方法。一些人物在一定时间、一定地点所发生的某一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。一个，众多的人物的共同活动才构成场面。场面描写场面描写你认识吗？你认识吗？蘸酒蘸酒 茶峒茶峒 戍军戍

2、军 桨桨手手调理调理 擂鼓擂鼓 老鹳河老鹳河 泅泅水水.zhn dng sh jingtio li gun qi戍戍 戌戌 戊戊 戎戎 沈从文，原名岳焕，沈从文，原名岳焕，苗族苗族，湖南凤凰人，现代作家湖南凤凰人，现代作家。代表作有小说代表作有小说边城边城长河长河散文集散文集湘行散记湘行散记 自学指导自学指导（一）（一）请请放声速读放声速读课文，并思考：课文，并思考：(4(4分分钟钟)1、茶峒人的端午节有哪些风俗？茶峒人的端午节有哪些风俗？除此之外，你还知道哪些？除此之外，你还知道哪些？穿新衣穿新衣 用雄黄蘸酒画王字用雄黄蘸酒画王字 吃鱼吃肉吃鱼吃肉 赛龙舟赛龙舟2 2、从、从文中找出一句话文

3、中找出一句话，概括一下概括一下在端午节这一天茶峒人民举行了哪在端午节这一天茶峒人民举行了哪些活动？按什么顺序来写的？些活动？按什么顺序来写的？自学指导自学指导（二）（二）1 1、再读课文，品味一下船与船竞赛活动，找、再读课文，品味一下船与船竞赛活动，找出其中的三个场面。出其中的三个场面。2 2、文章开头一连用了三个、文章开头一连用了三个“莫不莫不”，有什么作，有什么作用？用？河边看划船河边看划船河上赛龙舟河上赛龙舟胜利者领奖胜利者领奖人人参与，一个不漏的场景人人参与，一个不漏的场景3 3、参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用、参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？分别找出他们的动作和

4、外貌的句子，你是什么？分别找出他们的动作和外貌的句子，你从中体会到了什么？从中体会到了什么？桨手桨手每人每人持持一只短桨，随了鼓声缓一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前促为节拍，把船向前划划去。去。带头的带头的坐在船头上，头上坐在船头上，头上缠裹缠裹着红布包着红布包头，手上头，手上拿拿两只小令旗，左右两只小令旗，左右挥动挥动，指挥指挥船船只的进退。只的进退。擂鼓打锣擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打敲打起来，为划桨水手起来，为划桨水手调理调理下桨节拍。下桨节拍。外貌与动作的描写，写出了桨手、带头的、

5、外貌与动作的描写，写出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现了赛龙舟场面的紧锣鼓手各自的特征，表现了赛龙舟场面的紧张激烈。张激烈。正面描写：正面描写：也叫直也叫直接描写接描写，指对描写对象，指对描写对象进行直接的、具体的描进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。绘和形象的刻画。侧面描写：侧面描写：也叫间接也叫间接描写描写，指对描写的对象不，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。被描写的对象。4、在、在“竞追鸭子竞追鸭子”这部分，你体会到了这部分，你体会到了什么？什么？与民同乐

6、与民同乐 、军民鱼水之情、军民鱼水之情 自学指导（三）自学指导（三）“龙舟竞渡龙舟竞渡”获胜者的奖励是么？获胜者的奖励是么？团队合作团队合作奋发向上奋发向上积极进取积极进取勇于拼搏勇于拼搏既然奖励不丰厚，那你认为龙既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？舟比赛的实际意义是什么？万众一心抗万众一心抗“非典非典”众志成城战洪魔众志成城战洪魔齐心协力救同胞齐心协力救同胞汶川地震汶川地震 我们的传统节日，在热我们的传统节日，在热闹喜庆的背后蕴涵着丰富的闹喜庆的背后蕴涵着丰富的人文价值人文价值，它带领着我们炎，它带领着我们炎黄子孙在历史的激流中战胜黄子孙在历史的激流中战胜一切困难，勇往直前。一

7、切困难，勇往直前。课文描写了（课文描写了（）和）和（）欢快场面，展现了）欢快场面，展现了（），），表现（表现（）。）。龙舟竞渡龙舟竞渡追赶鸭子追赶鸭子 茶峒人同庆端午的淳朴民风茶峒人同庆端午的淳朴民风奋发向上、合作争先的民族精神奋发向上、合作争先的民族精神当堂训练当堂训练（8分钟后展示）分钟后展示）1、同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下了、同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下了或多或少的印象吧。回忆一下中秋节那一天，特别是那或多或少的印象吧。回忆一下中秋节那一天，特别是那个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请把你回忆到的个夜晚，你和你的家人是怎么渡过的。请把你回忆到的事情甚至是点滴

8、用文字写下来，事情甚至是点滴用文字写下来，尽量要抓住重点，进行尽量要抓住重点，进行较为细致的描写，较为细致的描写，适当进行联想和想象，把中秋节的氛适当进行联想和想象，把中秋节的氛围给突现出来。围给突现出来。要求：字数（要求：字数（200字左右）字左右）2、我们学校上星期刚组织了拔河比赛，各位同学也是、我们学校上星期刚组织了拔河比赛，各位同学也是热情参与，请运用虚实结合、正、侧面描写结合的方法热情参与，请运用虚实结合、正、侧面描写结合的方法写好这一场面。写好这一场面。（提示：从人员的安排，每个同学的动作，场上热烈提示：从人员的安排，每个同学的动作，场上热烈的气氛来写）的气氛来写）要求：（字数要求：（字数200字左右）字左右）