王维山水田园诗课件.ppt
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- 山水 田园诗 课件
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1、诗中有画王维的山水田园诗1PPT课件山水田园诗山水田园诗 中国山水田园诗渊源流长,诗人们以中国山水田园诗渊源流长,诗人们以自然山水或农村自然山水或农村自然景物、田园生活自然景物、田园生活为吟咏对象,把细腻的笔触投向为吟咏对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的诗歌意境,借以诗歌意境,借以表达对现实的不满,对宁静平和的闲表达对现实的不满,对宁静平和的闲适生活的向往。适生活的向往。山水田园诗属于山水田园诗属于写景诗写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点的范畴,这类诗歌的主要特点就是就是“一切景语皆情语一切景语皆情语”,即作者笔下的
2、山水自然景即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。景交融。东晋陶渊明开创了东晋陶渊明开创了田园诗派田园诗派,南朝谢灵运、谢朓等诗,南朝谢灵运、谢朓等诗人形成和发展了人形成和发展了山水诗派山水诗派,王维、孟浩然等诗人形成,王维、孟浩然等诗人形成了了盛唐山水田园诗派盛唐山水田园诗派。2PPT课件 王维(王维(701701761761),字),字摩诘摩诘,蒲州(今山,蒲州(今山西永济)人,官至尚书右丞,世称王右丞。诗西永济)人,官至尚书右丞,世称王右丞。诗与孟浩然齐名,合称与孟浩然齐名,合称“王孟王孟”。前期写过一些边
3、塞诗,但其作品最主要的前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是是山水田园诗山水田园诗,通过对田园山水的描绘,表达,通过对田园山水的描绘,表达对隐逸生活的热爱和向往;体物精细,状写传对隐逸生活的热爱和向往;体物精细,状写传神,有独特成就。著有神,有独特成就。著有王右丞集王右丞集。苏轼曾赞:苏轼曾赞:“味摩诘诗,味摩诘诗,诗中有画诗中有画;观摩;观摩诘之画,画中有诗。诘之画,画中有诗。”王维王维3PPT课件4PPT课件朗诵诗歌朗诵诗歌 把握节奏把握节奏山居秋暝山居秋暝王维王维 空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧
4、归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。5PPT课件6PPT课件诗中有画,画中有哪些景物?诗中有画,画中有哪些景物?这些景物给我们呈现了一幅怎样的画卷?这些景物给我们呈现了一幅怎样的画卷?提示:可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。提示:可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。7PPT课件明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。8PPT课件 雨洗后的松林,更加苍翠;林间的山石,也显得雨洗后的松林,更加苍翠;林间的山石,也显得格外洁净;就连月光也像被洗过一样,明亮皎洁,纤格外洁净;就连月光也像被洗过一样,明亮皎洁,纤尘不染。山雨汇成的清泉在小溪中缓缓流淌
5、,又顺着尘不染。山雨汇成的清泉在小溪中缓缓流淌,又顺着山涧蜿蜒而下,叮咚有声,清脆悦耳。山涧蜿蜒而下,叮咚有声,清脆悦耳。“照照”与与“流流”,一上一下,一静一动,静中有,一上一下,一静一动,静中有动,仿佛让人感受到大自然的脉搏跳动。此时此刻,动,仿佛让人感受到大自然的脉搏跳动。此时此刻,诗人也仿佛觉得自己被洗净了一般,自然的美与心境诗人也仿佛觉得自己被洗净了一般,自然的美与心境的美完全融为一体,创造出清幽明净的纯美诗境。的美完全融为一体,创造出清幽明净的纯美诗境。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。9PPT课件竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。10PPT课件 溪边,
6、竹林摇响了几声喧笑,打破了夜空溪边,竹林摇响了几声喧笑,打破了夜空的宁静;月光下,一群长发飘曳的女子提着浣沙的宁静;月光下,一群长发飘曳的女子提着浣沙的竹篮,伴着银铃般的笑声,走进了各自的柴门。的竹篮,伴着银铃般的笑声,走进了各自的柴门。水面莲叶轻摇,一阵渔歌牵动了莲荷,水波荡漾水面莲叶轻摇,一阵渔歌牵动了莲荷,水波荡漾的河心,自在的渔夫,驾着满仓的收成穿过夜色,的河心,自在的渔夫,驾着满仓的收成穿过夜色,沿着溪流归来。沿着溪流归来。诗人触景生情,感慨油然而生:山民们随性诗人触景生情,感慨油然而生:山民们随性而起,戴月而归,这般勤劳、开朗的性格,这般而起,戴月而归,这般勤劳、开朗的性格,这般朴
7、实、自在的生活,远比宦途官场清明、纯净许朴实、自在的生活,远比宦途官场清明、纯净许多。多。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。11PPT课件 这些景物这些景物洁洁净净、清幽、远离、清幽、远离尘世尘世,人物,人物勤劳、勤劳、淳朴淳朴,展现了一,展现了一幅幅明净清幽明净清幽的乡的乡村生活图。村生活图。12PPT课件咀嚼诗意咀嚼诗意 颔联和颈联写得十分热闹,这颔联和颈联写得十分热闹,这与作者要创造一个寂静、清幽与作者要创造一个寂静、清幽的环境是否和谐?的环境是否和谐?简析尾联,并体会其中寄托了简析尾联,并体会其中寄托了作者怎样的思想感情?作者怎样的思想感情?13PPT课件 颔联和颈联写得
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