浙人美版二年级下册《美术》7 笔筒设计-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:82ac8).doc
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1、 笔筒设计教学设计 一、教学目标: 1、在欣赏笔筒过程中,探究笔筒的装饰图案及装饰方法,了解 用牙膏盒设计、制作笔筒的基本方法。 2、初步了解笔筒的历史和文化、知道笔筒的使用价值与收藏价 值。 3、懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢 乐,养成认真细致地制作的习惯。 二、重点、难点。二、重点、难点。 重点:重点:笔筒的设计、制作方法。 难点:难点:笔筒设计的美感与创新。 三、课前准备 (学生)剪刀、尺子、双面胶、胶水、各种颜色的彩纸、牙膏包 装盒等。 (教师)自制教具、课件、自制笔筒范作。 四、教学过程 教学活动 一、创设情境,导入新课。 同学们,生活中的一些废旧物品,只要我们
2、多观察,多动脑,就 能变废为宝。前几天杨老师就把废旧的牙膏盒变成了两个笔筒,你们 想不想看看?(教师取出自制笔筒,随手放上几支笔)喜欢这些笔筒 吗?想不想知道这些笔筒是怎么变成的吗?这节美术课我们一起走 进笔筒设计。 (板书课题:笔筒设计) 二、讲授新课 1、欣赏古代笔筒和现代笔筒(课件出示笔筒) (1)初步了解古代笔筒的历史和文化。 (2)观察笔筒采用了哪些图纹装饰?(人物、动物、植物、卡通、 几何等) 2、深入探究 (1)问:同学们,欣赏了古代笔筒和现代笔筒,你认为好的笔 筒应该是什么样的?(实用、美观) (2)问:我们怎样用牙膏盒制作出既实用又美观的笔筒呢? 3、分析笔筒合适的高度 (出
3、示三个不同高度的牙膏盒,问:你认为那个牙膏盒做笔筒最合 适,说说为什么?) 4、学习制作基本方法。 (1)教师演示制作笔筒 (2)师生共同探究装饰方法(绘画、剪、粘贴、折) 5、欣赏优秀作品拓展学生思维 三、学生制作笔筒,教师指导 1、出示制作要求: (1)用牙膏包装盒制作一个既实用又美观的 笔筒。 (可以是单个制作,也可以是组合的。 (2)为你制作的笔筒取一个好听的名字。 (3)小组合作完成。 2、请小心使用剪刀,注意安全 3、学生制作,教师巡回指导,音乐伴奏。 四、交流评价 (1)鼓励学生大胆展示、介绍自己小组的作品。 (2)引导学生说说自己喜欢的同学作品。 五、拓展小结 同学们,今天呀杨老师特别的高兴,因为你们的每一个作品都是 大家用心制作出来的,我看到了不同造型、不同主题装饰的笔筒。生 活中可以制作笔筒的废旧物品很多, 谁来说说还有那些废旧物品能够 制作笔筒?废物利用既节能又环保,老师希望同学们回到家以后,继 续利用不同的废旧物品制作出更多既实用又美观的笔筒。 好吗?今天 的课就上到这儿。同学们,再见!
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