浙人美版二年级下册《美术》8 倒影-教案、教学设计--(配套课件编号：508df).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：460633

上传时间：2020-04-12

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、倒影一、教学目标 1.培养丰富的想象力和对色彩的表现力，通过小组学习的形式对倒影的感受与同伴进行交流。 2.在感受倒影之美的基础上，用对印的方法画一张有倒影的古镇。 3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。二、教材分析 1、教材编写思路本课为“综合探索”学习领域内容，是一堂集绘画、欣赏为一体内的综合课。旨在引导学生在感受不同倒影之美的基础上，学会采用多种方法表现，从而激励他们主动发现生活之美，并加以创造性的表现。倒影是我们生活中较为常见的现象一般在清澈、平静的水面上容易出现。二年级学生用对印的方式表现倒影，因为新颖有趣，容易吸引学生探究学习。
2、又因为简便，容易出好效果，让学生感受到美术学习的成功感。学生在过程中，能够深深体会到，各学科的融合运用。 2.重点、难点。重点：感受倒影之美，能用美术语言表达对倒影的感受。难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。三、教学课时: 1 课时四、教学过程（一）表演导入 1、由学生表演“猴子捞月”故事导入 2、引出“倒影”一词（二）倒影欣赏 1、欣赏各种倒影照片，思考：这些倒影有什么不同 2、引导学生比较倒影和景物的异同，发现虚、实 (1)出示平静的水面、微波的水面和夜色灯光里的水面中的不同倒影，思考：这些倒影有什么不同特点？ (2)引导学生分享除了这些图片中的倒影，在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？用丰富的倒影艺术图片和即时回忆，丰富学生的感知，激活学生的记忆。（3）引出美丽的塘栖古镇倒影 (三)倒影探究（1）小游戏:找一找哪个才是倒影。（在大屏幕是一张实景照片，三张不同方向的倒影，找出正确的倒影） (2) 思考：什么原因能产生倒影？（3）探究古镇倒影之美，美在哪里（四）尝试表现 (1）说方法：用什么方法表现倒影？ (2）赏倒影：欣赏几种表现倒影的方法。 (3) 创倒影：用一种或几种方法表现倒影。（4 评倒影：用什么方法表现的（五）拓展延伸 (1) 艺术家的作品怎么表现倒影 (2) 谈谈感受

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