浙人美版二年级下册《美术》7 笔筒设计-教案、教学设计--(配套课件编号：a0ce6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：460624

上传时间：2020-04-12

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 美术浙人美版二年级下册美术7 笔筒设计_教案、教学设计_配套课件编号：a0ce6 浙人美版二年级下册笔筒设计教案教学 _ 配套课件编号 a0ce6 下载 _其它_美术_初中

资源描述：: 1、笔筒设计笔筒设计一、教学目标 1.了解笔筒设计的有关知识（a.笔筒有着悠久的历史 b.笔筒的实用美化功能 c.笔筒的材料、装饰方法） 2.学会用各种材料剪贴的方法装饰筒形，提高学生的动手能力和培养学生的创造精神 3.懂得变废为宝，物尽其用，用时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致制作的习惯二、教学重点、难点： 1.重点：如何巧妙地利用自己身边的废弃物进行笔筒设计 2.难点：设计的作品美观、实用与创新三、教学过程 1.激趣导入（1）观看环保视频后，你有怎样的想法？总结：身边的垃圾可以作为循环利用的资源，今天我们班小朋友们都捡起了身边的废弃物，做一环保卫士。（2）老师也带了一
2、塑料瓶，要给他变身。大家看看现在这个瓶子变成了什么？（边说边做，将瓶子剪开，放入笔）（3）对，把废弃物品变成有用的物品就是这么简单，但大家看看这个笔筒，你满意吗？为什么？（大家都觉得不好看，那我们今天就一起来学习设计一个好看的笔筒） 2.认识笔筒（1）看一看，想一想，这是什么？你在哪儿见过？它的形状、材质有什么特点？（出示笔筒）总结：笔筒材质多样，有竹、木、瓷、陶、象牙、玉、水晶等；从装饰方法上看，有刻、镂、雕、绘等，实用美观。（2）欣赏明清时期的笔筒，总结：从古至今，笔筒一直陪伴着人们的学习生活，早在明清时期就已盛行，历史悠远。 3.设计笔筒（1）了解了笔筒的材质、
3、色彩、形状等特点，大家想不想来设计笔筒？看，同龄的小朋友们像魔术师般将废弃的材料变成了精美的笔筒。同桌间交流你设计的笔筒会用什么装饰手法？（2）总结：大家的想法真是又丰富又奇特。 4.制作笔筒（1）接着，老师先来示范，看一看哪位小朋友听得最认真。（2）过程：首先剪形，将卡纸调整到与塑料瓶合适大小，并剪出花纹。贴图，将剪好的图形用固体胶进行粘贴。添画，用画笔画出美丽的图形。双面胶粘合于瓶上（贴的时候注意先撕下半部分的双面胶）（3）看到大家睁得大大的眼睛，老师再来变一次魔术，用了不同的剪形、贴图、添画方法，做出了许多不一样的作品。你想到了那些方法呢？（4）相信大家都迫不及待地想动动小手了，比一比设计的笔筒最奇特，最精美，颁布美丽卡。计时开始 5.评价展示展示自己的作品，并向同伴介绍自己的笔筒，互相欣赏交流大家设计的笔筒有哪些独特之处？颁布美丽卡

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