白鹿原上奏响一支老课件.ppt

1、1白鹿原上奏响一支老腔白鹿原上奏响一支老腔2 陈忠实陈忠实（1942-20161942-2016）男，）男，中国当代中国当代著名作家，著名作家，中国作家协会副主席。中国作家协会副主席。白鹿原是其成名著作白鹿原是其成名著作，其他代，其他代表作有短篇小说集乡村、到表作有短篇小说集乡村、到老白杨树背后去，以及文论集老白杨树背后去，以及文论集创作感受谈。创作感受谈。中篇小说集初中篇小说集初夏、四妹子，陈忠实小说夏、四妹子，陈忠实小说自选集，陈忠实文集，散文自选集，陈忠实文集，散文集告别白鸽等。集告别白鸽等。19971997年获茅盾文学奖年获茅盾文学奖，其中，其中白鹿白鹿原被教育部列入原被教育部列入“大

2、学生必读大学生必读”系列，系列，已发行逾已发行逾160160万册，被改编成万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。术形式。20062006年年1212月月1515日，日，“20062006第一届中国作家富豪榜第一届中国作家富豪榜”重磅发布，重磅发布，陈忠实以陈忠实以455455万元的版税收入，荣登万元的版税收入，荣登作家富豪榜第作家富豪榜第1313位，引发广泛关注。位，引发广泛关注。20162016年年4 4月月2929日因病去世。日因病去世。精品资料4 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经

3、历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”5 白鹿原白鹿原是作家陈忠实的代表作，这部长篇小说是作家陈忠实的代表作，这部长篇小说共共5050余万字，由陈忠实余万字，由陈忠实历时六年历时六年创作完成。创作完成。该小说以该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，为缩影，通过通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多表现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。世纪的历

4、史变化。1997 1997年，该小说获得中国第四届茅盾文学奖。该年，该小说获得中国第四届茅盾文学奖。该小说也被改编成同名电影、话剧、舞剧、秦腔等多种小说也被改编成同名电影、话剧、舞剧、秦腔等多种艺术形式。艺术形式。白鹿原以白鹿原以白嘉轩白嘉轩为叙事核心，白鹿两家矛盾为叙事核心，白鹿两家矛盾纠葛组织情节，纠葛组织情节，以反映白嘉轩所代表的宗法家族制度以反映白嘉轩所代表的宗法家族制度及儒家伦理道德，在时代变迁与政治运动中的坚守与及儒家伦理道德，在时代变迁与政治运动中的坚守与颓败为叙事线索颓败为叙事线索，讲述了白鹿原村里两大家族白家和，讲述了白鹿原村里两大家族白家和鹿家之间的故事。鹿家之间的故事。6

5、 白家人沿袭村子里的族长，主人公白家人沿袭村子里的族长，主人公白嘉轩白嘉轩一生娶过七一生娶过七个妻子，最后一个陪他终生，并育有三儿一女个妻子，最后一个陪他终生，并育有三儿一女（白孝（白孝文、白孝武、白孝义、白灵）文、白孝武、白孝义、白灵）。鹿三鹿三是白家的长工，是白家的长工，黑娃黑娃是他的长子。鹿家以是他的长子。鹿家以鹿子霖鹿子霖为代表，他有两个儿为代表，他有两个儿子（子（鹿兆鹏、鹿兆海鹿兆鹏、鹿兆海）。）。小说主要讲述了他们的下一代小说主要讲述了他们的下一代白孝文、鹿兆海、黑娃白孝文、鹿兆海、黑娃这一代人的生活：白家后代中规中矩，这一代人的生活：白家后代中规中矩，黑娃黑娃却从小就却从小就显现

6、出不安分。长大后，显现出不安分。长大后，白孝文白孝文继任族长，黑娃在外继任族长，黑娃在外做长工，认识了东家的小老婆做长工，认识了东家的小老婆田小娥田小娥，他将她带回村，他将她带回村后，受到村人的排斥。黑娃离开村子后投奔革命军，后，受到村人的排斥。黑娃离开村子后投奔革命军，又成为土匪。在此期间又成为土匪。在此期间鹿子霖鹿子霖、白孝文等都吸上了鸦、白孝文等都吸上了鸦片，将家败光，去异乡谋生。片，将家败光，去异乡谋生。鹿三鹿三以儿媳田小娥为耻，以儿媳田小娥为耻，最终杀了她，因终日被田小娥死时的情形折磨而死去。最终杀了她，因终日被田小娥死时的情形折磨而死去。白孝文则在外重新振作，终有一番作为，白灵加入

7、了白孝文则在外重新振作，终有一番作为，白灵加入了共产党。共产党。结局中笼罩着悲剧气氛。朱先生的死，黑娃的死，鹿结局中笼罩着悲剧气氛。朱先生的死，黑娃的死，鹿子霖的疯，白嘉轩的残，以及鹿兆鹏的下落不明，共子霖的疯，白嘉轩的残，以及鹿兆鹏的下落不明，共奏出一曲挽歌，似在挽悼旧的白鹿原的终结。奏出一曲挽歌，似在挽悼旧的白鹿原的终结。7 总体来看陈忠实的总体来看陈忠实的白鹿原白鹿原，特别是近，特别是近年来关于它的主题研究已趋向于多种主题年来关于它的主题研究已趋向于多种主题并存的观点。并存的观点。白鹿原白鹿原保持了历史的混保持了历史的混沌性和丰富性，使这部偏重于感性和个人沌性和丰富性，使这部偏重于感性和

8、个人主义的历史小说主义的历史小说既成为一部家族史、风俗既成为一部家族史、风俗史以及个人命运的沉浮史，也成了一部浓史以及个人命运的沉浮史，也成了一部浓缩性的民族命运史和心灵史缩性的民族命运史和心灵史。8老腔老腔9老腔老腔 老腔是陕西省非常古老老腔是陕西省非常古老的汉族戏曲表演形式。的汉族戏曲表演形式。长期在华阴广泛流传，长期在华阴广泛流传，分老腔、时腔两个剧种，分老腔、时腔两个剧种，表演方法和全国大致相表演方法和全国大致相同，先搭好台子、撑好同，先搭好台子、撑好 亮子亮子，然后借助灯火，然后借助灯火，以竹签挑拨用皮革雕成以竹签挑拨用皮革雕成的人物进行舞台表演。的人物进行舞台表演。流传千年的老腔是

9、中国流传千年的老腔是中国首批国家级非物质遗产首批国家级非物质遗产保护项目。保护项目。10 老腔孕育于陕西华阴三河口地区，具有老腔孕育于陕西华阴三河口地区，具有20002000多年的历史。多年的历史。传统的老腔是和皮影相结合的，只要传统的老腔是和皮影相结合的，只要6 6个人就可演唱一出个人就可演唱一出让人荡气回肠的戏来让人荡气回肠的戏来。一出戏由一人主唱，生末净旦丑全担，。一出戏由一人主唱，生末净旦丑全担，其他其他5 5人帮腔。主唱怀抱月琴，边弹边唱，还要打板打锣和敲人帮腔。主唱怀抱月琴，边弹边唱，还要打板打锣和敲鼓。另一人表演皮影。其他人分别负责板胡、大号、手锣、勾鼓。另一人表演皮影。其他人分

10、别负责板胡、大号、手锣、勾锣、铰子、梆子、铃铃和木块击板等。近锣、铰子、梆子、铃铃和木块击板等。近1010种乐器由种乐器由5 5个人承个人承担，每个人身边都是几件家什，放下这个便拿起那个，搭档配担，每个人身边都是几件家什，放下这个便拿起那个，搭档配合自然是十分默契。这些古老原始的乐器能演奏出铿锵而悠远合自然是十分默契。这些古老原始的乐器能演奏出铿锵而悠远的旋律，有力地烘托着老腔的唱腔。的旋律，有力地烘托着老腔的唱腔。老腔带着一人唱满台吼的气势，带着以木击板的震撼，去老腔带着一人唱满台吼的气势，带着以木击板的震撼，去唱征战和剿杀，去唱牺牲和失败，给人以苍凉悲壮之感。老腔唱征战和剿杀，去唱牺牲和失

11、败，给人以苍凉悲壮之感。老腔的演出者都是普普通通的农民，他们有着一种天生的本能，那的演出者都是普普通通的农民，他们有着一种天生的本能，那就是从苦难中提取情趣。就是从苦难中提取情趣。老腔戏剧目以三国故事为最，计有长坂坡、出五老腔戏剧目以三国故事为最，计有长坂坡、出五关、取西川、收姜维、定军山、战马超等关、取西川、收姜维、定军山、战马超等3030多本。多本。11类别类别 ：记叙性散文：记叙性散文【常规思路常规思路】简叙写作缘由简叙写作缘由多角度多层次写人记事多角度多层次写人记事中间穿插一些细节描写中间穿插一些细节描写结尾抒发情感，反映世态，结尾抒发情感，反映世态，总结感悟总结感悟【本文本文思路思路

12、】本文主要讲述的是老腔的艺术魅力。三次写到老本文主要讲述的是老腔的艺术魅力。三次写到老腔表演。基本上腔表演。基本上按时间顺序展开叙述按时间顺序展开叙述。第一次（第一次（1-5)1-5)第二次（第二次（6 6）第三次（第三次（7-87-8）此外，第一段中还提到了之前自己对老腔的认识。此外，第一段中还提到了之前自己对老腔的认识。12 1.1.下列词语在文中的意思，理解不正确的一下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（项是（2 2分）（分）（C C ）A.A.太斩劲了：非常给力太斩劲了：非常给力 B.B.气韵弥漫：韵味充满（作品）气韵弥漫：韵味充满（作品）C.C.乡党：志同道合的同乡乡党：志同道合

13、的同乡 D.D.哗然：因惊讶和赞赏而沸腾哗然：因惊讶和赞赏而沸腾【答案解析】【答案解析】答题区间在第答题区间在第8 8段，段，C C项项“乡党：志同道合的同乡党：志同道合的同乡乡”表述错误，表述错误，由由“企图排除因乡党乡情而生企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱出的难以避免的偏爱”可判断可判断此处的此处的“乡党乡党”应是老乡应是老乡。所以选。所以选C C。13 2.2.下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3 3分分（C C）A.A.作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民。眉老汉等

14、一群关中农民。B.B.演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。了观众的掌声与叫好声。C.C.朋友为小说白鹿原没有写老腔的笔墨而感到遗朋友为小说白鹿原没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此深有同感。憾，作者对此深有同感。D.D.老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一直很流行。种表演形式一直很流行。【答案解析】【答案解析】A A 产生神秘感的原由在于赵季平对演员的态度。产生神秘感的原由在于赵季平对演员的态度。B B 无中生有无中生有 D D 不是不是“一直很流行一直很流

15、行”。14 3.3.作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（请结合全文作简要说明。（4 4分）分）【答案解析】这是一道【答案解析】这是一道内容概括梳理内容概括梳理题。题。按时间按时间顺序从文本中找到作者对老腔认识的关键词顺序从文本中找到作者对老腔认识的关键词，结，结合文本加以说明。合文本加以说明。本题是要求概括本题是要求概括“对老腔的认识经历的变化过对老腔的认识经历的变化过程程”，过程往往分为几个阶段，这要把握全文，过程往往分为几个阶段，这要把握全文，找出对认识老腔的不同反应，关键词是找出对认识老腔的不同反应，关键词是“没听没听过过”

16、“”“神秘神秘”“”“震撼震撼”“”“懊丧自责懊丧自责”“”“偏爱偏爱”等。等。15 3.3.作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（全文作简要说明。（4 4分）分）【参考答案【参考答案1 1】作者认识的变化：作者认识的变化：（1 1）从未了解，反应平淡：）从未了解，反应平淡：从未听过老腔这个剧种，从未听过老腔这个剧种，老腔影响小。老腔影响小。（2 2）刮目相看，产生神秘感：）刮目相看，产生神秘感：从赵季平对老腔演员的从赵季平对老腔演员的反应及再看白眉老汉的感觉，顿生神秘。反应及再看白眉老汉的感觉，顿生神秘。（3 3）初听老腔，

17、感到惊讶震撼：）初听老腔，感到惊讶震撼：感觉感觉“美得很美得很”“”“太太斩劲斩劲”。（4 4）沉迷且陷入遐想）沉迷且陷入遐想，生出，生出相见恨晚相见恨晚的的懊丧自责懊丧自责：认：认识到老腔的艺术魅力。识到老腔的艺术魅力。（5 5）保持距离，冷静欣赏）保持距离，冷静欣赏：脱离：脱离“乡党乡党”身份，感慨身份，感慨老腔的历史艺术传承。老腔的历史艺术传承。（6 6）放弃距离，融入其中：）放弃距离，融入其中：主持人的举动让作者认识主持人的举动让作者认识到观众与老腔应该是融为一体的。到观众与老腔应该是融为一体的。164 4、文中运用了、文中运用了侧面描写侧面描写的手法来表现老腔的的手法来表现老腔的艺术

18、魅力。请艺术魅力。请举两例举两例并加以并加以分析分析。（。（4 4分）分）【答案解析】这是一道考察现代文阅读艺术手【答案解析】这是一道考察现代文阅读艺术手法的题。法的题。侧面描写侧面描写是本文重要的艺术手法。即是本文重要的艺术手法。即通过对周通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻，即间接地对描写对象进行刻画描绘。画描绘。在本文中是通过他人的反映来表现出老腔演奏在本文中是通过他人的反映来表现出老腔演奏的艺术影响力和震撼力。的艺术影响力和震撼力。174 4、文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺

19、术魅、文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。（力。请举两例并加以分析。（4 4分）分）【参考答案】【参考答案】第一段第一段写写作曲家赵季平作曲家赵季平对老腔表演者的尊重和对老对老腔表演者的尊重和对老腔的介绍，从侧面表现了老腔的魅力。腔的介绍，从侧面表现了老腔的魅力。第三段第三段中中“有人接连用关中土语高声喝彩有人接连用关中土语高声喝彩我也我也有这种感受，也拍着手，只是没喊出来有这种感受，也拍着手，只是没喊出来”等处，等处，是是从现场观众的反应来侧面描写老腔的艺术魅力和感从现场观众的反应来侧面描写老腔的艺术魅力和感染力，饱含着关中大地深厚的神韵。染力，饱含着关中大地深

20、厚的神韵。第八段第八段用主持人濮存昕的举动用主持人濮存昕的举动来侧面描写老腔的艺来侧面描写老腔的艺术魅力，术魅力，表现了老腔艺术与现场观众的完美融合和其表现了老腔艺术与现场观众的完美融合和其震撼心灵的力量。震撼心灵的力量。（任意两点即可）（任意两点即可）18 5.5.作者在小说作者在小说白鹿原白鹿原中并没有写到老腔，为什么本中并没有写到老腔，为什么本文题目却是文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔白鹿原上奏响一支老腔”？（？（5 5分）分）【解析】这是一道【解析】这是一道题目作用题题目作用题。从情节、内容、主旨、从情节、内容、主旨、情感找到两者的相同点。情感找到两者的相同点。本文主要阐述的是老腔的艺

21、术魅力。本文主要阐述的是老腔的艺术魅力。老腔老腔是关中地区的是关中地区的一种独特的演奏方式。一种独特的演奏方式。白鹿原白鹿原是作者陈忠实的一部是作者陈忠实的一部长篇小说。长篇小说。白鹿原白鹿原中故事发生的背景中故事发生的背景就是在关中地就是在关中地区。区。白鹿原白鹿原是关中大地的象征，是关中大地的象征，老腔是关中的演奏老腔是关中的演奏。所所以老腔是飘荡在白鹿原上的。以老腔是飘荡在白鹿原上的。而作者书中没有老腔的表演是陈忠实的遗憾，后来的话而作者书中没有老腔的表演是陈忠实的遗憾，后来的话剧版本中有了老腔的表演，让作者释怀了。也就是说剧版本中有了老腔的表演，让作者释怀了。也就是说作作者是想要将老腔

22、加入自己的书中的者是想要将老腔加入自己的书中的。19 5.5.作者在小说白鹿原中并没有写到老腔，作者在小说白鹿原中并没有写到老腔，为什么本文题目却是为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老白鹿原上奏响一支老腔腔”？（？（5 5分）分）【参考答案【参考答案1 1】（1 1）在情节上，）在情节上，作者曾为白鹿原没写到老作者曾为白鹿原没写到老腔而遗憾，而在后来的话剧白鹿原中，加腔而遗憾，而在后来的话剧白鹿原中，加入了老腔的演唱，了却了作者的一桩心愿。入了老腔的演唱，了却了作者的一桩心愿。（2 2）在内容上，）在内容上，老腔和白鹿原都是反映关老腔和白鹿原都是反映关中乡土生活的，二者具有必然的联系。中乡土

23、生活的，二者具有必然的联系。（3 3）在主旨上）在主旨上，二者结合，共同体现了关中的，二者结合，共同体现了关中的文化底蕴。文化底蕴。（4 4）在情感上）在情感上，以此为题，表达了作者对老腔，以此为题，表达了作者对老腔的喜爱和赞美。的喜爱和赞美。20 5.5.作者在小说白鹿原中并没有写到老腔，为什么作者在小说白鹿原中并没有写到老腔，为什么本文题目却是本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔白鹿原上奏响一支老腔”？（？（5 5分）分）【参考答案【参考答案2 2】白鹿原是写关中大地的，而老腔饱含着白鹿原是写关中大地的，而老腔饱含着关中大地的神韵，关中大地的神韵，题目白鹿原上奏响一支老题目白鹿原上奏响一支老

24、腔体现了老腔与关中大地的血肉联系。腔体现了老腔与关中大地的血肉联系。白鹿原是陈忠实最具代表性的作品，作白鹿原是陈忠实最具代表性的作品，作者曾为白鹿原没有写到老腔而遗憾，本文者曾为白鹿原没有写到老腔而遗憾，本文以白鹿原上奏响一支老腔为题体现了老腔以白鹿原上奏响一支老腔为题体现了老腔对作者的影响与震撼。对作者的影响与震撼。白鹿原和老腔一样都具有震撼人心的艺白鹿原和老腔一样都具有震撼人心的艺术魅力。术魅力。21 6.6.文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。（的感受。请结合具体语句加以赏析。（6 6分）分）【参考答案】【参

25、考答案】联想。从联想。从老腔的腔调老腔的腔调联想到联想到关中大地特有的生活，关中大地特有的生活，点点出了出了老腔源于关中大地、具有浓厚乡土气息老腔源于关中大地、具有浓厚乡土气息的特点的特点。比喻。把比喻。把老腔的腔调老腔的腔调比作比作渭水波浪的涛声还有秋禾的渭水波浪的涛声还有秋禾的啸响，啸响，生动形象地写出了生动形象地写出了老腔的艺术感染力以及老腔与老腔的艺术感染力以及老腔与关中乡村生活的密切联系，关中乡村生活的密切联系，体现了体现了老腔对作者带来的震老腔对作者带来的震撼。撼。排比。排比。第四段中第四段中“这是这是”“”“抑或是抑或是”“”“也像也像是是”等句子使用了排比的手法，等句子使用了排比的手法，强调了强调了老腔的艺术老腔的艺术感，感，增强语势，增强感染力增强语势，增强感染力。化用古诗句。化用古诗句。如如“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”“”“暧暧暧暧远人村，依依墟里烟远人村，依依墟里烟”“”“斜阳照墟落，穷巷牛羊归斜阳照墟落，穷巷牛羊归”等，等，丰富了作品的文学意蕴。丰富了作品的文学意蕴。【答案解析】这是一道考察现代文阅读艺术手法的题目。【答案解析】这是一道考察现代文阅读艺术手法的题目。