马克思主义基本原理教师课件第二章认识世界和改造世界120页.ppt

1、第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界 本章结构本章结构第一节 认识的本质和规律第二节 真理和价值第三节 认识与实践的统一第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律 实践是认识的基础实践是认识的基础认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的能动反映认识运动的基本规律认识运动的基本规律第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础 1、实践活动的含义 实践的含义实践的含义 实践是人类能动地改造世界的客观物质性实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。活动。主、客体的实践关系主、客体的实践关系实践实践主体实践中介实践客体主体客体化客体主体化改造与被改造的关系第

2、一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础 1、实践活动的含义 2、实践的 运行机制实践的运行机制实践的运行机制确立目的方案实施实践方案进行反馈调节第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础 1、实践活动的含义 2、实践的 运行机制 3、实践和认识活动的要素 实践和认识活动的构成要素实践和认识活动的构成要素 主体：具有思维能力、从事社会主体：具有思维能力、从事社会 实践活动和认识活实践活动和认识活 动的人动的人 主体的结构主体的结构主体主体能力结构能力结构 人本身的人本身的自然力自然力 知识、经验知识、经验技能技能 情感、意志情感、意志等非智力因素

3、等非智力因素主体的结构主体的结构主体主体需要需要-动机动机结构结构 对世界的对世界的把握渴望把握渴望 对更美好对更美好生活的渴望生活的渴望 对未知世界对未知世界的求知渴望的求知渴望 实践和认识活动的构成要素实践和认识活动的构成要素客体：客体：进入主体的认识和实践范围的客观事物，进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象是实践和认识活动所指向的对象 实践和认识活动的构成要素实践和认识活动的构成要素 中介：各种形式的工具、手段、以及运用、操作中介：各种形式的工具、手段、以及运用、操作这些工具的程序和方法。这些工具的程序和方法。第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一

4、实践是认识的基础 1、实践活动的含义 2、实践的运行机制 3、实践和认识活动的构成要素 3、实践在认识中的决定作用实践决定认识实践决定认识第一，实践产生了认识的需要 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯实践决定认识实践决定认识第二，实践为认识提供了可能。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。实践决定认识实践决定认识第三，实践使认识得以产生和发展。你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。毛泽东实践决定认识实践决定认识第三，实践使认识得以产生和发展。实践决定认识实践决定认识第四，实践是检验认识的真理

5、性的唯一 标准。人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践实践的问题。马克思实践决定认识实践决定认识第四，实践是检验认识的真理性的唯一 标准。第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础二 认识的本质 1、两条对立的认识路线 二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？唯物主义唯物主义反映论反映论唯心主义唯心主义先验论先验论1、两条对立的认识路线二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？1、两条对立的认识路线唯物主义反映论认识是人脑对客观世界的反 映，坚持从物到 感觉和思想的唯物主义路线红！硬！甜！二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？1、两条对立的

6、认识路线唯心主义先验论 认识和认识能力是先于物质、先于实践经验的东西，是先天就有的。坚持从 感觉和思想 到 物 的唯心主义路线。孟子柏拉图第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础二 认识的本质 1、两条对立的认识路线 2、辨证唯物主义认识论的回答：认识：在在实践实践的基础上，主体对客体的基础上，主体对客体 的的能动能动反映。反映。二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？实践实践主体实践中介实践客体主体趋向客体：认识关系认识认识 如何产生如何产生客体趋向主体：价值关系红花！28主体和客体间的反映和被反映的关系，是以主客体实践关系 为基础，同时渗透这主客体的价值关系。二

7、二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？鬼从何来？蛇！杯弓蛇影29二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？主客体信息交流为基础，以人所特有的精神活动为本质的反映主客体信息交流为基础，以人所特有的精神活动为本质的反映主体客体摹写选择建构创造认识二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？认识各要素相互作用的运行机制认识的特点：认识的特点：摹写性，创造性摹写性，创造性 在实践的基础上，主体对客体在实践的基础上，主体对客体 的能动反映。的能动反映。二二 认识的本质是什么？认识的本质是什么？第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础二 认识的本质 1、两条对立的认识路线 2、辩

8、证唯物主义认识论的回答 3、辩证唯物主义认识论与其他哲学认识论的区别三三 辩证唯物主义认识论与其他辩证唯物主义认识论与其他哲学认识论的区别哲学认识论的区别第一，辩证唯物主义认识论坚持了唯物主义反映论，反对唯心主义先验论。没有被反映者，就不会有反映。列宁三三 辩证唯物主义认识论与其他辩证唯物主义认识论与其他哲学认识论的区别哲学认识论的区别第二，辩证唯物主义认识论坚持了可知论，反对不可知论。自然界是一本不隐藏自己的大书，只要我们去读它，我们就可以认识它。费尔巴哈三三 辩证唯物主义认识论与其他辩证唯物主义认识论与其他哲学认识论的区别哲学认识论的区别第二，辩证唯物主义认识论坚持了可知论，反对不可知论。

9、庄子康德三三 辩证唯物主义认识论与其他辩证唯物主义认识论与其他哲学认识论的区别哲学认识论的区别第三，辩证唯物主义认识论坚持了能动的革命的反映论，反对旧唯物主义的直观的、消极被动的反映论。旧唯物主义反映论辩证唯物主义反映论主体客体主体实践客体辩证唯物主义认识论与旧唯物辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别主义认识论的区别是否在实践中考察认识问是否在实践中考察认识问题题是否了解认识的辩证本性是否了解认识的辩证本性案例分析案例案例：王阳明观竹的教训：王阳明观竹的教训认识来源于实践认识来源于实践 这是关于明代思想家王阳明的故事。明代中期，在我国江南一个大官僚地主的庭院里，有个小亭子，亭子旁边长着一

10、片茂密的竹子。这时，年轻的王阳明伙同一个姓杨的朋友坐在亭前，面对着竹子，全神贯注；目不旁视，静静地体会着关于竹子的道理。一天过去了，两天过去了，到了第三天，姓杨的朋友累病了，被人抬下去了。王阳明依然面对竹子，静坐体会。第三天、第四天过去了，没有体会出关于竹子的道理来；第五天、第六天过去了，还是没有一点效果。到了第七天，王阳明也病倒了，同样被人抬了下去。面对竹子，静坐七天，关于竹子的道理，是一无所获。讨论：讨论：认识是如何反映客观世界的呢?或者说，客观世界是通过什么渠道反映到人们的头脑中来的呢?第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律一 实践是认识的基础二 认识的本质三 认识运动的基本规律

11、 三三 认识运动的基本规律认识运动的基本规律从生动的直观到抽象的从生动的直观到抽象的思维，并思维，并从抽象的思维到从抽象的思维到实践实践，这就是认识真理、，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。认识客观实在的辩证途径。三三 认识运动的基本规律认识运动的基本规律 认识运动的辩证发展过程1 从实践到认识2 从认识到实践3 认识运动的不断反复和无限发展1 从实践到认识从实践到认识在这个过程中，认识采取两种形式：感性认识和理性认识，并经历从前者到后者的能动飞跃。实践实践感性认识感性认识理性认识理性认识1 从实践到认识从实践到认识感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联

12、系、各个方面的认识。感性认识感性认识感觉感觉知觉知觉表象表象具体性直接性 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式 感觉感觉 知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映。一个又甜又硬的红苹果！苹果（知觉）=红+甜+硬+知觉知觉 表象是在知觉的基础上形成的感性形象。表象知觉表象表象1 从实践到认识从实践到认识理性认识是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物本质、内部联系、全体和自身规律性的认识。理性认识理性认识概念概念判断判断推理推理间接性抽象性 概念是反映事物本质属性的思维形式。汽车概念概念 判断判断判断是对事物有所肯定或有所否定的回答。苹果是水果。推理推

13、理推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。所有学生都要参加考试，所有学生都要参加考试，王强是一名学生，王强是一名学生，所以王强一定要参加考试。所以王强一定要参加考试。1 从实践到认识从实践到认识感性认识和理性认识的辩证关系 一方面：二者相互区别，是认识的两种形式。另一方面：二者相互统一。相互依赖，相互渗透，相互包含。v感性认识和理性认识相互依赖F=GM1M2/R2感性认识理性认识有待于发展到于源来v感性认识和理性认识相互渗透这条狗是白色的。判断感觉1 从实践到认识从实践到认识怎样实现从感性认识到理性认识 的飞跃？第一 勇于实践，积累丰富和合乎实际 的感性材料。1 从实践到认识

14、从实践到认识怎样实现从感性认识到理性认识 的飞跃？第二，运用辩证思维的科学方法。开普勒行星运行三大定律三三 认识运动的基本规律认识运动的基本规律 认识运动的辩证发展过程1 从实践到认识2 从认识到实践3 认识运动的不断反复和无限发展2 从认识到实践从认识到实践（1）实现第二次飞跃的必要性列宁没有革命的理论就没有革命的理论就没有革命的行动。没有革命的行动。2 从认识到实践从认识到实践（1）实现第二次飞跃的必要性 认识的能动作用，不但表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。亚里斯多德：不同重量的物体下落

15、速度不同。伽利略：不同重量的物体下落速度相同。认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。2 从认识到实践从认识到实践（1）实现第二次飞跃的必要性（2）实现第二次飞跃的条件 第一，从实际出发，检出一般理论和具体实践相结合的原则。第二，需要将理论转化为路线、方针、政策等中介。第三，必须为群众所掌握。第四，要有正确的工作方法。三三 认识运动的基本规律认识运动的基本规律 认识运动的辩证发展过程1 从实践到认识2 从认识到实践3 认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限认识运动的不断反复和无限发展发展实践、认识、再实践、再实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往认识，这种形式，循环往

16、复以致无穷，而实践和认复以致无穷，而实践和认之每循环的内容，都比较之每循环的内容，都比较地进入到较高级的形式。地进入到较高级的形式。第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性二 真理的检验标准三 真理与价值的辩证统一第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性 （一）真理的含义 Plato is dear to me,but dearer still is truth.（一）真理的含义（一）真理的含义真理：人们对客观事物及其规律的正确反映。主体客体通过实践正确反映真理错误反映谬误第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性 （一）真理的含义 （二）真理的属性 1

17、、真理的客观性 （二）真理的属性（二）真理的属性1、真理的客观性日心说地心说1、真理的客观性表现在三个方面：第一，真理所反映的对象是客观的。第二，真理的内容是客观的。第三，真理的检验标准-实践也是 客观的。第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性 （一）真理的含义 （二）真理的属性 1、真理的客观性 2、真理的价值性 真理的价值性是指真理对人类实践活动的有用性。主体客体趋向趋向客观性价值性2、真理的价值性、真理的价值性第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性 （一）真理的含义 （二）真理的属性 1、真理的客观性 2、真理的价值性 3、真理的绝对性和相对性 3、真理的

18、绝对性和相对性、真理的绝对性和相对性伽利略的胜利伽利略的胜利真理的绝对性：真理的无条件性、无限性。3、真理的绝对性和相对性、真理的绝对性和相对性真理的绝对性：真理的无条件性、无限性。真理的内容是客观的。世界是可知的。真理的绝对性真理的绝对性3、真理的绝对性和相对性、真理的绝对性和相对性真理的相对性：真理的有条件性、有限性。真理所反映的对象在广度上是有限的。真理所反映的对象在深度上是有限的。真理的相对性真理的相对性真理确定性、无条件性绝对性近似性、有条件性相对性从内容和认识能力上看从广度和深度上看同一真理的两种属性3、真理的绝对性和相对性、真理的绝对性和相对性3、真理的绝对性和相对性、真理的绝对

19、性和相对性真理的绝对性和相对性是辩证统一的。相互渗透相互渗透 相互包含相互包含 相互转化相互转化真理是具体的真理是具体的是发展的。是发展的。第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含义和属性二 真理的检验标准 二二 真理的检验标准真理的检验标准1、实践是检验真理的唯一标准 人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践实践的问题。1、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准真理的本性真理的本性实践的特点实践的特点主观认识客观效果实践真理谬误相符不符831、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准841、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准二

20、二 真理的检验标准真理的检验标准1、实践是检验真理的唯一标准2、实践标准的确定性和不确定性 的统一2、实践的确定性和不确定性、实践的确定性和不确定性 实践标准的确定性是指实践作为检验认识作为检验认识真理性的标准的唯一性，即绝对性。2、实践的确定性和不确定性、实践的确定性和不确定性 实践标准的不确定性是指实践对认识真理性的检验的条件性，即相对性。2、实践的确定性和不确定性、实践的确定性和不确定性 实践是具体的、历史实践是具体的、历史的、是发展的。的、是发展的。第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界第一节 认识的本质和规律第二节 真理和价值第二节第二节 真理与价值真理与价值一 真理的含

21、义和属性二 真理的检验标准三 真理与价值的辩证统一 三三 真理与价值的辩证统一真理与价值的辩证统一 （一）价值及其特性 （二）人类活动的原则：真理原则 价值原则 （三）真理和价值具体的历史的统一 （四）价值评价与价值观念（一）价值及其特性（一）价值及其特性实践实践主体实践中介实践客体主体趋向客体：认识关系客体趋向主体：价值关系价值价值 如何产生如何产生（一）价值及其特性（一）价值及其特性 1、价值的含义 一种关系范畴，指客体以自身属性满足主体需要和主体需要被客体所满足的效益关系。（一）价值及其特性（一）价值及其特性 1、价值的含义 2、价值的特性 客观性客观性主体性主体性社会历史性社会历史性多

22、维性多维性三三 真理与价值的辩证统一真理与价值的辩证统一 （一）价值及其特性 （二）人类活动的原则：真理原则 价值原则 （二）人类活动的两大原则（二）人类活动的两大原则（二）人类活动的两大原则（二）人类活动的两大原则真理原则：人类必须按照世界本来面目去认识和改造世界，追求真理，服从真理。主体性原则条件性原则统一性原则（二）人类活动的两大原则（二）人类活动的两大原则价值原则：人类必须按照自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。客体性原则目的性原则多样性原则三三 真理与价值的辩证统一真理与价值的辩证统一 （一）价值及其特性 （二）人类活动的原则：真理原则 价值原则 （三）真理和

23、价值具体的历史的统一（三）真理和实践的具体的（三）真理和实践的具体的 历史的统一历史的统一形成于实践活动形成于实践活动都是实践活动的目标都是实践活动的目标（三）真理和实践的具体的（三）真理和实践的具体的 历史的统一历史的统一真理真理和和价值价值具体的具体的历史的历史的统一统一具体的具体的历史的历史的一定实践一定实践条件下的条件下的相对统一相对统一实践基础实践基础上上不断发展不断发展的统一的统一（三）真理和实践的具体的（三）真理和实践的具体的 历史的统一历史的统一统一表现 相互贯通相互引导实践标准三三 真理与价值的辩证统一真理与价值的辩证统一 （一）价值及其特性 （二）人类活动的原则：真理原则

24、价值原则 （三）真理和价值具体的历史的统一 （四）价值评价与价值观念（四）价值评价与价值观念（四）价值评价与价值观念1、价值评价的含义以及特点 价值评价是一种关于价值 现象的认识活动。价值评价的特点价值评价的特点知识性的认识活动评价性的认识活动认识对象 客体主客间的价值关系认识结果 不以主体的具体特点转移与评价主体有直接联系正确度是价值评价的基础依赖于知识性认识价值评价的功能价值评价的功能价值评价价值评价实实 践践激励激励制约制约导向导向（四）价值评价与价值观念（四）价值评价与价值观念1、价值评价的含义以及特点2、价值观的含义和作用 价值观是人们对人和事的评价标准 评价原则和评价方法的观点的体

25、系。规范和导向人们的活动。社会主义核心价值观社会主义核心价值观马克思主义指导思想有中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精 神社会主义荣辱观第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界第一节 认识的本质和规律第二节 真理和价值第三节 认识与实践的统一第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一一切从实际出发在实践中坚持和发展真理认识世界和改造世界第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一一切从实际出发 一切从实际出发，是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。即：从客观事物存在和发展的规律出发，在实

26、践中按照客观规律办事。关键：注重事实，从事实出发。一一 一切从实际出发一切从实际出发马克思主义马克思主义的精髓的精髓客观事物唯物主义研究、认识认识论客观规律辩证法从必然到自由唯物史观实事求是114实事求是是马克思主义的精髓一一 一切从实际出发一切从实际出发 中国共产党章程中国共产党章程规定党的思想路规定党的思想路线是：线是：“一切从实际出发，理论联系实一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。展真理。”第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一一切从实际出发在实践中坚持和发展真理二二 在实践中坚持和发展真在实践中坚持和发展真理理第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一一切从实际出发在实践中坚持和发展真理认识世界和改造世界三三 认识世界和改造世界认识世界和改造世界人类活动认识世界改造世界改造客观世界改造主观世界