浙人美版二年级下册《美术》1 春天在哪里-教案、教学设计--(配套课件编号：61709).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：460546

上传时间：2020-04-12

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 春天在哪里一、教学目标： 1、提高对色彩的认识和表现力。 2、培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。 3、感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。二、教学重难点：重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。三、教学课时：2 课时四、教学设计：第一课时课前准备：学生：水彩笔或者油画棒、纸张。教师：课件教学过程： 1、寻找春天（1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。（2）交流：你发现春天在哪里？（3）欣赏春天的美丽景色。 2、春天的色彩春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。（1）欣赏名作。通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。（2）春天的色彩。用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。 3、布置作业抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。 4、展示点评。（1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园” ，一边逛一边评价。（2）找一找最美的景色，说说美在哪里。

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