集体备课活动记实-气压带课件.ppt
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- 集体 备课 活动 记实 气压 课件
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1、集体备课活动记实集体备课活动记实气压带、风带考点为例气压带、风带考点为例溧水县第二高级中学 夏方才 2009-10-16一、考点分析1、内容:全球气压带、风带的分布及移动规律、全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响、季风环流。2、近年来高考中对该考点考查的频率很高,反映了该考点能体现出对能力要求的考查。3、该考点在高考试题中呈现的方式与形式多样。明确教学目标二、考点梳理回顾基础知识主要是对照教学案内容,指导学生认真阅读课本中的相关内容,使学生明确考点在课本中所涉及到的相关重要文字内容及相关的图幅。并通过整理归纳使学生对其考点有个新的认识。三、例题、限时训练和巩固练习选题原则1基础题。难度
2、以中低档为主,目的是巩固基础知识。(面向全体)2提高题。近几年高考试题(以江苏高考试题为主)、大市模拟试题,提高中上学生的分析问题与解决问题的能力。四、学生在解答问题过程中可能出现的问题审题不清;读图分析不准确;提高有效信息的正确性;解答规范性不够;规律性、原理性问题的分析不具体等。五、课堂中针对性训练1 例题。老师讲解(普通班)、学生先做后讲(实验班),及时反馈纠错。2 课堂限时训练。要求在规定时间内完成相应量的问题,采取自批、互批等形式。老师针对错误率高的问题进行重点分析讲解。3 通过在课堂中审题、读图、绘图、图文转换、文字表达、答题科学规范等有效训练,将会强化学生对知识点的理解、掌握和运
3、用。(让学生到黑板上同步做,可及时纠错)4 对基础知识、原理性和规律性内容进行听写,使学生对知识的掌握更准确化,提高学生的整体水平,尤其对中等以下学生更有帮助。六、例题、练习等选题原则1、例题要有针对性【例1】【2008年江苏高考】下图为“某月沿0经线海平面平均气压分布图”。读图回答(1)(3)题。(1)上述“某月”是:A1月 B4月 C7月 D10月(2)该月份甲地盛行:A东南风B东北风C西南风D西北风(3)该月份乙地的气候特征是:A高温多雨 B低温少雨 C温和多雨 D炎热干燥【例2】下面是2008年元月20日8时北半球(大致位于40N60N,90E120W)海洋与陆地气压分布示意图,读图分
4、析回答:(1)A地气压名称是 。(2)此时C地吹 风,D地吹 风。(3)A地中心气流作 运动,常出现 天气。(4)A地地面空气快速移到C地,地面缺乏森林草原,会出现 自然灾害。(5)ABCD四地冬春经常形成这种气压分布。因此,对于C地防御自然灾害最现实的措施 。【例3】读世界部分地区图,图中阴影为地面季风的地理分布区,据此完成(1)(3)题。(1)1月,图中A地盛行A东南季风 B西南季风 C东北季风 D西北季风(2)关于B地季风的说法正确的是A夏季风性质暖热、干燥B冬季风成因与气压带、风带季节移动有关C夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害D冬季风势力弱于夏季风(3)当C地盛行西北季风时AA地高温
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