阅读《寄小读者》通讯十(课堂)课件.ppt
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- 寄小读者 阅读 读者 通讯 课堂 课件
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1、12 寄小读者寄小读者 读书汇报读书汇报34冰心冰心(1900年年10月月5日日1999年年2月月28日)享年日)享年99岁,原名为岁,原名为谢婉莹,谢婉莹,笔名笔名为冰心为冰心。取。取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”为意。为意。被称为被称为“世纪老人世纪老人”。现代。现代著名诗人、作家、翻译家、著名诗人、作家、翻译家、儿童文学儿童文学家。主要作品:家。主要作品:诗集:诗集:繁星繁星春水春水 通讯集:通讯集:寄小读者寄小读者活动一:欣赏封面,走进作者活动一:欣赏封面,走进作者5 寄小读者寄小读者是是冰心冰心奶奶在奶奶在1923年年-1926年间写给年间写给小读者小读者的通讯,共二十九篇,其中的
2、通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美有二十一篇是她赴美留学留学期间写成的,主要期间写成的,主要记述了海外的记述了海外的风光风光和和奇闻异事奇闻异事,同时也抒发,同时也抒发了她对了她对祖国祖国、对、对故乡故乡的热爱和思念之情。的热爱和思念之情。本书是书信形式的通讯,但与书信有区本书是书信形式的通讯,但与书信有区别:通讯是一种新闻报道形式,是报纸、广别:通讯是一种新闻报道形式,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体,是面向大众的。播电台、通讯社常用的文体,是面向大众的。而书信一般是写信人与收信人双方之间的交而书信一般是写信人与收信人双方之间的交流。流。冰心奶奶用通讯的形式,采取和小朋友谈天的亲切口
3、气,赞美自然、祖国、母爱。6活动二:选取故事,品读内容活动二:选取故事,品读内容 要求:(1)标出自然节。(2)不添字,不落字。遇到不认识的字可以问同学也可问老师。屏除 拂拭 麾 hui开 万象纷乱 嗤嗤繁响7 1有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说,“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么,只因你是我的女儿!”2 小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她
4、的女儿.总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身.3 假使我走至幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她面前,世界上都没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我.她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去,将来,现在的一切!4天上的辰星,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响.海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!5 她的爱不但包围我,
5、而且普遍的包围着一切爱我的人;而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”6 世界上没有两件事物,是完全相同的,同在你头上的两根丝发,也不能一般长短.然而请小朋友们和我同声赞美!只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测;我的母亲对于我,你的母亲对于你,她的和他的母亲对于她和他;她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减.小朋友!我敢说,也敢信古往今来,没有一个敢来驳我这句话.当我发觉了这神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭!8(一)自由读第一节
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