鉴赏三首《礁石》诗课件.ppt

1、鉴赏三首鉴赏三首礁石礁石诗诗史上最快最全的网史上最快最全的网络文档批量下载、络文档批量下载、上传、处理，尽在上传、处理，尽在：http:/ v 文学作品鉴赏，是人文学作品鉴赏，是人们阅读文学作品时产们阅读文学作品时产生的一种精神活动，生的一种精神活动，也就是对文学作品的也就是对文学作品的感受、体验、理解和感受、体验、理解和品味。品味。v 读者通过注意、期待读者通过注意、期待、知觉、想象、领悟、知觉、想象、领悟、情感、回味等心理、情感、回味等心理活动，运用具体的形活动，运用具体的形象思维，借助想象和象思维，借助想象和联想，去感受作品中联想，去感受作品中所描绘的情景，体会所描绘的情景，体会作品的意

2、蕴，实现文作品的意蕴，实现文学作品的审美价值和学作品的审美价值和其他价值。其他价值。史上最快最全的网史上最快最全的网络文档批量下载、络文档批量下载、上传、处理，尽在上传、处理，尽在：http:/ 把握感情基调。把握感情基调。抒情是诗歌最大的特点，作者的喜怒哀抒情是诗歌最大的特点，作者的喜怒哀乐之情，在诗的字里行间，随处都能感受到。因此，可通乐之情，在诗的字里行间，随处都能感受到。因此，可通过诗中的意象构筑意境，得以传达感悟诗情。过诗中的意象构筑意境，得以传达感悟诗情。v 发挥想象，领悟深意。发挥想象，领悟深意。诗歌由意象的构筑传情达意，往诗歌由意象的构筑传情达意，往往还需发挥想象，才能真正领略

3、其中的无限风光。往还需发挥想象，才能真正领略其中的无限风光。v 揣摩词句，品味语言。揣摩词句，品味语言。诗歌语言讲究凝练、含蓄、形象诗歌语言讲究凝练、含蓄、形象及音乐性。因此，诗歌语言又具有自己特殊的表现手法，及音乐性。因此，诗歌语言又具有自己特殊的表现手法，如句子成分省略，语序颠倒，词义词性转换，修辞手法运如句子成分省略，语序颠倒，词义词性转换，修辞手法运用及语言排列次序等不同。在理解时，必须联系全诗的主用及语言排列次序等不同。在理解时，必须联系全诗的主旨及诗歌的语言风格。还有节奏的停顿，语调的变换。旨及诗歌的语言风格。还有节奏的停顿，语调的变换。礁石礁石（艾青）（艾青）v 一个浪，一个浪一

4、个浪，一个浪无休止地扑过来无休止地扑过来每一个浪都在它脚下每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开被打成碎沫，散开它的脸上和身上它的脸上和身上象刀砍过的一样象刀砍过的一样但它依然站在那里但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋含着微笑，看着海洋1954年年7月月25日日赏析：赏析：意象的象征意义：意象的象征意义：浪浪无休止、扑、打、散开无休止、扑、打、散开（顽强）（顽强）礁石礁石打碎、站、看、微笑打碎、站、看、微笑（坚强、达观、不屈不挠（坚强、达观、不屈不挠）象征：在连续不断地磨难中奋进象征：在连续不断地磨难中奋进的达观、坚强的战士、民族的达观、坚强的战士、民族v礁石礁石这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚

5、强这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚强、坚韧不拔的精神。可以说，这是诗人的自我写、坚韧不拔的精神。可以说，这是诗人的自我写照。从少年时代起，诗人就显示出一种倔强的品照。从少年时代起，诗人就显示出一种倔强的品格。他不屈服于父亲的压力，毅然和地主的家庭格。他不屈服于父亲的压力，毅然和地主的家庭以及这个家庭的根深蒂固的旧观念决裂。而后他以及这个家庭的根深蒂固的旧观念决裂。而后他在敌人的监狱中，这种倔强又经过了淬火，变成在敌人的监狱中，这种倔强又经过了淬火，变成顽强、甚至英勇了。再以后的二十多年磨难，使顽强、甚至英勇了。再以后的二十多年磨难，使这种顽强变得更加沉勇了。当然，这种坚强不只这种顽强变得更加沉

6、勇了。当然，这种坚强不只是一种个人品格，它是以对于生活的坚定信念，是一种个人品格，它是以对于生活的坚定信念，对于正义的无比坚贞为基本构成要素的。对于正义的无比坚贞为基本构成要素的。诗人运用拟人化修辞手法，这样更集中、凝诗人运用拟人化修辞手法，这样更集中、凝练，形象感更强。练，形象感更强。“礁石礁石”像是一尊像是一尊“诗雕诗雕塑塑”，形成一种，形成一种“美的凝聚美的凝聚”。本诗又运用。本诗又运用了象征的写作手法，写的虽然是自然界海洋了象征的写作手法，写的虽然是自然界海洋但又不仅仅是自然界的海洋，更多的是人类但又不仅仅是自然界的海洋，更多的是人类生活的海洋，在诗人笔下，生活的海洋，在诗人笔下，“礁

7、石礁石”不仅象不仅象征了不向命运低头的诗人自身，更象征了我征了不向命运低头的诗人自身，更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。挠的顽强斗争精神。表现手法：表现手法：本诗语言洗练、质朴、明快、不加本诗语言洗练、质朴、明快、不加雕饰，诗中的形象却鲜明、生动、雕饰，诗中的形象却鲜明、生动、丰满、栩栩如生，这也足以见得诗丰满、栩栩如生，这也足以见得诗人独到的写作功力。人独到的写作功力。语言特点：语言特点：无疑无疑礁石礁石是一首含蓄蕴藉是一首含蓄蕴藉,意象丰盈的好诗。你看它意象丰盈的好诗。你看它,句句写礁句句写礁石石,实则是句句在写人。读罢

8、实则是句句在写人。读罢,谁的眼前都会闪现出一个任你风吹浪谁的眼前都会闪现出一个任你风吹浪打打,“我自岿然不动我自岿然不动”,又恰又恰“似闲庭信步似闲庭信步”的伟岸形象。因此的伟岸形象。因此,与其说与其说这礁石是人化了的礁石这礁石是人化了的礁石,不如干脆说不如干脆说,这是英雄化了的人。显然这是英雄化了的人。显然,意象意象丰盈更是这首诗催动人心的地方。丰盈更是这首诗催动人心的地方。但究竞这是怎样的礁石呢但究竞这是怎样的礁石呢?你看你看他他,傲立沧海边傲立沧海边,坚如磐石般坚如磐石般,虽是狂浪虽是狂浪“无休止地扑过来无休止地扑过来”,却一一在却一一在它的脚下它的脚下“被打成碎沫被打成碎沫,散开散开”

9、。然而。然而,它虽是胜利了它虽是胜利了,仍然保持了自仍然保持了自我我,却并非没有创伤却并非没有创伤,“脸上和身上脸上和身上,象刀砍过一样象刀砍过一样”。所贵者。所贵者,乃在于乃在于它并没有沉吟于创痛它并没有沉吟于创痛,啸呼于磨难啸呼于磨难,更没有炫耀胜利更没有炫耀胜利(它知道那是浅薄它知道那是浅薄的的),而是而是“依然站在那里依然站在那里,含着微笑含着微笑,看着海洋看着海洋”。这一。这一“微笑微笑”,便便让读者看到了高尔基笔下那只矫健的海燕让读者看到了高尔基笔下那只矫健的海燕,仿佛在听它呼唤仿佛在听它呼唤,“暴风雨暴风雨,你来得更猛烈些吧你来得更猛烈些吧!”也让人们看到了鲁迅笔下那也让人们看到

10、了鲁迅笔下那“敢于直面惨淡的敢于直面惨淡的人生人生,敢于正视淋漓的鲜血敢于正视淋漓的鲜血”的的“真的猛士真的猛士”。鉴赏欣赏：鉴赏欣赏：这首诗歌在写作手法上，采取了比拟的手法，如第一、二句：这首诗歌在写作手法上，采取了比拟的手法，如第一、二句：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来一个浪，一个浪，无休止地扑过来”用用“扑过来扑过来”描写浪花，无疑，是把浪花比喻成描写浪花，无疑，是把浪花比喻成“人人”的写法，本的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接下来的是：写礁石而接下来的是：写礁石“打碎打碎”浪花，同样把礁石

11、拟人化了，客观浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。这里，就有了比喻、拟人事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。这里，就有了比喻、拟人，同时，在更深的层次上，有，同时，在更深的层次上，有“移情移情”的作用。客观事物本来没有的作用。客观事物本来没有什么意志、目的，但是在作者看来，它们却似乎有了意志、目的，什么意志、目的，但是在作者看来，它们却似乎有了意志、目的，实际是作者把自己的思想感情实际是作者把自己的思想感情“投射投射”到了外物身上，给没有生命到了外物身上，给没有生命的东西赋予了生命。就像杜甫的东西赋予了生命。就像杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”

12、的句子的句子一样，花何尝溅泪？鸟何尝惊心？不过作者一样，花何尝溅泪？鸟何尝惊心？不过作者“感时感时”、“恨别恨别”，心意悲伤，带着情感的有色眼镜去看待外物，觉得外物好像也在悲心意悲伤，带着情感的有色眼镜去看待外物，觉得外物好像也在悲伤一样。这首诗歌的第二节，进一步写礁石的伤一样。这首诗歌的第二节，进一步写礁石的“脸脸”、“身身”和和“笑笑”，更是清楚明白的拟人，而，更是清楚明白的拟人，而“移情移情”的审美心理活动，仍然渗的审美心理活动，仍然渗透在其间。这样的写法，使客观世界变得透在其间。这样的写法，使客观世界变得“人情化人情化”，赋天地以生，赋天地以生命，使生命的活力鼓荡在宇宙间，确实是打动人

13、心的好诗。命，使生命的活力鼓荡在宇宙间，确实是打动人心的好诗。礁礁 石石 屠岸屠岸 大海以软浪的柔指大海以软浪的柔指 千百次地爱抚她的宠儿，千百次地爱抚她的宠儿，在千万次的爱抚下，在千万次的爱抚下，礁石的肌肤变得光洁润滑；礁石的肌肤变得光洁润滑；他匍匐在母亲的胸膛上，他匍匐在母亲的胸膛上，吸吮那永不枯涸的乳浆；吸吮那永不枯涸的乳浆；他在永远摇荡的摇篮里安卧，他在永远摇荡的摇篮里安卧，听潮水喃喃地唱着催眠的歌。听潮水喃喃地唱着催眠的歌。大海用千万条头发的弧线大海用千万条头发的弧线 织成一团爱意覆盖孩子的脸；织成一团爱意覆盖孩子的脸；礁石偎在母亲的臂弯里，礁石偎在母亲的臂弯里，让柔情的高潮淹没了自

14、己。让柔情的高潮淹没了自己。大海寻找孩子的踪影，大海寻找孩子的踪影，不知道这小小的身躯已经不知道这小小的身躯已经 在过多的爱流里沉沦。在过多的爱流里沉沦。赏析：赏析：意象的意义：意象的意义：大海大海母亲：柔指、爱抚母亲：柔指、爱抚礁石礁石孩子：肌肤孩子：肌肤“光洁润滑光洁润滑”、匍匐、吸吮、匍匐、吸吮、安卧、偎、淹没、沉沦安卧、偎、淹没、沉沦（溺爱）（溺爱）（被溺爱）（被溺爱）表现一个只靠母亲爱抚而生活的宠儿的覆灭表现一个只靠母亲爱抚而生活的宠儿的覆灭。评析：评析：v 这又是一种写这又是一种写“礁石礁石”的方法，写得自然的方法，写得自然圆熟，写出了新的意蕴。屠岸处理海水与礁石的圆熟，写出了新的

15、意蕴。屠岸处理海水与礁石的关系，不同于一般的总是把他们置于对立的地位关系，不同于一般的总是把他们置于对立的地位。他是从。他是从“爱爱”的角度来写海水对礁石的关心。的角度来写海水对礁石的关心。“你死我活你死我活”的斗争固然可以使一方战胜另一方的斗争固然可以使一方战胜另一方，可是出于伟大的，可是出于伟大的“爱爱”，竟也可以吞蚀掉对方，竟也可以吞蚀掉对方。这才是出人意料的悲剧呢！当。这才是出人意料的悲剧呢！当“大海大海”以不断以不断的爱抚来的爱抚来“淹没淹没”礁石时，她再也不会想到这正礁石时，她再也不会想到这正是使礁石沉沦的原因吧。翻旧出新，这正是一个是使礁石沉沦的原因吧。翻旧出新，这正是一个诗人的

16、独创性之所在。诗人的独创性之所在。礁石礁石 莫文莫文征征赏析：赏析：意象：意象：礁垒礁垒品德、风貌：品德、风貌：在风浪中在风浪中“缄默凝视缄默凝视”、“思安而居危思安而居危”在苦涩中品尝在苦涩中品尝“生活的淳美生活的淳美”抗击雨、浪、暴日、巨雷抗击雨、浪、暴日、巨雷 在巨浪中隐现而不失在巨浪中隐现而不失“崔巍崔巍”、根基、根基 没长鲜花、芳草，有浪花、珊瑚没长鲜花、芳草，有浪花、珊瑚 “它像提灯的少女轻盈俊美它像提灯的少女轻盈俊美”，给人以力量，给人以力量神圣职责：神圣职责：是是“点滴陆地点滴陆地”，“像多情的亲人像多情的亲人”招唤游子，警示招唤游子，警示狂徒；体现海的意志狂徒；体现海的意志撞

17、沉贼撞沉贼船，护送船，护送“情爱之帆情爱之帆”。保护人民、维护自然法则的坚强战士保护人民、维护自然法则的坚强战士v 曾几何时心中有过这样的澎湃！此时此刻汹涌的大海在我眼前咆哮着曾几何时心中有过这样的澎湃！此时此刻汹涌的大海在我眼前咆哮着.冲撞着冲撞着，它扑到礁石上撕咬着，它扑到礁石上撕咬着.狂抓着。礁石一动不动地承受着这一切，多么坚定狂抓着。礁石一动不动地承受着这一切，多么坚定.多多么刚毅么刚毅.多么顽强！多么顽强！礁石！我从未见过，为何眼前出现了那嶙峋的礁垒？它静静地凝视大海，看礁石！我从未见过，为何眼前出现了那嶙峋的礁垒？它静静地凝视大海，看着浪头向它打过来。但它仍一动不动地静默着。在苦涩

18、里享受着它纯美的生着浪头向它打过来。但它仍一动不动地静默着。在苦涩里享受着它纯美的生活。它体会过温暖甜蜜吗？为何在它心里有如此美好的生活？年复一年仍然活。它体会过温暖甜蜜吗？为何在它心里有如此美好的生活？年复一年仍然思安而居危。思安而居危。在狂风暴雨里，我仿佛看见那黑壮的身躯把雨水送走，把巨浪摔碎。何等的在狂风暴雨里，我仿佛看见那黑壮的身躯把雨水送走，把巨浪摔碎。何等的雷厉风行。在炎炎烈日之下，它抗住爆晒的雷厉风行。在炎炎烈日之下，它抗住爆晒的阳光阳光，顶回那盖地的巨浪。何等，顶回那盖地的巨浪。何等的坚忍！就算被海洋隐没也绝不丧失嶙峋的崔巍。又是何等的坚贞！它危立的坚忍！就算被海洋隐没也绝不丧

19、失嶙峋的崔巍。又是何等的坚贞！它危立在汹涌的浪涛里，根却深深的扎无尽的蓝水里。在汹涌的浪涛里，根却深深的扎无尽的蓝水里。它不能长出娇艳的鲜花，但它却击开大浪，绽放出了洁白的花。它不能长出娇艳的鲜花，但它却击开大浪，绽放出了洁白的花。在它不美的外表里裹着对美好极度向往的心灵。这种心灵只有圣洁的浪花才在它不美的外表里裹着对美好极度向往的心灵。这种心灵只有圣洁的浪花才可匹配。可匹配。在茫茫的暗夜里，它给船只指引方向，给马达加足力量，给渴望的眼睛投之在茫茫的暗夜里，它给船只指引方向，给马达加足力量，给渴望的眼睛投之以欣慰。所有美好的向上的事物都是它的朋友。它像多情的亲人向你祈祷盼以欣慰。所有美好的向上

20、的事物都是它的朋友。它像多情的亲人向你祈祷盼归，为游子送去点点关爱。归，为游子送去点点关爱。对于美好它风情万种，对于丑恶它却毫不留情。它在汹涌的波涛中布下迷阵对于美好它风情万种，对于丑恶它却毫不留情。它在汹涌的波涛中布下迷阵。贼船、狂徒之辈将丧生大海。它向正义是使者惩恶扬善，护送情爱之帆冲。贼船、狂徒之辈将丧生大海。它向正义是使者惩恶扬善，护送情爱之帆冲过浪的重围。多么公正！过浪的重围。多么公正！难道它仅仅是礁石？不，它是坚强、忠贞、刚毅的人；雷厉行、难道它仅仅是礁石？不，它是坚强、忠贞、刚毅的人；雷厉行、比较鉴赏三个礁石意象比较鉴赏三个礁石意象比较形：（找出体现礁石形的词句。）比较形：（找出

21、体现礁石形的词句。）比较神：比较神：通过行动表现。（找出写礁通过行动表现。（找出写礁石行动的词句。）石行动的词句。）艾青诗中的礁石是一个连续不断的磨难中奋进的达艾青诗中的礁石是一个连续不断的磨难中奋进的达观、坚强的战士。观、坚强的战士。屠岸诗中的礁石是一个被溺爱而失去生活能力的宠屠岸诗中的礁石是一个被溺爱而失去生活能力的宠儿。儿。莫文征诗中的礁石是一个人民和自然法则的卫士。莫文征诗中的礁石是一个人民和自然法则的卫士。比较鉴赏语言比较鉴赏语言艾青：朴素、明朗艾青：朴素、明朗屠岸：精练、形象，交替描写大海和屠岸：精练、形象，交替描写大海和礁石。礁石。莫文征：用语铺陈，比喻传情莫文征：用语铺陈，比喻传情