部编版最新-11赵州桥(第2课时)课件.ppt
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1、赵赵 州州 桥桥11111.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能抓住关键词语介绍赵州桥。能抓住关键词语介绍赵州桥。(重点重点)3.学习课文了解我国的宝贵历史遗产,对劳动人民的智学习课文了解我国的宝贵历史遗产,对劳动人民的智慧与才干充满敬佩之情。慧与才干充满敬佩之情。(难点难点)学习目标为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题核心问题)从第从第1自然段中你了解到了赵州桥哪自然段中你了解到了赵州桥哪些信息些信息?(串珠问题串珠问题1)河北省赵县的洨河上,有一座世界河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,
2、又叫赵州桥。闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。到现在已经有一千四百多年了。交待了赵州桥的地理位置、别名交待了赵州桥的地理位置、别名及在世界上的知名度等。及在世界上的知名度等。介绍了赵州桥的设计者介绍了赵州桥的设计者及建造时间。及建造时间。画出赵州桥的坚固表现在哪里画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种说说这种设计有什么好处。设计有什么好处。(串珠问题串珠问题2)赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。这句是本段的中心句这句是本段的中心句,点明赵州桥点明赵州桥“设计坚固设计坚固”的特点。后面介绍的赵州桥的
3、长度、宽度、建筑材料、的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。形状特点等都是围绕本句展开的。这句话在本段中起什么作用?从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。设计坚固的。想一想:第第2 2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。两旁走人。运用列数字的说明方法运用列数字的说明方法,写写出了赵州桥的长度和宽度出了赵州桥的长度和宽度,体现了桥的雄伟。两个体现了桥的雄伟。两个“多多”
4、字字,体现了文章用词体现了文章用词的准确性。的准确性。这么长的桥,全部用石头砌这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。宽的河面上。“全部用石头砌成,下面全部用石头砌成,下面没有桥墩没有桥墩”,说明了桥的设说明了桥的设计精巧计精巧;“;“横跨在三十七米横跨在三十七米多宽多宽”,列数字从长度上说列数字从长度上说明桥的设计坚固。明桥的设计坚固。大桥洞顶上的左右两边,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大时,河水从大桥洞流过,发大水的
5、时候,河水还可以从四个水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。小桥洞流过。用平时与发大水时桥用平时与发大水时桥洞作用对比,进一步洞作用对比,进一步说明设计的坚固。说明设计的坚固。平时,河水从大平时,河水从大桥洞流过。桥洞流过。发大水的时候,发大水的时候,河水还可以从四个小河水还可以从四个小桥洞流过。桥洞流过。这种设计这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。“这种设计这种设计”指的是全部用石头砌成指的是全部用石头砌成,下
6、面没有桥墩下面没有桥墩,只有一个只有一个拱形的大桥洞拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。还各有两个拱形的小桥洞。用用“既既又又,”,”这组表并列关系的关联词这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州从两个方面说明了赵州桥设计的好处桥设计的好处,一是坚固一是坚固,二是桥身轻二是桥身轻,节省石料。节省石料。“创举创举”是对赵州是对赵州桥的赞美桥的赞美,也是对设计者的赞美也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。还包含着作者强烈的民族自豪感。“这种设计”指的是什么?赵州桥的美观表现在哪里?作者运用什么修赵州桥的美观表现在哪里?作者运用什么修辞描写
7、赵州桥栏板上的图案的?辞描写赵州桥栏板上的图案的?(串珠问题串珠问题3)这是课后第这是课后第1 1题哦!题哦!这座桥不但这座桥不但坚固坚固,而且,而且美观美观。总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文这是一个过渡句这是一个过渡句,起承上启下的作用。起承上启下的作用。“精巧精巧”承接上文的内容承接上文的内容,“,“美观美观”引出下文的内容。这样写引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑使文章结构更紧凑,衔接更自然。衔接更自然。这句话在文中起什么作用?概念:概念:一个句子承接或总结上面的内容一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领同时提示或领起下面的内容起下面的内容,这个句子就是过渡句。这个句子就
8、是过渡句。作用:作用:承上启下。承上启下。答题模式:答题模式:这句话起承上启下这句话起承上启下(过渡过渡)的作用的作用,承接了上承接了上文文内容内容,引出了下文引出了下文内容。内容。运用:运用:课文第三自然段第一句。课文第三自然段第一句。品析过渡句的手法品析过渡句的手法桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的还有的刻着双龙戏珠。刻着双龙戏珠。运用排比的修辞,运用排比的
9、修辞,“有有的的有的有的还有的还有的”生动地描写了龙的姿态生动地描写了龙的姿态,突突出了栏板上图案的精美。出了栏板上图案的精美。天边的云霞姿态万千天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马有的像奔驰的骏马,有有的像吃草的小羊的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿还有的像潜游的鱼儿,真是美丽真是美丽极了。极了。仿写:仿照课文,用仿照课文,用“有的有的有的有的还有还有的的”写一句话。写一句话。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。总写图案的总写图案的美观。美观。作者通过描写赵州桥表达了什么作者通过描写赵州桥表达了什么情感情感?(串珠问题串珠问题4)赵州桥体现了劳动人民的智慧
10、和才干,是赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。我国宝贵的历史遗产。点明了赵州桥的历点明了赵州桥的历史价值史价值,赞扬了劳动赞扬了劳动人民的智慧和才干。人民的智慧和才干。河北省有一座世界闻名的石拱桥,叫赵州桥,是隋朝的石匠李春设计并河北省有一座世界闻名的石拱桥,叫赵州桥,是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。桥全部用石头砌成,下面没多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横
11、跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候,河水还可以顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固,从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智
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