部编版六年级上册习作《我的拿手好戏》课件.pptx
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- 我的拿手好戏 部编版 六年级 上册 习作 拿手好戏 课件
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1、问题导问题导入入十八般武艺,样样是好戏十八般武艺,样样是好戏!同学同学们们,你的拿手好戏是什么?能说,你的拿手好戏是什么?能说说你的拿手好戏是怎样练成的吗?说你的拿手好戏是怎样练成的吗?揭题读揭题读题题关于拿手好戏关于拿手好戏,你有,你有哪些有趣的哪些有趣的故事故事?那我们?那我们一同走进今天的课一同走进今天的课堂堂,去了解,去了解关于关于“拿手好戏拿手好戏”的的故事故事。请同学们齐读课题:。请同学们齐读课题:习作:习作:我的拿手好戏我的拿手好戏习作内习作内容容跳舞,唱歌,画画,变魔术;跳舞,唱歌,画画,变魔术;剪纸,捏泥人,做标本,做航模;剪纸,捏泥人,做标本,做航模;挑西瓜,做面包,炒拿手
2、菜;挑西瓜,做面包,炒拿手菜;吹口哨,玩魔方,钓鱼,爬树;吹口哨,玩魔方,钓鱼,爬树;审清题审清题意意本次习作要求写本次习作要求写“我的我的拿手好戏拿手好戏”,这里的,这里的“好戏好戏”不是指精彩不是指精彩的戏,而是指绝活儿或绝招儿。的戏,而是指绝活儿或绝招儿。“拿手拿手”提示提示我们我们要要写出自豪感与写出自豪感与成成就就感,感,“我的我的”提提示要用第一人称示要用第一人称“我我”的的口吻来写。口吻来写。我们可以写教材上所给的我们可以写教材上所给的四四类类艺术类、手工类、生活类、艺术类、手工类、生活类、游戏类,也可以扩宽思路,写其游戏类,也可以扩宽思路,写其他的活动,如体育类或其他技术。他的
3、活动,如体育类或其他技术。只要是能只要是能给给你带你带来来成就感成就感和自豪和自豪感感的的事情事情,都可,都可以作为习作对象。以作为习作对象。确定对确定对象象习作构习作构思思1.确定自己要写的确定自己要写的拿手好戏拿手好戏后后,想一想想一想它它怎样练成的,关于拿手怎样练成的,关于拿手好戏,有哪些有趣的故事。好戏,有哪些有趣的故事。2.2.确定写作顺序。想一想哪些内确定写作顺序。想一想哪些内容先写,哪些内容后写。容先写,哪些内容后写。3.3.注意注意详略详略得当得当。再想一想再想一想哪些哪些内容作为重点部分具体写,哪些内容作为重点部分具体写,哪些内容可以写得简略一些。内容可以写得简略一些。列出提
4、列出提纲纲在动笔写文章之前列一个提纲,在动笔写文章之前列一个提纲,可以帮助我们更好地安排写作顺可以帮助我们更好地安排写作顺序,理清内容之间的逻辑关系,序,理清内容之间的逻辑关系,同时也能帮助我们完善文章结构,同时也能帮助我们完善文章结构,检查出内容的不足,使文章不至检查出内容的不足,使文章不至于偏题于偏题,从而更有利于表达中心从而更有利于表达中心思想、控制文章的篇幅思想、控制文章的篇幅。请同学们请同学们仿照仿照教材所教材所给给的的三招挑西瓜的例子列出写作三招挑西瓜的例子列出写作提纲。提纲。在内容安排上可以仿照提在内容安排上可以仿照提纲开篇点明写作内容,然后简单纲开篇点明写作内容,然后简单介绍练
5、习介绍练习“拿手好戏拿手好戏”的过程,的过程,最后重点写展示最后重点写展示“拿手好戏拿手好戏”的的趣事,写趣事,写的的时时候可以候可以按按事情事情发展发展顺序来写。顺序来写。重要提重要提示示要想你的拿手好戏更吸引人,在要想你的拿手好戏更吸引人,在写怎样练成的和有趣的故事时,写怎样练成的和有趣的故事时,可以抓住可以抓住自己的自己的动作、神态进行动作、神态进行细致描写,突出自己的心理活动,细致描写,突出自己的心理活动,表达积极向上的表达积极向上的情情感,必要时可以穿感,必要时可以穿插环境的描写,能插环境的描写,能 起到烘托作用。起到烘托作用。习作范习作范文文 我的拿手好戏我的拿手好戏每个人都有自己
6、的拿手好戏,有每个人都有自己的拿手好戏,有人会跳舞,有人会拉小提琴人会跳舞,有人会拉小提琴而我的拿手好戏是滑冰。说起滑而我的拿手好戏是滑冰。说起滑冰,就让我想起了刚学滑冰时的冰,就让我想起了刚学滑冰时的经历。经历。在我的一再央求下,在我的一再央求下,爸爸终于同意带我去滑冰爸爸终于同意带我去滑冰啦!啦!“去溜冰场咯!去溜冰场咯!”我兴奋地我兴奋地叫着、跳着。到了溜冰场,我急叫着、跳着。到了溜冰场,我急切地跳下车,跑到溜冰场的出入切地跳下车,跑到溜冰场的出入口,只感觉一阵寒气袭来。啊,口,只感觉一阵寒气袭来。啊,原来这里真的有冰呀,爸爸前脚原来这里真的有冰呀,爸爸前脚刚踏入,我便迫不及待地叫爸爸刚
7、踏入,我便迫不及待地叫爸爸给我租溜冰鞋。穿上给我租溜冰鞋。穿上溜冰溜冰 鞋鞋,一进冰场,我就给,一进冰场,我就给大大家来了个家来了个“见面礼见面礼”摔了个摔了个四脚朝天。好不容易来到一个四脚朝天。好不容易来到一个“人烟稀少人烟稀少”的冰场角落,我左脚的冰场角落,我左脚一抬,身子一晃,又摔在了冰上一抬,身子一晃,又摔在了冰上。哎哟,我的屁股呀!在这里我。哎哟,我的屁股呀!在这里我真像一个不会走路的孩子,躺在真像一个不会走路的孩子,躺在冰面上,等着别人扶我冰面上,等着别人扶我起起 来来。还好这时爸爸过来了。还好这时爸爸过来了,把我扶了起来,并教我滑冰的动把我扶了起来,并教我滑冰的动作要领:作要领:
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