人教版九年级语文上册课件第7课 傅雷家书两则 .pptx..ppt

1、傅 雷 家 书 两 则 九年级语文 上 新课标（人） . 谀词谀词( ) 扶掖扶掖( ) 发泄发泄( ) 廓然无累廓然无累( ) 借鉴借鉴( ) 灰烬灰烬( ) 涕泗横流涕泗横流( ) 抚慰抚慰( ) 相契相契( ) 枘凿枘凿( ) 垂手垂手( ) 侵蚀侵蚀( ) 气吞斗牛气吞斗牛( ) 羲皇上人羲皇上人( ) 颓废颓废( ) 重蹈覆辙重蹈覆辙( ) . 1.字音字形 . . . . . . . . . . . . . . . . . y y xi ku ji n j n s wi q ru z o chu qn du x tu d o zh 2. 多 音 字 掖 传 横 ( ) ( ) y

2、（ ） y （ ） chu n（ ） zhu n（ ） h hng 纵横 蛮横 扶掖 掖起来 宣传 传记 3. 形 近 字 枘 纳 ru n 枘凿 纳谏 掖 液 y y 扶掖 汁液 谀 萸 y y 谀词 茱萸 碌 禄 l l 庸碌 俸禄 鉴 签 ji n qi n 借鉴 签订 求同 辨异 4. 成 语 辨 析 滔滔不绝滔滔不绝 口若悬河口若悬河 这两个成语都形容“话很多这两个成语都形容“话很多,说个说个 不停”不停”,有时相通有时相通,有时连用。有时连用。 “滔滔丌绝”偏重于形容说话流畅。例句:冼星海是 中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔丌绝的。 而“口若悬河”偏重于形容口才好。例句:他善

3、于辞 令,口若悬河,真是当外交官的好人才。“口若悬河” 作状语时,后边可以加“似的”,跟其中的“若”相 呼应;“滔滔丌绝”则丌能。“口若悬河”本身是一 个完整的比喻格式,一般丌再跟其他带比喻性质的成 分搭配;“滔滔丌绝”却经常跟比喻性成分配合运用。 5.重要词语释义 廓然无累廓然无累:心胸开阔心胸开阔,不使自己劳累。不使自己劳累。 惊心动魄惊心动魄:形容使人感受很深形容使人感受很深,震动很大。震动很大。 重蹈覆辙重蹈覆辙:再走翻过车的老路再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。重犯过去的错误。 刻骨铭心刻骨铭心:铭刻在心灵深处。形容记忆深刻铭刻在心灵深处。形

4、容记忆深刻,永远不忘。永远不忘。 凭吊凭吊:对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。 涕泗横流涕泗横流:眼泪和鼻涕流得满脸都是。指极度哀痛。眼泪和鼻涕流得满脸都是。指极度哀痛。 谀词谀词:阿谀、奉承的话语。阿谀、奉承的话语。 自知之明自知之明:指了解自己的情况指了解自己的情况,能正确认识自己的长处与短处。能正确认识自己的长处与短处。 良师益友良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 扶掖扶掖:扶持扶持,提携。提携。 滔滔不绝滔滔不绝:像流水那样毫不间断。指话很多像流水那样毫不间断。

5、指话很多,说起来没个完。滔滔说起来没个完。滔滔,形容流形容流 水不断。水不断。 气吞斗牛气吞斗牛:气势能吞没星空气势能吞没星空,形容气魄很大。斗、牛形容气魄很大。斗、牛,北斗星、牵牛星北斗星、牵牛星,泛泛 指星空。指星空。 枘凿枘凿:“方枘圆凿”的略语。方榫头“方枘圆凿”的略语。方榫头,圆榫眼圆榫眼,二者合不到一起二者合不到一起,比喻两不比喻两不 相容。枘相容。枘,榫头。凿榫头。凿,榫眼。榫眼。 傅雷(19081966),字怒安,号怒庵,江苏省 南汇人(现浦东新区),中国著名的翻译家、作 家、教育家、美术评论家。早年留学法国巴 黎大学。他翻译了大量的法文作品,其中包括 巴尔扎克、罗曼 罗兰、伏

6、尔泰等名家著作。 20世纪60年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品 方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收 为会员。其有两子傅聪、傅敏,傅聪为世界范 围内享有盛誉的钢琴家,傅敏为英语教师。他 的全部译作,现经家属编定,编成傅雷译文 集。代表作品是傅雷家书。 “家书”就是写给家人的信“家书”就是写给家人的信,这两封这两封 信是我国著名翻译家、文艺评论家信是我国著名翻译家、文艺评论家 傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅 聪的。聪的。 傅雷家书是一位翻译家与在国外学习的 儿子的通信。他们通信的时间长达12年,数量 有180多封,这些“又热烈又恬静,又深刻又朴素 ,又温柔又高雅

7、,又微妙又率真”的信件,起先是 父亲给儿子的训诫,中途是教师对学生的指导, 最后是两位艺术家之间平等的交流。课文选取 的这两封家书是傅雷在1954年和1955年写给他 儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐。傅雷 通过家书这种形式,关心和教育儿子,给儿子智 慧和鼓舞,同时体现了傅雷对儿子的舐犊之情。 1.对 于 “坚 强” 应怎 样完 整而 深刻 地理 解? 这是本文的一个难点,也是贯串两封信的内在精 神。傅雷对儿子说:“只要你能坚强,我就一辈子放了 心!”可见,坚强对于人生的重要意义。坚强有两方面 的表现:一是不怕失败,不怕挫折,不怕打击不管是 人事上的,生活上的,技术上的,还是学习上的打击;即

8、便 孤独也不怕,并且敢于正视现实,正视错误,用理智分析, 彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀;对于感情的创伤,要 “当作心灵的灰烬看”。二是“不为胜利冲昏了头 脑”,永远保持对艺术的谦卑。这两方面结合起来,用 通俗的话说就是“胜不骄,败不馁”,就是“宠辱不惊, 得失泰然”。 但“坚强”的最高境界,还在于保有一颗“赤子之 心”。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造 一个世界,创造许多心灵的朋友”,赤子能够保持心灵 的纯洁,能够无惧孤独,这才是人性中最可贵的无坚不 摧的坚强。 2. 你认 为傅 雷希 望儿 子成 为一 个怎 样的 人? 第一封信第一封信:希望儿子能正确对待希望儿子能正确对待 情绪上

9、的消沉和低落情绪上的消沉和低落,用达观的态度泰用达观的态度泰 然处之。第二封信然处之。第二封信:希望儿子在取得巨希望儿子在取得巨 大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,仍仍 然保持谦卑然保持谦卑,勇于攀登艺术的至境。总勇于攀登艺术的至境。总 之之,是要儿子做一个坚强的人是要儿子做一个坚强的人,无论遭无论遭 受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要都要 保持对艺术的不懈追求保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子对生活的赤子 之心。之心。 3.如何 理解 “赤 子之 心” 与 “孤 独”? 傅雷说:“赤子便是不知道孤独的。赤子孤 独了,会创造一个世界,创造

10、许多心灵的朋友!” 傅雷相信:“艺术表现的动人,一定是从心灵 的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体 会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?” 正因为赤子之心是最纯洁的,它不含私心杂 念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真 挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子 之心相接相契相抱!”这心灵的朋友,这精神 的世界,足以让他无惧身边的孤独,永远不感 精神的孤独!赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭 杂念,才可能“体会到前人的心灵”并以之 “打动听众的心灵”。艺术的最高境界,人 生的最高境界,便都在这里企及了。 一、积累与运用一、积累与运用 1.给下列加点字注音或根据注音写汉字。 tu 废 庸l 重d o

11、 覆辙 涕s 横流 谀词( ) 扶掖( ) 相契( ) 气冲斗牛( ) 2.结合语境,写出下列句子中加点词语的含义。 (1)中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国 的新中国的钟声。 复旦: (2)多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。 自知之明: . . . . 颓颓 碌碌 蹈蹈 泗泗 y y q du 重新获得光明、新生。重新获得光明、新生。 能正确认识自己、了解自己的长处和短处。能正确认识自己、了解自己的长处和短处。 3.判断下列句子的修辞方法,并分析其作用。 (1)太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。 修辞方法: 作用: (2)像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。

12、 修辞方法: 作用: 比喻。比喻。 用通俗的比喻用通俗的比喻,说明控制情绪的必要。说明控制情绪的必要。 比喻。比喻。 真切地表达出所有“过来人”“回真切地表达出所有“过来人”“回 首”“过来事”时的心情。首”“过来事”时的心情。 4.按照要求填空。按照要求填空。 (1)本文的作者是本文的作者是 ,我国著名的我国著名的 家、家、 家家, 一生译著宏富一生译著宏富,其翻译作品主要有罗曼其翻译作品主要有罗曼 罗兰的长篇巨著罗兰的长篇巨著 ,传记传记 (2)这两封家书这两封家书,分别写于儿子分别写于儿子 和和 的时的时 候候,从两个方面表达从两个方面表达 了了 傅雷傅雷 文学翻译文学翻译 文艺评论文艺

13、评论 约翰约翰 克利斯朵夫克利斯朵夫 贝多芬传贝多芬传 托尔斯泰传托尔斯泰传 消沉苦闷消沉苦闷 欣喜成功欣喜成功 傅雷对人生的深刻体悟傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷切期望对儿子的殷切期望 (3)傅雷家书中,大部分书信都是我国著名的 家傅雷 先生用自己的经历现身说法,教导儿子 (人名)待人要谦 虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越 的艺术家”。儿子果然不负父望,成为世界一流的 大师 翻译翻译 傅聪傅聪 钢琴钢琴 5.名著阅读。 从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢 地,一行又一行、一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉 浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了

14、创作的艰辛:有时候那些 鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法 用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。 以上语段出自名著 ,文中的“他” 是指 (人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长 的道路。 保尔从小当过童工保尔从小当过童工,饱受生活折磨。后来饱受生活折磨。后来,走上革命道路走上革命道路,南征南征 北战。在社会主义建设时期北战。在社会主义建设时期,与恶劣的自然条件顽强斗争。当他病魔缠与恶劣的自然条件顽强斗争。当他病魔缠 身时身时,仍然顽强地克服困难仍然顽强地克服困难,开始进行创作开始进行创作,继续为党和人民工作。继续为党和人民工作。 钢铁是怎样炼成的钢

15、铁是怎样炼成的 保尔保尔 柯察金柯察金 6.6.(2015(2015广东广州中考广东广州中考) )阅读下面材料阅读下面材料, ,按要求作答。按要求作答。 近日近日, ,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学 院教授的某明星在微博上透露院教授的某明星在微博上透露, ,自己没上过大学自己没上过大学, ,对做教对做教 授很“惶恐”。对此授很“惶恐”。对此, ,网友们也有话说网友们也有话说 清新清新: :明星们还是先教好自己的孩子吧。明星们还是先教好自己的孩子吧。 小雯小雯: :好开心好开心! !我一定要努力考进去我一定要努力考进去, ,做偶像的学生。做偶

16、像的学生。 abc:abc:美国明星有当总统的美国明星有当总统的, ,但没有做教授的。基辛格但没有做教授的。基辛格 曾想去某大学当教授曾想去某大学当教授, ,被该校的校长一口回绝。被该校的校长一口回绝。 (1)(1)请用一句话概括以上材料内容请用一句话概括以上材料内容, ,不超过不超过2020字。字。 (2)(2)就国内这所大学的做法就国内这所大学的做法, ,请跟帖评论请跟帖评论, ,表明你的观点表明你的观点, , 并简述理由。并简述理由。 网友热议某明星被聘为大学教授一事。网友热议某明星被聘为大学教授一事。 我赞同该大学的做法。虽然某明星没有上过大学我赞同该大学的做法。虽然某明星没有上过大学

17、, , 但他有丰富的表演经验但他有丰富的表演经验, ,能为学生带来帮助能为学生带来帮助, ,当教授绰当教授绰 绰有余。绰有余。 二、阅 读 理 解 爱在身后二十米 郝金红 (2015 内蒙古通辽中考) 初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双 脚板走。 第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就 在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“黑漆漆的夜,我送你一段!” 父亲指着外面漆黑的夜。“丌用了,我都这么大了,又丌是小孩子,我丌 怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,不我一同上 学的,还有同村的小栓,两个大男人,丌就是走山路吗,有啥怕的? 面

18、对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关 一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已 在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大 ,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕丌怕?”我问小栓。 “怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音丌大,但我听得出来, 他一定和我一样,在假装勇敢。 我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山 风吹过,让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小 栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝 父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头 看,只顾着埋头往前疾走。等

19、我们走到学校,早已是大汗淋漓。 这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我 一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后, 他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别 的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。 初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲 显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱 下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝 黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。“爹,你的腿啥时弄伤的?”父 亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给划的,没事, 庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,

20、我信了。 但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤 :“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的 血,好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母 亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送 你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十 米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀, 都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己 曾经的固执。 那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年 行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无 声息地跟着,他是那么的小心翼翼 一直固执地以为自己

21、是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲 那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路 上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不 动脚步的时候 1.用一句话概括文章的主要内容。(包括标点符 号在内不超过30字) 2.根据第段 画线句子,说一 说“我”为何 “惊讶”。 父亲为送“我”父亲为送“我” 上学上学,路上受了路上受了 伤伤,而“我”却而“我”却 全然不知。全然不知。 叙述了父亲暗中送“我”上叙述了父亲暗中送“我”上 学的经过学的经过,赞美父爱赞美父爱,表达“我”的愧疚和感激。表达“我”的愧疚和感激。 运用了比喻的修辞方运用了比喻的修辞方 法法,生动形象地写出生动形象地写

22、出 父亲腿上伤疤既长又父亲腿上伤疤既长又 深深,突出表现父亲对突出表现父亲对 “我”深沉的爱。“我”深沉的爱。 3.结合语境,赏析文中 第段画横线的句子。 4.阅读本文后,你认为文章的结尾好在哪里 ? (答出两点即可) 内容上表明对父亲的愧疚和感激内容上表明对父亲的愧疚和感激,深化主题。深化主题。 语言上运用比喻语言上运用比喻,形象地写出父亲对“我”的关爱形象地写出父亲对“我”的关爱, 生动感人。生动感人。结构上篇末点题结构上篇末点题,使文章结构完整严使文章结构完整严 谨。谨。 像冬日的暖阳像冬日的暖阳 温暖着我温暖着我/像夏像夏 日的凉风爱抚日的凉风爱抚 着我着我 5.请你仿照例句写一段赞美

23、父 爱的话。 例句:父亲的爱就像山,为你阻 挡风雨;就像光,为你照亮前程。 父亲的爱 , 。 反问是用疑问的形式表达确定的意思,以 加重语气的一种修辞手法。用集中反问或连续 反问,可以表达激烈的感情,以增强文章的感染 力。傅雷在劝说鼓励儿子时就连用了三个反问 句:“心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发 泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安 慰你,又该谁来安慰你呢?”起到了很好的抒情 效果,同时为下文的说理奠定了感情基础,可谓 意义非凡。请你借鉴文中的写法,然后设置一 个情境,也运用反问的修辞手法,写一个反问段, 以表达你某种强烈的思想感情。150字左右。 三、课堂小练笔 写作时首先应理解

24、和学会正确使用反问的修辞手写作时首先应理解和学会正确使用反问的修辞手 法法,然后选择一个恰当的情境然后选择一个恰当的情境,注意表达的内容要健康、积注意表达的内容要健康、积 极向上极向上,语句要通顺。语句要通顺。 我们的家长怎么了我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞在向孩子嘴里大口大口塞 着奶油面包、方便面的时候着奶油面包、方便面的时候,是否也该充实一下孩子那是否也该充实一下孩子那 贫瘠而又平庸的大脑呢贫瘠而又平庸的大脑呢? 我们的学校怎么了我们的学校怎么了?在带着在带着 孩子题海泅渡、竭力抢分的时候孩子题海泅渡、竭力抢分的时候,是否要教会他们感悟是否要教会他们感悟 人生、思考社会、探索真理

25、呢人生、思考社会、探索真理呢?我们的传媒怎么了我们的传媒怎么了?在在 不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱 乐快餐时乐快餐时,是否该想着为我们的下一代服一服精神上、是否该想着为我们的下一代服一服精神上、 人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此唯有如此,我们民族的我们民族的 明天才能够真正地潇洒。明天才能够真正地潇洒。 点 拨: 示例: 考点 【词语的理解不运用】 考点 归纳 解题 技巧 正确理解常用词语(包括成语),结合语境辨析词语(成语)词义解释的 正误。在语境中合理运用词语(包括成语),体味词语(成语)的感情色

26、 彩和语体色彩等,是中考常见的考点本考点题型大多为选择题或填 空题。 对于词语的理解,要把握好词语的语境义,本着“词不离句”的原则 加以分析推敲,准确理解其含义。 解答判断词语运用的正误时,要充分理解加点词语的含义,明确 加点词语的感情色彩,弄清加点词语的搭配习惯,最后结合语境合理 选择 解答选词填空时,应快速浏览句子,了解句子的基本意思,把备选 词语进行相互比较,找出其细微差别,根据语境推敲备选词语,以确定 恰当的选项。 解析本题考查成语的正确使用。A项属于褒义贬用。“苦心孤诣” 指苦心钻研,到了别人所达不到的地步;也指为寻求解决问题的办法而 煞费苦心。显然“苦心孤诣”用在A项,不符合语境。

27、 C项中“叹为观止”赞美看到的事物好到极点,此处望文生义。 D项中“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐,此处用错对象。 1.(2015 四川成都中考)下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ) A.别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为 此心急如焚。 B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情 是微不足道的。 C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为 观止,防不胜防。 D.此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校 合唱团荣获冠军。 B 2.(2015 山东临沂中考山东临沂中考)依次填入下列各句横线处的词语依次填

28、入下列各句横线处的词语,最恰当的一最恰当的一 项是项是 ( ) (1)2015年年4月月25日上午日上午,第第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展届中国教育装备展示会在临沂国际会展 中心隆重开幕。中心隆重开幕。 24日下午日下午,我国共有我国共有34个省个省(区、市区、市)和地区和地区 的代表团报名参会的代表团报名参会,912家企业前来参展。家企业前来参展。 (2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华,他耗时他耗时5小时用粉笔在地上小时用粉笔在地上 画出一幅画出一幅6平方米左右的平方米左右的蒙娜丽莎蒙娜丽莎, 的画像引得路人纷的画像引得路人纷 纷驻足观看纷驻足观看

29、,惊叹不已。惊叹不已。 (3)毕淑敏说毕淑敏说,参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会, 在我最近的写作中在我最近的写作中,成语的使用成语的使用 地比以前多了地比以前多了,就像和老朋友就像和老朋友 见了面见了面,对成语更有感情了。对成语更有感情了。 A.截止截止 栩栩如生栩栩如生 不由自主不由自主 B.截止截止 惟妙惟肖惟妙惟肖 情不自禁情不自禁 C.截至截至 惟妙惟肖惟妙惟肖 不由自主不由自主 D.截至截至 栩栩如生栩栩如生 情不自禁情不自禁 本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。截止:(到一定期限)停止。 截至:截止到(某个时候

30、)。根据第(1)句句意,后面还有要报名的,应用“截至”。 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容形象逼真,如同 活的一样。栩栩:形容生动活泼的样子。第(2)句陈述的对象是画,应用“惟妙 惟肖”。不由自主:由不得自己;控制不了自己。情不自禁:抑制不住自己的感 情。第(3)句描述的情景是在写作中运用成语,与感情无关,应用“不由自主”。 C 1.(2015 江苏盐城中考)根据情境,下列加点词义解释正确的 一项是 ( ) A.这些奇葩规定,有的毫无道理,甚至荒唐可笑。(别致,含微 讽、调侃的意味) B.我自倒运,把个女儿嫁给与你这现世宝。(指出丑、丢脸 的家伙,丢人现眼的人) C.

31、莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。(指官 员刚刚下车,初到任所) D.无事不登三宝殿,半夜三更前来,实在是打扰先生了。(表 示没事不到皇宫来) 本题考查结合语境判断词语解释的正误。A项“奇葩”的意思是 指稀奇古怪,让人无法理解;C项“下车伊始”原指官吏刚到任所, 这里指作品一开始发表;D项“无事不登三宝殿”原指无事不得 随便在佛殿中随意走动吵嚷,这里比喻没事不上门 B 2.(2015 湖北恩施中考)依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是( ) 小巷越是久远,越幽深,越蜿蜒,越斑驳,历史的 就越深,文化的底蕴 就 得越厚重。 把小城比作一本线装书,那么这一条条小巷 就是书中那一行行

32、 的文字,需慢慢 才能 其深邃的 内涵,也正因为有了这些小巷,江南的小城才生动起来,情趣盎然起来。 A.积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味 B.沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味 C.积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味 D.沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味 从上下文意来看从上下文意来看,“沉淀”与前文“历史”搭配恰当“沉淀”与前文“历史”搭配恰当,“积淀”与后文“厚“积淀”与后文“厚 重”搭配恰当重”搭配恰当;从分句间的关系来看从分句间的关系来看,前后分句构成假设关系前后分句构成假设关系,应选“如果”应选“如果”; 从用语对象来看从用语对象来看,“美轮美奂”形容建筑物的高大美观“美轮美奂”形容建筑物的高大美观,不能形容“文字”不能形容“文字”, 故选“优美绝伦”故选“优美绝伦”;从词义的侧重点和语境来看从词义的侧重点和语境来看,“品味”重在品尝“品味”重在品尝,“体味”“体味” 重在体会重在体会,“玩味”重在把玩琢磨“玩味”重在把玩琢磨,因此因此,“内涵”只能与“体味”搭配“内涵”只能与“体味”搭配,而前而前 文“慢慢”一词只能与“品味”搭配。文“慢慢”一词只能与“品味”搭配。 D